Каскадный ·
[ Стандарт ] ·
Линейный+
Автоматизация счета
Daaro |
9 июн 2017, 13:12
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 17963
Регистрация: 23.12.11
мальчик 29.09.11
девочка 27.02.18
|
Нет, я не хоче чего-то волшебного, я хочу, чтобы ребенка просто научили складывать и вычитать в уме, пусть и с помощью мысленного "костыля" в виду счет.))) Потом, говорят, еще и таблицу умножения будут учить.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Uzorova Olga |
9 июн 2017, 13:19
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 13134
Регистрация: 21.06.15 Москва
|
Ответ на сообщение Daaro от 9 июн 2017, 13:12ЦИТАТА ( Daaro ) Нет, я не хоче чего-то волшебного, я хочу, чтобы ребенка просто научили складывать и вычитать в уме, Да, научат. Надеюсь, Вашему ребёнку повезёт с преподавателем. ЦИТАТА ( Daaro ) пусть и с помощью мысленного "костыля" в виду счет.))) "счёты" - это не счёт в столбик примеров: 12+3, 14+15. )) Счёты меня не огорчают. ЦИТАТА ( Daaro ) Потом, говорят, еще и таблицу умножения будут учить. Главное, чтобы каши в голове у ребёнка не было. Уложится вовремя таблица умножения - отлично. Следите, чтобы не было обрывочных знаний и умений - тут помню, тут забыл. Пишите нам про успехи/сложности/победы Интересно))
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
ONA1 |
13 авг 2017, 19:53
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 1085
Регистрация: 23.10.11
доча, 2009
|
Uzorova Olga, Ольга Васильевна, дочь сейчас решает примеры в ваших пособиях https://www.labirint.ru/books/279995/ и https://www.labirint.ru/books/348459/Очень ей нравится пособие по устному счету за 3-4 класс из-за формулировок)) Подскажите, пожалуйста, есть ли у вас пособие, где отрабатываются примеры такого типа: Не надо в столбик : (97206:6)= ( 6 000 + 3 000 + 600 + 120): 6= 1000 + 500 + 100 +20= 1 620 . желательно в уме делать. Отредактировано: ONA1 в 13 авг 2017, 19:53
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Uzorova Olga |
14 авг 2017, 12:27
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 13134
Регистрация: 21.06.15 Москва
|
Ответ на сообщение ONA1 от 13 авг 2017, 19:53ЦИТАТА ( ONA1 ) Uzorova Olga, Ольга Васильевна, дочь сейчас решает примеры в ваших пособиях https://www.labirint.ru/books/279995/ и https://www.labirint.ru/books/348459/Очень ей нравится пособие по устному счету за 3-4 класс из-за формулировок)) Да, там есть много хитрых вопросов)) ЦИТАТА ( ONA1 ) Подскажите, пожалуйста, есть ли у вас пособие, где отрабатываются примеры такого типа:
ЦИТАТА ( Н.Б. @ 25 сен 2015, 14:25 ) Не надо в столбик : (97206:6)= ( 6 000 + 3 000 + 600 + 120): 6= 1000 + 500 + 100 +20= 1 620 . желательно в уме делать. Есть похожие в этой книге: https://www.labirint.ru/books/560561/Сначала идёт отработка базовых примеров. Потом даны разные хитрые приёмы устных вычислений многозначных чисел.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 1 раз(а)
|
|
|
|
Изумрудный заяц |
15 авг 2017, 08:43
|
Счастлива по собственному желанию
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 377
Регистрация: 10.08.10
Дочь 11.01.2008
Сын 4.10.2014
|
это не счёт в столбик примеров: 12+3, 14+15 моя боль... выяснилось, что дочь считает столбиком такие примеры. Переучиваю. Пока учит сложение-вычитание, напрочь забыла умножение-деление((
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Мама Капитана Саньки |
15 авг 2017, 09:09
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 8051
Регистрация: 14.02.11 Москва
Капитан Санька 27.05. 2004 - 7. 06. 2016
|
Ответ на сообщение Изумрудный заяц от 15 авг 2017, 08:43ЦИТАТА ( Изумрудный заяц ) что дочь считает столбиком такие примеры. Переучиваю. Попадались мне такие экземпляры. Пишу пример, тот же 14 + 15. Смотрю, ребёнок показывает на 4, потом на 5. Потом пишет 9 в ответе на месте единиц. Если с переходом через 10, то ещё припишет запоминаемый десяток. Ну т.е. явно столбик представляет. Тогда я перестала писать эти примеры и стала тренировать считать со слуха. Там сложней столбик представить. Приходится считать устно. Плюс просила проговаривать решение устно вслух. Да, ещё ранее отработала такие примеры на пучках и единичках палочек. Отредактировано: Мама Капитана Саньки в 15 авг 2017, 10:24
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 1 раз(а)
|
|
|
|
Изумрудный заяц |
15 авг 2017, 09:47
|
Счастлива по собственному желанию
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 377
Регистрация: 10.08.10
Дочь 11.01.2008
Сын 4.10.2014
|
стала тренировать считать со слуха дочка и на слух так считала - представляла столбики. Сейчас бодро рапортует мне: "15 раскладываю на 10 и 5..." Правда, теперь возникла проблема в другом: пример 80-79 тоже решает раскладыванием То есть посмотреть и догадаться, что там всего лишь единицы не хватает - не получается. Может, потому что просто по аналогии решает (столбики в книжках) и не затрудняет себя поиском нового способа решения, может, соображалки не хватает.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Uzorova Olga |
15 авг 2017, 10:14
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 13134
Регистрация: 21.06.15 Москва
|
Ответ на сообщение Изумрудный заяц от 15 авг 2017, 08:43ЦИТАТА ( Изумрудный заяц ) ЦИТАТА ( Uzorova Olga @ 9 июн 2017, 13:19 ) это не счёт в столбик примеров: 12+3, 14+15
моя боль... выяснилось, что дочь считает столбиком такие примеры. Переучиваю Во многих программах слишком рано вводят счёт в столбик. Проговаривайте алгоритм устного счёта - эта проблема уйдёт. ЦИТАТА ( Изумрудный заяц ) Пока учит сложение-вычитание, напрочь забыла умножение-деление(( Логично! Если не повторять умножение-деление, то, пока учит сложение-вычитание -забудет. Если заметили это летом - не переживайте. В школе введено грамотное системное повторение у опытных учителей. Если такая же беда в школе... Включайте системное повторение дома. ВСЕ дети забывают пройденное, если не повторять. Ни в коем случае не ругайте дочку! Она не должна бояться сделать ошибку!
