В шести московских школах стартовал эксперимент - бумажные учебники там с 1 сентября заменили планшетными компьютерами. Новинка уже прижилась и успела найти своих поклонников как среди учителей, так и среди учеников. Корреспондент "РГ" побывал в одной из этих школ и посмотрел, как в московском образовании меняются приоритеты.

Одной из первых экспериментальных площадок стала школа N 1995. Планшетами на уроках пользуются пока ученики 13 классов. 5-классники - на биологии, 7-классники - на истории и 8-классники - на химии. Предметы и учебные параллели выбрали сотрудники департаментов образования и информтехнологий. Они же вместе с издательством "Просвещение" придумали "начинку". В результате, по словам замдиректора школы N 1995 Елены Ереминой, получилась совершенно новая и комплексная система обучения, а не просто электронный учебник.

Учебник, методичка и практикум с заданиями теперь собраны в одном электронном устройстве - планшете. Школьник может досконально погрузиться в тему, не прилагая для этого особых усилий. Подробнее узнать, скажем, о значимом историческом событии с помощью интерактивных карт, схем, таблиц и 3D-анимации, а также послушать аудиофайлы или посмотреть видеоролики. "Это другой подход к обучению, нежели тот, к которому мы привыкли, - говорит Еремина. - Но он не отменяет работу в бумажных тетрадях и не означает, что ребенок сидит все 45 минут и смотрит в планшет. Такие гаджеты помогают учителю заинтересовать детей и даже заставить учиться".

Работа же учителя становится эффективнее: он может одновременно обучать большие аудитории. Например, все, что показывается на интерактивной доске, дублируется на планшеты учеников. Таким образом, любой ребенок, даже с плохим зрением, активно участвует в работе. "В электронной системе огромное количество гиперссылок, с помощью которых можно получить массу дополнительного материала, - объясняет учитель истории Евгений Кимерис. - В обычных учебниках такой информации нет либо она представлена скучно и невыразительно, а благодаря планшету и доске, дополняющими друг друга, между учителем и учеником возникает очень живое общение". Правда, поначалу некоторые дети отвлекались - играли на планшете в компьютерные игры и частенько заглядывали в Интернет. Пришлось устройства почистить: ненужные приложения удалили, а перечень разрешенных для школьников ресурсов ограничили. Без апробации проекта, считает педагог Анастасия Стрелкова, эти нюансы так и остались бы незамеченными.

Учителям освоить гаджеты помогают методисты. До запуска проекта педагоги прошли предварительное обучение. Продвинутые ученики тоже в стороне не остались и сейчас они нередко выручают учителей, когда у них возникают трудности в общении с техникой. В основном педагоги нововведение одобряют. Говорят, и готовиться к урокам стало легче, и знания проверять. Эксперимент с электронными учебниками продлится в школах до конца текущего учебного года.

Источник: Российская газета

с плохим зрением наоборот ограничивают всякие светящие приборы. а для активной работы давным-давно придуманы очки.

В целом и так в школах воют, что детей от планшетов не оторвешь. Уже в началке начинают на уроках под партой играть.

Я была бы против. Благо у нас планшеты в школах запрещены

Ответ на сообщение Булочка от 21 ноя 2014, 09:31
вот вот.. это они хотят чтобы к окончанию школы все в очках были.. тем более есть дети у кого есть предрасположенность к этому (((

а почему бы школьнику не приложить усилия, вообще то? Не слишком ли мы пытаемся облегчить им жизнь? Прямо уж совсем не думай-не ищи, только по ссылке щелкни.
Зачем?

Ну а вообще то, не знаю, насколько нужны планшеты, а своей дочери на электронную книжку учебники я сама закачала, все, кроме английского.
Ибо таскать такие кирпичи целый день просто негуманно, имхо.


Какие большие аудитории??? Мы же про школу говорим, не? В классе 25-30 чел. Или теперь с эрой планшетов с 5 класса переводим детей на аудиторно-лекционное обучение? Вот славно то!
Как раз то что нужно! Не вот тебе крестики-нолики и морской бой, да под оком учителя, когда все и всех видно, а планшеты! да с интернетом! да в большой аудитории!!! красота!

Отредактировано: Мадитяка в 21 ноя 2014, 10:02

У меня есть несколько вопросов по этой теме. Вдруг кто знает ответы.
Во-первых, главное. Эти планшеты кто покупать будет? Я правильно ли поняла, что это родителям нужно озаботиться.
А все ли родители смогут купить планшет? Я понимаю, что сейчас у 99% это есть. Но у многих планшет в пользовании мамы-ребенка, и потому не так напряжно. Но купить каждому ребенку по школьному гаджету....
Если это личная вещь, то почему нельзя на нем иметь приложения? Как это так- почистили?....
И сохранность. Это очень важно. Одно дело- учебник за сто рублей потерялся. Другое дело- планшетник.

