Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Реформы в образовании, их последствия, результаты,, 1918 - 2010 гг.

[ГалинаТ]

итого 20 и меньше - 1 ---- 10%
40 и меньше - 2 --------- 40%

мда... впечатляет

[tante]

Вы счастливы сами? Вы довольны своей жизнью, возможностями, которые предоставило вам ваше образование?

Жизнью не совсем довольна , а вот образованием да.
Именно то, что я получила в советской школе и институте, позволяет мне легко усваивать информацию.
Научили думать и анализировать.
Сына так уже не учили в школе. Я учила сама. Сейчас постоянно слышу от его норвежских учителей о том, как быстро сын усваивает информацию, как хорошо умеет выделить главное в прочитанном, сделать вывод

Чего вы хотите для ребенка? Своей жизни? Другой? Какой?

Как все хочу, чтобы пошел дальше. И очень хочу, чтобы не повторял моих ошибок.
Это, скорее всего, утопия, каждый должен набить свои шишки, но все же хочется

Я не хочу ребенку советской школы, это раз, скорее финской. Я за уважение личности, за мотивацию, а не стимулы, ну и за личные примеры. Если есть достижения у родителей, это лучше, чем их отсутствие, а дальше как карта ляжет. Хоть в водолазы

А я хочу именно советскую школу. А вот в водолазы сына не хочу, и в дворники тоже. Хотя тут, в Норвегии, он и дворником проживет нормально.
И вот я могу сравнить. Могу сравнить российскую школу и норвежскую. Уважения личность в норвежской школе больше. Тут все помешаны на этом, но есть ли тол?. Я со стороны вижу, что нет. Мотивиции тут тоже много внимания уделяют, только что-то и тут никакого толка нет.
Друг сына умный мальчик, талантливый, музыкой занимается. Я уговаривала его пойти учиться на учителя музыки. Детей парень любит и контакт у него хороший с детьми. Ан нет! Мотивировала и уговаривала только я. Мама парня считает как вы... как фишка ляжет, хоть в водолазы. И все! Никто в школе при всем том, что бла бла о мотивации, несмотря на психологов и постоянные разговоры с детьми о профессии, так и не повлиял ни на маму, ни на мальчика. Парень пошел учиться на повара. Ну вот будет плохой повор, а мог бы быть хороший учитель.
Семья семьей, но общество то тоже должно быть заинтересовано в хороших спецалистах.

[Альба*]

Ответ на сообщение МандаринкаАЕ от 26 янв 2017, 20:04

В том смысле, что без гениального учебника никак этому не научить?

А еще без гениального учителя!

[galat]

Ответ на сообщение tante от 6 мар 2017, 02:23
Так забавно на себя вы роль судьи примерили. И конфетку себе дали и за меня выводы сделали. Я за счастье и выбор, а не тупость, не придумывайте то, что я не писала Аминь

Отредактировано: galat в 6 мар 2017, 09:18

[Другая жизнь]

Семья семьей, но общество то тоже должно быть заинтересовано в хороших спецалистах.

именно так

[tante]

Так забавно на себя вы роль судьи примерили.

Какого судьи? вы задали прямой вопрос, я его процитировали и ответила ЗА себя! То как Я лично ощущаю, что слышу от преподов.

Я за счастье и выбор, а не тупость, не придумывайте то, что я не писала

здрасте КЭП покажите мне маму, которая не желает счастья своему ребенку

[galat]

Ответ на сообщение tante от 6 мар 2017, 17:38
Не стоит путать мой мотив со своей фантазией, а то вы мне многое приписали, а я не мама вашего норвежского мальчика А счастья... желают не все, многие сами импотенты жизненные и жаждут реализации за счёт детей, вот и стимулируют, а не мотивируют. Разные вещи. Я за счастье и воспитание себя, в первую очередь а дети подтянутся. А если нет, то у каждого свой путь. Никаких преимуществ от совкового давления -не вижу.

Отредактировано: galat в 6 мар 2017, 20:13

[реал]

Ответ на сообщение Mojito от 26 янв 2017, 15:52

Реформа школьного образования, которая началась в Москве несколько лет назад, сделала столичное образование одним из лучших в мире, что подтверждают и международные исследования. Об этом заявил Сергей Собянин во время лекции в Высшей школе экономики

О чём речь:

1. ЕГЭ.

2. Олимпиады.

3. ТОП лучших школ.

4. PISA

Помощники Собянина убедили шефа, что "За последние пять лет в Москве - в два раза улучшились все основные базовые показатели школьного образования."

Посмотрим как на самом деле.

1. ЕГЭ. (математика)

2011 год 7,6% выпускников смогли выполнить задание не меньше, чем на 57% от общего объёма.
2014 год 4,4% выпускников смогли выполнить задание не меньше, чем на 57% от общего объёма.

ЗЫ. Данные по России. В Москве так же примерно.

2. Олимпиады.

Раньше на 100 участников финального тура олимпиады приходилось 10 москвичей. (10%) Победителями и призёрами объявлялось 45. Из них могло быть 5 москвичей.

Теперь из 500 участников финального тура олимпиады 200 москвичей. (40%) Победителями и призёрами объявляются 225. Из них может быть 10 москвичей? Да хоть все 100.

ЗЫ. Цифры примерные, передана суть.

3. ТОП лучших школ России.

Здесь смешнее всего. Раньше в Москве было больше 2000 школ. Школы слили -- стало 600. Количество отличников на каждую школу тоже учетверилось.

4. PISA

Здесь самая мутная история. Непонятное заказное исследование, проведённое в 2016 году, сравнивают с обычным исследованием 2015 года. На этом основании делается вывод об улучшении. Как можно делать вывод, что что-то улучшилось, если проведено единственное исследование. Вы проведите несколько исследований, и тогда сможете посмотреть на динамику.
Уровень всего российского образования просто выше забугорного. Закажите такое же исследование для Татарстана, получите похожий результат.

Вывод: нет оснований говорить, что московское образование заметно изменилось за последние несколько лет.

[ГалинаТ]

https://www.youtube.com/watch?v=Mp__3CQ7Kjs