#27730 | Unknown
Путешествие в Фиолетовый лес совместная коммуникативно-игровая деятельность воспитате
Задачи: Образовательные: 1. Формирование сенсорных эталонов цвета. 2. Закрепление навыков счета в пределах семи. 3. Учить детей ориентироваться на плоскости и в пространстве. 4. Обогащать словарь прилагательными.
Развивающие: 1. Развивать связную речь детей, образное мышление, память, логику и внимание. 2. Способствовать повышению речевой и познавательной активности.
Воспитательные: 1. Развивать коммуникативные качества: выслушивать мнение собеседника, дополнять высказывания, выражая собственное мнение.
Оборудование: 1.интерактивная доска SMART Board 660; 2.пособия В.В.Воскобовича «Чудо-лепестки», « Волшебная восьмерка», «Кораблик Брызг-Брызг»
- Ребята, какое у нас сегодня настроение? (веселое, радостное, чудесное, необыкновенное, превосходное….) - Вы любите ходить в лес? - А какие бывают леса? (волшебные, сказочные, дремучие, хвойные, лиственные, осенние, зимние, разноцветные… На доске открываются окна- подсказки). - Сегодня малыш Гео предлагает вам отправиться в Фиолетовый лес, полный чудес. Хотите? - Попасть в этот лес мы сможем с помощью радужного цветка, который сами смастерим. - Сколько лепестков у этого цветка? (у этого цветка семь лепестков). - Где еще можно встретить число семь? (семь дней недели, семь чудес света, в слове семьЯ, семь цветов радуги…) - Какого цвета буде первый лепесток? Второй? - Вы догадались, как его делать? Тогда за дело! А Матвей будет моим помощником у волшебной доски (один ребенок работает у интерактивной доски, а остальные составляют цветок на поляне из пособия « Лепестки»). - Как много цветов! Отнесем их на поляну, встанем в круг и произнесем волшебные слова (дети идут по кругу): Чудо - радужный цветок, ты неси нас на Восток… В лес, в котором чудеса ждут нас всех всегда-всегда. - Вот мы и в волшебном лесу! Прогуляемся по нему. - Сколько здесь деревьев? (В этом лесу много деревьев). - Все ли деревья с листьями? (Нет, не все. Некоторые деревья без листьев). - Это злой ветрище - свистище сорвал все листья. Но мы спасем деревья и вернем им листья. И опять нужен помощник. - Сколько веток на дереве? (На дереве семь веток). - Как будут расположены листья на дереве? (Они будут расположены как цвета в радуге). - Поместите каждый листок на своей ветке, а волшебная музыка вам поможет (дети под музыку выполняют задание на поляне с пособием «Лепестки»). - Музыка закончилась, и так красиво стало вокруг! - Какого цвета листок на первой ветке? На какой ветке находится голубой лист? А какого цвета лист находится между третьей и пятой веткой? - Физминутка - «Превращалки»: порхаем как бабочки; летим как жуки и жужжим; как воробьи на ветках сидят и чирикают; как сороконожки ползут и вздыхают; как пчелки пыльцу собирают…(дети выполняют соответствующие действия). - Хорошо отдохнули! А теперь вы у меня не просто детки, а разноцветные конфетки! Фантики возьмите и в коробку себя отнесите! (Детям раздаются лепестки разного цвета. Каждый подходит к доске и нажимает пальцем на нужную коробочку.) - А следующее задание приготовил сам ворон Метр (дети садятся к волшебной восьмерке). - Вспомните веселинку, спрятанную в волшебной восьмерке (дети все вместе проговаривают: «Эники-беники ели вареники очень голодные веники!»). -А что получится, если уберем слова эники и вареники? (дети убирают соответствующие полоски на восьмерке и показывают получившуюся цифру). - Проверяем (прием « контейнер» на шариках). - Убираем слово эники и очень (3); ели и очень (5); эники, вареники, очень, голодные (7). - Ай да умницы! Но, к сожалению, наше путешествие заканчивается и нам пора возвращаться в детский сад. А поплывем мы на кораблике «Брызг-Брызг». - Сколько всего мачт на корабле? (на корабле семь мачт). - Сколько флажков на второй мачте? Какого они цвета? На третьей? На пятой? Флажки какого цвета расположены между пятой и седьмой мачтой? Какой флаг самый верхний на пятой мачте? И т.д. - Ну а теперь, капитаны, за работу! Поднять флаги на мачтах! (Дети подходят к пособию «кораблик Брызг-Брызг» и выполняют задание. Его можно усложнить и предложить детям собрать на кораблике разные радужные модели). - Все корабли готовы к отплытию! Поплыли! (звучит музыка, под которую дети уплывают в детский сад).
Автор: Unknown
221 место
Голосов: 1
Просмотров: 993
Facebook
Вконтакте
Мой мир
Одноклассники
Google+
|
Анонсы статей
Пять полезных овощных супов Овощные супы не только являются невероятно вкусным блюдом, но и богаты витаминами, минералами и питательными веществами, необходимыми для поддержания...
Пять рецептов супа из курицы Курица – универсальный и дешевый источник животного белка. Кроме того, куриный бульон способен облегчить состояние и ускорить выздоровление при ОРВИ и...
Потешки и пестушки для малышей Потешки и пестушки с давних времен использовались для игр и забав с младенцами. Коротенькие и простые рифмованые строчки мамы, бабушки и няньки сопровождали...
Реклама
|