а у нас в Лицее планшеты - не эксперимент, а введенное требование.
Пользутся и учителя, и дети, начиная с 1-го класса.
на открытые уроки к нам приезжают и с Москвы, и с Лондона. (не смотря на то, что мы - глубинка )

Отредактировано: Баронесса в 21 ноя 2014, 12:28

у нас до такого еше не дошло, но...
домашние задания если есть, то или печатаются с компьютера или отсылаются учителю через website
очень редко что-то пишут, в итоге почерка нет
iphone тоже в школе приветствуется в качестве средства обучения

Мне в общем и целом нравится идея. Оградить детей от гаджетов все равно невозможно, так пусть осознают, что это в первую очередь рабочий инструмент, а во вторую уже - для поигрулек. Ну, во всяком случае, именно с такой целью компьютеры создавались. Любая гаджетомания как раз зиждется на противопоставлении скучных школьных уроков и развлекаловок в телефонах и планшетах на перемене и дома. Ребенок зачастую не воспринимает компьютер как средство, в первую очередь, получения и обработки информации, если дома родители ему этого не покажут. Запреты чаще всего только провоцируют интерес. Показать, как нужно пользоваться, на мой взгляд, полезней, чем тупо запрещать - запретный плод, как известно, сладок. Я так поняла - это школьные планшеты? Во всяком случае раньше читала именно про них - вроде как ими оборудованы кабинеты и они действительно только для учебы, не для игр.

Здравствуйте!

Предлагается с этого года пользоваться домашними планшетами. У кого нет, приобрести. Сообщили"новости" на собрании 5 сентября. очень напористо. Дали понять, что вопрос решен. Кто не с нами, тот, конечно, может пользоваться бумажными учебниками, но вопрос с его обучением подвиснет в воздухе, т.к. запараллелить обучение детей в одном классе по разным учебникам (электронному и бумажному) представляется проблематичным.

Вторую неделю прессуют детей - несите планшеты, будем закачивать в них учебники.
Сначала говорили, что планшеты должны быть чистыми (играть ведь дети будут), но, встретив недовольство родителей, не захотевших обнулять свои домашние гаджеты, разрешили оставлять все, что душе угодно. Мало того, и-нет в школе запаролен таким чедесным образом, что пароль только ленивый не знает:-)

На вопрос родителей, что будет постоянные игрища, отвечают, что нужно повышать РОДИТЕЛЯМ уровень самосознания детей, чтобы не играли.

Вопрос со здоровьем вообще не поднимался. У нас не спортшкола, где диспансеризации 2 раза в год. Как в 1-м классе принесли карту из детского сада с отметками специалистов, так до 5-го класса считается здоровье незыблемо хорошим? Окулисты и неврологи хором против планшетов совсем.
А данный проект - раздолье для потери остатков здоровья детей...

Помимо давления на родителей, оказывается давление на детей, т.к. им становится неловко быть в меньшинстве. Работа была проведена так грамотно , что все сомневающиеся вынуждены были присоединиться, т.к. боялись остаться в меньшинсте. Есть родители, которые купили планшеты, дабы не выделяться на общем фоне. Теперь и дети, которых еще не "опланшетили" говорят, что не хотят быть белыми воронами. Тем более, что обучение будет иным, в иной группе и с другим учителем. Осмелюсь предположить, что внедрение проета диктует администрации 100% участие, таким образом, несогласные уже поставлены в определенные неудобные условия. Могу только предполагать, что будет дальше. Осталось только сказать несговорчивым, что вокруг много других школ...:-(

На меня не действуют разговоры о бесспорном торжестве века смартфонов и пр. гаджетов. Как мантра повторяется "Время берет свое", "сколько можно писать гусиными перьями" , "Школа будущего" (кстати, мы в ней учимся)...
Жду Ваших рекомендаций, как можно на проект, который всячески лоббируется, повлиять, желательно, чтобы его заморозили и отменили в виду его сомнительности.

Спасибо!

Отредактировано: Lills в 18 сен 2015, 00:53

А у нас без планшета сложно, так как если в бумажном виде всё таскать, то спина просто не выдержит. Так что мы рады, что часть учебников можно скачать и держать на электронном носителе. А играть дети и так будут, так как они играют в телефоне. Наличие или отсутствие планшета на это не повлияет, ИМХО.