Детская пока пуста Детская 0-1 Детская 1-3 Детская 3-7 Детская 7++ Спальня Гостиная Кухня Библиотека
Объявления
ВНЕ ПОЛИТИКИ. Любые политические провокации, демонстрации и намеки запрещены
Уважаемые новые пользователи!
Для активации профиля пишите администраторам или в доступный вам форум. Активация через почту временно приостановлена

Привет, Гость ( Вход | Регистрация )

› #27730 | Unknown


Путешествие в Фиолетовый лес совместная коммуникативно-игровая деятельность воспитате

Задачи:
Образовательные:
1. Формирование сенсорных эталонов цвета.
2. Закрепление навыков счета в пределах семи.
3. Учить детей ориентироваться на плоскости и в пространстве.
4. Обогащать словарь прилагательными.

Развивающие:
1. Развивать связную речь детей, образное мышление, память, логику и внимание.
2. Способствовать повышению речевой и познавательной активности.

Воспитательные:
1. Развивать коммуникативные качества: выслушивать мнение собеседника, дополнять высказывания, выражая собственное мнение.

Оборудование:
1.интерактивная доска SMART Board 660;
2.пособия В.В.Воскобовича «Чудо-лепестки», « Волшебная восьмерка»,
«Кораблик Брызг-Брызг»

- Ребята, какое у нас сегодня настроение? (веселое, радостное, чудесное, необыкновенное, превосходное….)
- Вы любите ходить в лес?
- А какие бывают леса? (волшебные, сказочные, дремучие, хвойные, лиственные, осенние, зимние, разноцветные… На доске открываются окна- подсказки).
- Сегодня малыш Гео предлагает вам отправиться в Фиолетовый лес, полный чудес. Хотите?
- Попасть в этот лес мы сможем с помощью радужного цветка, который сами смастерим.
- Сколько лепестков у этого цветка? (у этого цветка семь лепестков).
- Где еще можно встретить число семь? (семь дней недели, семь чудес света, в слове семьЯ, семь цветов радуги…)
- Какого цвета буде первый лепесток? Второй?
- Вы догадались, как его делать? Тогда за дело! А Матвей будет моим помощником у волшебной доски (один ребенок работает у интерактивной доски, а остальные составляют цветок на поляне из пособия « Лепестки»).
- Как много цветов! Отнесем их на поляну, встанем в круг и произнесем волшебные слова (дети идут по кругу):
Чудо - радужный цветок, ты неси нас на Восток…
В лес, в котором чудеса ждут нас всех всегда-всегда.
- Вот мы и в волшебном лесу! Прогуляемся по нему.
- Сколько здесь деревьев? (В этом лесу много деревьев).
- Все ли деревья с листьями? (Нет, не все. Некоторые деревья без листьев).
- Это злой ветрище - свистище сорвал все листья. Но мы спасем деревья и вернем им листья. И опять нужен помощник.
- Сколько веток на дереве? (На дереве семь веток).
- Как будут расположены листья на дереве? (Они будут расположены как цвета в радуге).
- Поместите каждый листок на своей ветке, а волшебная музыка вам поможет (дети под музыку выполняют задание на поляне с пособием «Лепестки»).
- Музыка закончилась, и так красиво стало вокруг!
- Какого цвета листок на первой ветке? На какой ветке находится голубой лист? А какого цвета лист находится между третьей и пятой веткой?
- Физминутка -
«Превращалки»: порхаем как бабочки; летим как жуки и жужжим; как воробьи на ветках сидят и чирикают; как сороконожки ползут и вздыхают; как пчелки пыльцу собирают…(дети выполняют соответствующие действия).
- Хорошо отдохнули! А теперь вы у меня не просто детки, а разноцветные конфетки! Фантики возьмите и в коробку себя отнесите! (Детям раздаются лепестки разного цвета. Каждый подходит к доске и нажимает пальцем на нужную коробочку.)
- А следующее задание приготовил сам ворон Метр (дети садятся к волшебной восьмерке).
- Вспомните веселинку, спрятанную в волшебной восьмерке (дети все вместе проговаривают: «Эники-беники ели вареники очень голодные веники!»).
-А что получится, если уберем слова эники и вареники? (дети убирают соответствующие полоски на восьмерке и показывают получившуюся цифру).
- Проверяем (прием « контейнер» на шариках).
- Убираем слово эники и очень (3); ели и очень (5); эники, вареники, очень, голодные (7).
- Ай да умницы! Но, к сожалению, наше путешествие заканчивается и нам пора возвращаться в детский сад. А поплывем мы на кораблике «Брызг-Брызг».
- Сколько всего мачт на корабле? (на корабле семь мачт).
- Сколько флажков на второй мачте? Какого они цвета? На третьей? На пятой? Флажки какого цвета расположены между пятой и седьмой мачтой? Какой флаг самый верхний на пятой мачте? И т.д.
- Ну а теперь, капитаны, за работу! Поднять флаги на мачтах! (Дети подходят к пособию «кораблик Брызг-Брызг» и выполняют задание. Его можно усложнить и предложить детям собрать на кораблике разные радужные модели).
- Все корабли готовы к отплытию! Поплыли! (звучит музыка, под которую дети уплывают в детский сад).



Автор: Unknown
221 место
Голосов: 1
Просмотров: 993
 
Анонсы статей
Пять полезных овощных супов
Овощные супы не только являются невероятно вкусным блюдом, но и богаты витаминами, минералами и питательными веществами, необходимыми для поддержания...
Пять рецептов супа из курицы
Курица – универсальный и дешевый источник животного белка. Кроме того, куриный бульон способен облегчить состояние и ускорить выздоровление при ОРВИ и...
Потешки и пестушки для малышей
Потешки и пестушки с давних времен использовались для игр и забав с младенцами. Коротенькие и простые рифмованые строчки мамы, бабушки и няньки сопровождали...
Реклама
Последние сообщения
Скин форума: Перейти на версию для мобильных
Сейчас: 19 мар 24, 07:40
Рейтинг@Mail.ru Индекс цитирования
Мнение администрации сайта может не совпадать с точкой зрения авторов статей и других материалов, опубликованных на сайте. Помните, что в вопросах здоровья вас и ваших детей нельзя полагаться на советы, данные заочно по интернету!
Перепечатка и использование материалов сайта и сообщений из конференций РАЗРЕШЕНЫ только в интернете при наличии активной ссылки на MATERINSTVO.RU и с указанием имен авторов!
Использование фотографий ЗАПРЕЩЕНО без письменного разрешения их авторов!
Политика конфиденциальности и обработка персональных данных