«Все нравственное воспитание детей сводится к доброму примеру. Живите хорошо или хоть старайтесь жить хорошо, и вы по мере вашего успеха в хорошей жизни хорошо воспитаете детей.
(Лев Николаевич Толстой)
В настоящее время педагогическое и родительское сообщество как никогда ранее устремлено к ребёнку. Политический детоцентризм – один из манифестов руководителя рабочей группы по разработке ФГОС для дошкольного образования – А.Г. Асмолова. Руководствуясь и опираясь на социальный запрос и политическую волю воспитатели реализуют образовательную деятельность детей дошкольного возраста в рамках ведущей деятельности – игры.
Многообразие и вариативность развивающих программ, пособий и игр – позволяет максимально удовлетворить потребность детей в игре, однако этот богатый арсенал, направленный на всестороннее развитие ребенка не требует от ребенка усилий, связанных с нравственным становлением. Получается, что ребенок все время потребляет блага цивилизации, созданные для его гармоничного, личностно-ориентированного развития, он – потребитель, заказчик, ориентир.
В свете вышеизложенного, особое значение приобретает такой игровой опыт детей, который направлен на формирование нравственных и этических качеств, таких как сострадание, милосердие, действенное участие в других людях, забота и внимание к тем, кому нужна помощь. Научить детей сопереживать и сочувствовать можно различными способами, но в нашей группе «Гномики» была выбрана такая форма организации игры, которая бы позволила каждому ребенку принять посильное участие и принести пользу общему делу.
В декабре 2012 года мы рассказали детям о том, что к сожалению не всегда дети остаются здоровыми. Что есть такие дети, которые в канун Нового года попали в больницу и состояние здоровья не позволяет им встретить этот праздник в кругу семьи. Мы предложили нашим детям поиграть в игру «Маленький Дед Мороз». Суть игры заключалась в том, чтобы сделать для детей, находящихся в детском отделении нейрохирургии в НИИ нейрохирургии им.Бурденко возможным празднование Нового года в стенах больницы. В результате обсуждения мы выяснили, что главный атрибут праздника – новогодняя ёлка, но в больнице не разрешено устанавливать елки, даже на Новый год. Тогда мы сделали множество различных елочных шаров, которые могли быть прикреплены на стену прямо в самом отделении, где лежат дети, таким образом, и у больных ребят появилась настоящая Новогодняя ёлка, уже украшенная шарами. Наши воспитанники так прониклись к детям в больнице, что придя домой рассказали родителям о нашей игре. Взрослые с удовольствием подключились и собрали настоящие подарки для маленьких пациентов.
Вот так одна маленькая игра переросла в одно большое дело! Наши воспитанники смогли не только посочувствовать больным детям, но и подарить им праздник, а кроме этого – осознать, как важно делать добро, даже если оно вместилось в ёлочный шар.

Воспитатели группы «Гномики» Дошкольного отделения ГБОУ СОШ № 276
Новосёлова Ю.Г., Охоян А.Р.