Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Наше ОСОБОЕ обучение

[Sнежная]

Blacbarbara, те реально развить самостоятельное подражание или все же заучивание останется основой?

[Пин]

Что делать? Ведь никто из педагогов не потерпит стояния на ушах.

Искать своего педагога. Опять повторюсь: сходите на форум мам с СДВГ, там могут и специалистов посоветовать, и с психологом можно поговорить, и прочее. Девочки там очень хорошие.
Я, зараза такая, не буду вас уверять, что все будет в школе в шоколаде. Лучше многие проблемы попытаться решить заранее.

Вижу, что мозгов не хватает ему. Что делать? ПМПК в марте, а мы ни в зуб ногой! Не хочу коррекционный класс!

Иногда корреционка по 8 виду - это благо. Программа та же, по школе России, но детей в классе мало, и программа растянута. И можно в среднем звене перейти в обычную школу.
Если хотите больших результатов - может, кроме дефектолога, дома минут по 15 с дитем заниматься?

[Жар-птица]

действуйте методом проб и ошибок

Я готова, в принципе так и действую. Мне б только еще идей, как пробовать. Домики нарисовала, распечатала. Устно играем. Нужны еще идеи.

[Cypeпка]

почки (синдром Де Тони-Дербе-Фанкони под вопросом) - ну вроде на чтение и обучение это не влияет.

Влияет.
У меня когда почки начинают плохо справляться, память отшибает нафиг. Что-то новое вообще запомнить невозможно...
Интоксикация же идёт...

[Пин]

реально развить самостоятельное подражание или все же заучивание останется основой?

От заучивания, по идее, должен к самостоятельному переходить, если процесс понравится.

Отредактировано: Пин в 6 янв 2017, 20:18

[Жар-птица]

Иногда корреционка по 8 виду - это благо. Программа та же, по школе России, но детей в классе мало, и программа растянута. И можно в среднем звене перейти в обычную школу.

Вот и у нас так. Учебники массовой школы, сейчас мы даже идем параллельно по прграмме с обычной школой, но потом закрепление длительное. в итоге программа растянута на 5ть лет, вместо 4х. То есть подготовительный + 4 класса. В среднее звено большинство детей идет уже в массовую школу.

[Sнежная]

Это как раз не тупо. Брать и заучивать. Я и сейчас с ним так действую. Хотя результат один - все равно танцы не наше, он лучше споет.

Да мой еще и стеснительный пипец. Так что вот если что-то плохо умеет то не будет повторять при чужих. Одного дефектолога пришлось сменить тк она красивая. Нет реально. Только заходила и мой становился пунцовым, строил глазки и застывал. Минут 20 только в чувства приводили каждый раз. Ну какие уж тут занятия.

[Пин]

Одного дефектолога пришлось сменить тк она красивая. Нет реально. Только заходила и мой становился пунцовым, строил глазки и застывал. Минут 20 только в чувства приводили каждый раз. Ну какие уж тут занятия.

Казанова, блин.
Мой все теток уговаривает, что я тебя люблю, давай не будем заниматься, а лучше поиграем.

[Sнежная]

Казанова, блин.

Ага. олько время этой красавицы слишком дорогое для таких страстей Заменила на взрослую женщину строгую и пошел прогресс. Повторяет но... как-то по своему. Например не "туту" паровозик делает а "туи-туи", причем с нажимом прям. Это нормально?

[Пин]

Ага. олько время этой красавицы слишком дорогое для таких страстей

Время красивых женщин всегда дорого стоит.

Например не "туту" паровозик делает а "туи-туи", причем с нажимом прям. Это нормально?

А фиг его знает. С фонематическим слухом все в норме? А логопед чего говорит на эту тему? Может, какие-то дефекты произношения?