Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Битва за образование. Кого с кем и за что., Образование - кто виноват и что делать

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение gylvy от 30 апр 2017, 07:43

ЦИТАТА ( ребенок @ 30 апр 2017, 02:35 )
ы просто говорили, а не таили зло и раздражение и договорились. Но если бы родители не пришли и не рассказали о том, что они не понимают, я бы просто об этом не догадалась!

Слушайте, вот Вы педагог с большим стажем и опытом. Ладно там девочка сопливая сразу из училища. Ну почему Вы ждете, что родители придут и по сути клещами вытянут из Вас информацию? Почему о том, что с какими-то вещами Вы ничего не можете поделать, не сказать сразу? например, на родительском собрании? Хотя я понимаю, что в средней школе это сложнее, но в началке-то это вполне можно сделать

Давайте я отвечу. Ольга ГЛОБАЛЬНЫЕ темы проговорила сама. Но есть много маленьких недопониманий, которые накапливаются, как снежный ком. Вот ИХ лучше родитлям на собрании спросить самим. Не обо всём, что тревожит родителей, учитель может догадаться.

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение ребенок от 30 апр 2017, 01:52

Интересно, о ком это я сейчас говорю?

Оля! Этот "о ком" и без того загружен под завязку. Куда ещё её к чему-то привлекать! Пусть лучше поспит лишний раз, а то и так не отдыхает похоже ни черта. Жалко же.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Lepesina от 30 апр 2017, 08:54

ЦИТАТА ( ребенок @ 30 апр 2017, 02:43 )
Мы ( учителя) имеем право выставить оценку ТОЛЬКО в день проверки работы. Я не имею права еще раз открыть предыдущий день!!!

Правда?! Это федеральные стандарты или требования одной конкретной школы? Мне это очень важно понять, потому что уже заколебали ситуации с появлением и исчезновением оценок задним числом, заменой одних оценок на другие...

Для всех школ.

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Tori** от 30 апр 2017, 11:39

вот это и есть тот самый анализ, против которого вы и выступаете. Парадокс

Ну так не за год же. Это будет уже не анализ, а гадание на кофейной гуще

[Клархен]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 30 апр 2017, 12:07

Но есть много маленьких недопониманий, которые накапливаются, как снежный ком. Вот ИХ лучше родитлям на собрании спросить самим. Не обо всём, что тревожит родителей, учитель может догадаться.

Во время родительского собрания приходят все педагоги в класс по очереди говорят об общих вопросах после чего приглашают в класс для инд. разговора у кого есть нужда. Я подхожу и спрашиваю.Здесь другая беда. Приходится долго ждать некоторых родителей,которые не позаботились сформулировать вопросы и все скатывается к часовым " ой,ну, я не знаю,что с ним случилось,он вообще у меня хороший,я даже не могу поверить,что он мог.... зато он у нас танцует и вообще добрый."

[Капибара]

Там, наверху, мнение ОВ и ещё миллиона учителей и директоров никому не интересно. Министерство образования повелевает, а не выполняет функции помощи и координации. как должно. В этом и проблема.
При этом самостоятельность школы всё более урезается.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Капибара от 30 апр 2017, 09:14

В общем, эта реформа возводит между учителями и родителями ещё одну стену.

А наверху стены сидит чиновьё, пилит деньги на школы и ржёт над тем, как учителя и родители обвиняют друг друга в том, что дети учатся-учатся. учатся-учатся, а толку ноль. учитель должен либо всё соблюдать и забить на детей, либо нарушать и быть в уязвимом положении, в котором права не покачаешь и руководство не покритикуешь, так как с новой системой ведения журналов любого вякнувшего можно признать профнепригодным за эти драные журналы и диффдз.

Тысячу раз ДА!

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение gylvy от 30 апр 2017, 11:41

И даже не надо никаких доп.пособий покупать в первом- втором классе. Уж придумать десяток-другой примеров на сложение-вычитание можно и без доп. пособий

1) необходимо гораздо больше, чем 1-2 десятка примеров;
2) в пособиях расположено всё в системе.

P.s. Много полезных пособий, много авторов.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Капибара от 30 апр 2017, 11:12

Входят в должностные обязанности по профилактике неуспеваемости, но как уч.часы не платятся и в нагрузку не засчитываются. Во всяком случае, со слов директора, зарплатного листа не видела.

ОЧЕНЬ странно...
И может плохо повлиять потом на пенсию.
Лучше обратиться к юристам.

Нет, я понимаю, когда ученик болт забил и на уроке самолётики пускает- учителю обидно с ним вечерами 2+2 долдонить. Но у нас вот старшая проболела две недели. Справка есть. Причина-не Орви, не фигня. Что могла-по учебнику сделала. Что-то посмотрела на видеоуроках.Поняла не всё. Почему в консчасы учитель не может сесть и ответить на вопросы? Мне это не понятно.

Это безобразие!

Ответ на сообщение Кёнас от 30 апр 2017, 12:13

ЦИТАТА ( Tori** )
вот это и есть тот самый анализ, против которого вы и выступаете. Парадокс

Ну так не за год же. Это будет уже не анализ, а гадание на кофейной гуще

Да, спасибо за сравнение!

[Uzorova Olga]

Лимит страниц исчерпан.
Приглашаю всех сюда:
Битва за образование 2.