Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Общение по всем учебным вопросам-12, ученье -свет, неученых -тьма

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение *матрешка* от 20 фев 2017, 21:43

Слова Решение и Ответ нужно писать не по центру, как сын написал, и он не отступает нужное количество клеток, в общем делает всё неправильно с точки зрения оформления работ.

Конечно, не по центру.
Терзают меня смутные сомнения, что дети намного больше писали не в обычных тетрадях, а в тетрадях на печатной основе.
А сейчас, когда им надо писать и в обычной тетради - всё поплыло и забылось...

Я бы рада ему помочь, но нигде этих правил не видела, нам их никто не давал.

Правила орф режима точно есть у учителя, у девочки-отличницы)), у председателя РК.
Яндекс не спасёт - у каждой школы свои требования. В целом, похожие, то есть посередине никто "ответ" не пишет, но в остальном могут отличаться.

Как думаете, это моя недоработка? Или учителя? Почему сын полтора года учится у этой учительницы и неправильно оформляет?

Если учительница лично Вам много раз не говорила про это и памятки по орф режиму не лежат у вас по всей квартире - то недоработка учителя.
Попросите у неё памятку. Сфотографируйте образец оформления - попросите на время тетрадь ребёнка, у которого нет снижения за орф режим.

В тетради по математике - 2.

Обидно. Очень.

Перечеркнута обложка тетради - сын сам заполнял, получилось с исправлениями.

Обложку заполняет либо мама, либо ребёнок, но без исправлений.

и он не отступает нужное количество клеток,

Не так много правил по орф режиму. Но он нужен и полезен.
Думаю, Ваш сын скоро справится с этой задачей.

Отредактировано: Uzorova Olga в 20 фев 2017, 22:02

[Ирина З...]

Танюшок, а это игра слов. Очередная. Рекомендации - можно, домашнее задание - нельзя.
Детей опрашивали: задают им домашнее задание или нет. И ставят ли оценки.
И Домашнюю работу дети в тетради не писали! Я про словосочетание-заголовок.

Отредактировано: Ирина З... в 20 фев 2017, 22:02

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Танюшок от 20 фев 2017, 19:25

Uzorova Olga, дочь ошибки уже исправила. Из последнего, что помню - проходили букву щ, моя путалась и писала часто вместо щ ''ш'', вот петелька щ не подписана была. И два слова вместе ( дочь вообще не ошибается так, но там была точка для второго слова, она растерялась и написала от точки - слепила два слова) .

У нас еще проверка прописей бывает на уроке - тогда пропускает, когда собирает - нормально.
Другие ошибки не вспомню, т.к.не учились очень долго - карантин,каникулы.

Поняла. Не страшно это. Я видела, реально, ужасные ситуации с ошибками на доске на открытом уроке. И учитель просто не знал ничего ни про падежные окончания, ни про спряжения глаголов и не мог объяснить это четвероклассникам... А на следующй год ему давали первый класс. Мне сказали: "Вот как раз, она с малышами всё и сама выучит, что не знает!"
Вот где ужас-то. Простите Вашего учителя. Человек пашет в две смены.

[Танюшок]

Uzorova Olga, неужели так бывает?????!!!!! Это даже я помню, через 25 лет.
Ясно, спасибо! Мы тоже списали все на занятость, загруженность.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Танюшок от 20 фев 2017, 22:05

Uzorova Olga, неужели так бывает?????!!!!!

Да. К большому сожалению. Я сама тогда была в шоке.
Поэтому я и пишу очень часто: даёт учитель базу? Уже слава Богу. Не ворчите))

[Альба*]

Ответ на сообщение mycentury от 20 фев 2017, 20:02
mycentury, вы правы и не правы, всегда старшее поколение принималл деятельное участие в образовании младших ( может быть за исключением крайне тяжелых послевоенных лет). И в большинстве случаев только на этом участии и держался уровень образования конкретных людей. Ваша мама конструировала ракеты, но ваш дедушка, о котором вы так тепло писали, очень много сделал для вашего образования.
Я не претендую на высокую образованность, но мой папа регулярно занимался со мной математикой, объяснял непонятое в школе, а решение задачек из книг типа "математические головоломки и развлечения" были нашим обычным воскресным досугом. И что-то подобное было у всех моих одноклассников из тех, кто показывал неплохие результаты в учебе.
В Советском Союзе был еще один резерв, если честно. Ребенка мог поддержать образованный сосед или родители одноклассников, жили-то проще. Сейчас этот резерв практически полностью закрыт, но он закрылся уже в конце 70-х - 80-х. Но суть не меняется. Для хорошего образования, хорошего кругозора нужно участие взрослых, помимо учителей.

[Ell]

Ответ на сообщение Альба* от 20 фев 2017, 22:25

Я не претендую на высокую образованность, но мой папа регулярно занимался со мной математикой, объяснял непонятое в школе, а решение задачек из книг типа "математические головоломки и развлечения" были нашим обычным воскресным досугом. И что-то подобное было у всех моих одноклассников из тех, кто показывал неплохие результаты в учебе.

у нас только с одной однокласницей занимались, но там родители были инженеры с ВО) У остальных всех родители ни бум-бум были с первого класса, максимум дневник посмотрят, выпорют за тройки и двойки.

[Альба*]

Ответ на сообщение Ell от 20 фев 2017, 23:04

У остальных всех родители ни бум-бум были с первого класса, максимум дневник посмотрят, выпорют за тройки и двойки.

Двойки - это не успешная учеба. Да и тройки тоже, я говорю об обычной общеообразовательной школе, а не о тех, где тройка равна пятерке, а пятерка доступна только гениям.

[Ell]

Ответ на сообщение Альба* от 20 фев 2017, 23:07

Двойки - это не успешная учеба. Да и тройки тоже, я говорю об обычной общеообразовательной школе, а не о тех, где тройка равна пятерке, а пятерка доступна только гениям.

в ссср были какие-то особенные школы?) Я про самую примитивную школу во дворе и родителей, которые сами учились на 2 и 3, еле доучились до 9 класса, так чем они своему ребенку помогали, наверно ничем))))

Отредактировано: Ell в 20 фев 2017, 23:17

[Альба*]

Ответ на сообщение Ell от 20 фев 2017, 23:14

в ссср были какие-то особенные школы?)

Разумеется были.
Но я оговорилась о тройках, которые круче пятерок не поэтому, а потому, что недавно этот вопрос обсуждали.