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 1 раз(а)
|
|
|
|
Окунь |
15 авг 2017, 10:24
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 4384
Регистрация: 15.11.08
Маруся
|
Мы тут таблицу умножения повторяем, я сделала на всю таблицу карточки на одной стороне пример, на другой ответ, играем так - выкладываем все карточки перед собой, Маша начинай с любой известной ей карточки - говорит ответ, переворачивает, если правильно отодвигает в свою сторону, если в какой-то момент она ошибается, то ход переходит ко мне, у меня есть 10 ходов, я тоже называю ответы и передвигаю карточки обратно (естественно выбирая те в которых Маша была не уверена или дольше обычного думала ), потом опять ходит Маша, так играем пока все карточки не окажутся у нее. Есть продвинутый вариант игры, наоборот по ответу говорить примеры ( тогда не забудьте написать на карточках все варианты которые дают такой ответ).
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 1 раз(а)
|
|
|
|
Uzorova Olga |
15 авг 2017, 10:26
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 13134
Регистрация: 21.06.15 Москва
|
Ответ на сообщение Изумрудный заяц от 15 авг 2017, 09:47ЦИТАТА ( Изумрудный заяц ) ЦИТАТА ( Мама Капитана Саньки @ 15 авг 2017, 09:09 ) стала тренировать считать со слуха
дочка и на слух так считала - представляла столбики. Да, просто со слуха не поможет. Надо проговаривать алгоритм устного счёта. ЦИТАТА ( Изумрудный заяц ) Сейчас бодро рапортует мне: "15 раскладываю на 10 и 5..." Правильно, что рапортует. ЦИТАТА ( Изумрудный заяц ) Правда, теперь возникла проблема в другом: пример 80-79 тоже решает раскладыванием То есть посмотреть и догадаться, что там всего лишь единицы не хватает - не получается. Может, потому что просто по аналогии решает (столбики в книжках) и не затрудняет себя поиском нового способа решения, может, соображалки не хватает. Хватает соображалки Лизе! У Вашей девочки всё отлично с этим! Дело в другом. Срочно пора вводить перемешку. У нас эта необходимая перемешка дана в серии 30.000 примеров. Вот, например, 3 класс: https://www.labirint.ru/books/315429/Полистайте фото страниц. Там даны вперемешку все виды примеров на сложение/вычитание/умножение/деление. Бывает такое, что дети увлекаются процесссом)) и 80-79 норовят как-то волшебно разложить на слагаемые. Для первого класса - ок. Для второго и далее - конечно, надо уже видеть эту единичку. И снова повторю - ни в коем случае за это не ругать, не стыдить. Представьте для ребенка эту ситуацию, как хитрую смешную ловушку. Иногда устно спрашивайте такие примеры. Ребёнок не должен бояться сделать ошибку - мы учимся на ошибках. Если у ученика в начальной школе появится Страх Ошибки - в средней школы ответ из ученика клещами не вытащить. Он просто будет молчать. И учителю в 1000 раз сложнее будет понять, ГДЕ пробел. Соответственно, сложнее в 1000 раз его отработать с меньшим количеством нервов/времени/сил.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 1 раз(а)
|
|
|
|
1 посетителей читают эту тему (1 гостей и 0 скрытых пользователей)
здесь находятся:
|
Анонсы статей
Почему начинаются роды? Учеными выдвигается множество теорий причин наступления родов, которые можно свести к нескольким основным направлениям...
Как правильно кормить собаку Прием пищи – это основа жизнедеятельности собаки. Питомцам важно знать, когда их выведут на прогулку, как отреагирует хозяин на то или иное действие,...
Что делать, когда болит спина Основные факторы развития боли в спине – сидячий образ жизни, тяжелый физический труд, подъем тяжестей. Наши пациенты – в первую очередь офисные работники,...
Реклама
Последние сообщения
[ 2271 ] Кошки 11:13 от: ИЗАБО
|