Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Петрановская: «Ошибки должны приветствоваться»

[Сайт Материнство.ру]

Как пробудить в ребенке познавательную активность? Этим вопросом задаются родители, сетуя, что нынешним детям ничего не интересно, им бы только уткнуться в экран и сидеть так часами. Учителя тоже жалуются на недостаток учебной мотивации, плохое усвоение школьной программы. О двух условиях, необходимых для познания и обучения, а также о том, почему ошибаться полезно, рассказывает психолог, педагог и публицист Людмила Петрановская.

Обсуждение статьи: Людмила Петрановская: «Ошибки должны приветствоваться»

[Arabica]

Я- мама с журналом, всегда этим гордилась. Но нужно время, хорошо, у меня есть возможность прогуливать детсад, дети играют дома, да вообще могут играть. В 2 года оба могли себя занять на час, в 4 - на 2-3 часа точно. Именно сами, на коврике, с кубиками-машинками - лего.

[ART-istka]

Хорошо Петрановская пишет.

Они должны быть уверены, что учитель к ним хорошо относится, что их не будут обижать сверстники в школе, что их не будет ругать и оскорблять учитель, их не будут ругать за любую ошибку. И это, к сожалению, очень часто противоречит школьной практике, которую мы имеем.

Школа ловит ребенка на том, что он не знает, не сделал, ошибся, перепутал, не понял, не успел и так далее. Естественно, это создает постоянный стресс. Есть дети, которые, к счастью, к этому устойчивы, и есть дети, которые к этому более чувствительны.

Даже устойчивым детям школа портит самооценку.

Мы сейчас сталкиваемся с ситуацией, которой никогда не было в истории человечества. У нас сейчас ни один учитель не знает столько, сколько знает средний десятиклассник. Потому что если мы отправим учительницу химии писать сочинение по «Войне и миру», она не напишет. А если мы отправим учительницу литературы на химию решать контрольную, она не решит. А десятиклассник решит и напишет. И дети не дураки, они это прекрасно понимают – что их часто учат люди, которые сами знают меньше, чем они.

очень верно подмечено, так и есть.

Очень необычно было читать точку зрения Петрановской на Синих китов. Мне такое в голову даже не пришло, а ведь вполне возможно, что так и есть.

[Весняна]

Мы сейчас сталкиваемся с ситуацией, которой никогда не было в истории человечества. У нас сейчас ни один учитель не знает столько, сколько знает средний десятиклассник. Потому что если мы отправим учительницу химии писать сочинение по «Войне и миру», она не напишет. А если мы отправим учительницу литературы на химию решать контрольную, она не решит. А десятиклассник решит и напишет. И дети не дураки, они это прекрасно понимают – что их часто учат люди, которые сами знают меньше, чем они.

И в наше время так было Не только сейчас.
Я в 10м классе много чего могла в плане сочинений и контрольных. А сейчас дай мне задачу по тригонометрии - полезу в учебник разбираться заново. А учат детей люди, которые по конкретному предмету знают больше. И вообще знают много такого, о чем дети в 16лет не задумываются даже

[Астер]

Очень необычно было читать точку зрения Петрановской на Синих китов. Мне такое в голову даже не пришло, а ведь вполне возможно, что так и есть

Мурашова в Снобе то же самое пишет.

[Arabica]

Даже устойчивым детям школа портит самооценку.

в сторону завышения, насколько я вижу по старшеклассникам . Учителя-дураки, ничего не знают, требуют непонятно что, а они - гении, только повода показать пока не предоставилось. Конечно, очень много прекрасных детей .

Я в 10м классе много чего могла в плане сочинений и контрольных. А сейчас дай мне задачу по тригонометрии - полезу в учебник разбираться заново.

именно.

[Ольга30]

У меня иногда ощущения возникают, что Петрановская опыты над своей аудиторией ставит. " А давайте-ка я эту идею брошу. Воспримут? Последуют?".

[Sunday rose]

Хорошая статья! Вот таких бы побольше, а не чернухи всякой.

[Иванова Лена]

На счет китов не знаю, а так в целом довольно здраво.

Хотя закон Бернулли к падающему шарику вообще никаким местом. И если учитель с детьми на уроке шарики кидает, то тема явно другая.
А з-н Бернулли толком только в физмат классе можно рассматривать, и там уж народ знает, зачем на урок пришел

И все-таки действия по инструкции тоже нужны для развития ребенка. Вопрос в разумном подходе к их составлению и мотивации.
Почитайте вот хоть тему у mummimama в Узоровской консультации. Шикарнейший объемный подход к занятиям с дошкольниками.

[Mojito]

Ответ на сообщение Сайт Материнство.ру от 19 апр 2017, 09:17

Спасибо за статью!

Скопировала, почитаю вечером, на досуге.
Давно уже пытаюсь донести до дочки мысль, что ошибаться можно и нужно, но она все равно боится ошибиться, не на той клеточке написать, на так оформить и т.д.
Может, после прочтения статьи найду нужные слова.