Цель игры: учить с детьми геометрические фигуры, цвета; учить сравнивать предметы по форме, цвету, классифицировать их; обогащать опыт детей способом обследования предмета; совершенствовать восприятие путем активного использования чувств (осязание, зрение, слух).
В эту игру дети с удовольствием играют как в младшей группе, так и в средней. Игра развивает мелкую моторику рук, речь.
1вариант игры
Найди на первой полосе желтый квадрат.
Обведи пальчиком весь желтый квадрат.
Проведи пальчиками по сторонам желтого квадрата.
Какие стороны у квадрата? (Ровные).
Сколько сторон у квадрата? (Четыре).
Прикоснись пальчиками к углам квадрата.
Сколько углов у квадрата? (Четыре).
Вывод. Эта фигура называется –квадрат. У квадрата четыре равные стороны и четыре угла.
Найди среди фигур, лежащих на столе такой же по цвету квадрат.
Какой квадрат ты нашел? (Желтый).
Положи желтый квадрат под такой же фигурой такого же цвета.
Найди такую-же фигуру другого цвета.
Положи ее на третью полоску.
Как называется эта фигура?
Каким цветом может быть квадрат?
(Аналогичная работа проводится с остальными фигурами).
11вариант игры
Найди все фигуры только желтого цвета.
Положи найденные фигуры под похожими.
Назови все желтые фигуры. (Квадрат, овал).