Цель: развивать лексико-грамматические категории речи с помощью взаимосвязи тактильных ощущений и ассоциаций
Задачи:
-упражнять детей в подборе прилагательных к существительному (слова-признаки);
-упражнять детей в подборе родственных слов к данным;
-развивать мелкую моторику детей с помощью осязания;
-формировать самоконтроль детей за собственной речью;
-воспитывать познавательную активность детей к данному пособию.

Игра «Подбери признак»
Ход игры:
На листе размещаем магнитики с изображением звёздочек, сердечек, кружков (можно использовать любые объемные наклейки главное, чтобы их было достаточное одинаковое количество каждого вида). Заранее договариваемся, что сердечки учатся рассказывать о маме (какая она?), звездочки о бабушке, а кружочки о сестре. Ребёнок с закрытыми глазами по очереди прощупывает каждый магнитик, называет его и произносит слово-признак (например: «это сердечко-моя мама красивая», «это кружочек-моя сестра веселая» и т.д.)
Мама (какая?) - добрая, красивая, терпеливая, веселая, скромная, ласковая, нежная, умная, требовательная.
Бабушка – старенькая, добрая, отзывчивая, ласковая, доброжелательная.
Сестра – веселая, задорная, непоседливая, старшая, младшая.

Игра «Подбери родственные слова» с использованием магнитов: (сердечко-назвать маму ласково, кружочек-назвать бабушку ласково, звездочка-назвать сестру ласково).
Подобрать родственные слова: мама — мамочка, мамуля, маменька, мамин, матушка.
Бабушка-бабуля, бабушка, бабушкин праздник.
Сестра-сестренка, сестричка, сестрица.