Детская пока пуста Детская 0-1 Детская 1-3 Детская 3-7 Детская 7++ Спальня Гостиная Кухня Библиотека
Объявления
ВНЕ ПОЛИТИКИ. Любые политические провокации, демонстрации и намеки запрещены
Уважаемые новые пользователи!
Для активации профиля пишите администраторам или в доступный вам форум. Активация через почту временно приостановлена

Привет, Гость ( Вход | Регистрация )

› #27850 | Unknown


Конспект образовательной деятельности по развитию математических представлений в старшей группе

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа
с углубленным изучением английского языка № 1370 (дошкольное отделение)

Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию элементарных математических представлений в старшей группе «Волшебный куб»

Программное содержание:

1) Образовательные задачи:
• Упражнять в счете в пределах 10, в соотнесении количества с цифрой.
• Закреплять представления детей о геометрических фигурах.
• Закреплять умение сравнивать предметы по длине и отражать в речи результат сравнения.
• Развивать умение выкладывать изображение, пользуясь схемой.
2) Развивающие задачи:
• Развивать внимание и память.
• Развивать мелкую моторику рук.
• Развивать произвольность поведения.
3) Воспитательные задачи:
• Воспитывать коммуникативные умения, доброжелательность.
• Поддерживать интерес к играм с математическим содержанием.

Материал:
­ мягкий куб размером 20х20х20 см, на гранях которого нашиты точки от 1 до 6;
­ мешок с тремя нашитыми лентами разного цвета и размера;
­ ленты-помощники, соответствующие лентам на мешке по цвету и длине;
­ стойка для мешка;
­ объемный макет кинокамеры;
­ набор геометрических форм для выкладывания;
­ 2 картинки с изображением человечков, состоящих из геометрических фигур зеленого цвета;
­ браслеты для детей – мягкие резинки двух цветов;
­ палочки Кюизенера;
­ обручи;
­ цифры на карточках от 2 до 6;
­ 10 стручков гороха, сшитые из материала желтого и зеленого цвета (по 5 штук каждого цвета), внутри каждого стручка от 2 до 6 фасолин;
­ цифры с номерами заданий;
­ шкатулка с призами для детей.

Ход деятельности.
Воспитатель:
­ Здравствуйте, ребята! Сегодня я вас приглашаю в телецентр на съемки передачи для дошкольников «Волшебный куб». В нашей телевизионной студии находится телекамера, которая будет нас снимать.
(Воспитатель обращает внимание детей на макет телекамеры, находящейся в зале).
- На передаче присутствуют зрители, а мы с Вами будем игроками.
«Волшебный куб» предложит нам разные задания и игры. Чтобы начать игру, нужно достать куб из мешка. Открыть его можно, потянув за самую длинную ленту. Но как узнать какая же из них самая длинная?
Ответы детей.
Воспитатель:
­ Помогут Вам ленты-помощницы. (воспитатель показывает ленты, лежащие на подносе)
­ Ленты, нашитые на мешке, и ленты-помощницы одинаковые по цвету и длине. Как узнать, какая из них самая длинная?
Дети обсуждают, что делать. Приходят к выводу, что нужно сравнить ленты. Сравнив ленты, дети находят правильный ответ. Открывают мешок, потянув за самую длинную ленту. Достают куб.
Воспитатель:
­ Ребята, встаньте в круг и сейчас мы поиграем с кубом. Я бросаю волшебный куб, а вы называете число, которое выпало.
Воспитатель бросает куб одному из детей.
Вопросы к детям:
- Назовите число, которое выпало
- Назовите число на один больше.
- Отсчитайте от этого числа до 4.
- Найдите цифру, которая обозначает выпавшее число. Давайте подойдем к ней.
Дети подходят к цифре 4.

- «Волшебный куб» предлагает нам игру, которая называется «Веселые геометрические фигуры». Чтобы в нее поиграть, Вы должны объединиться в команды. Поможет объединиться цвет браслета.
Воспитатель предлагает детям взять с подноса по одному браслету и одеть его на руку. Дети, объединившись в команды по цвету браслета, встают у мольбертов. На мольбертах прикреплены картинки, на которых изображены человечки одинаковые по цвету и размеру, но состоящие из разных геометрических фигур.
Воспитатель:
- Ребята, посмотрите на мольберты, у каждой команды есть своя картинка. Посмотрите и запомните ее. Запомнили? Выкладывайте.
Картинка – образец убирается. Дети выкладывают изображение на мольберте по памяти. После завершения работы, картинка вывешивается рядом с выполненным заданием каждой команды. Воспитатель предлагает командам поменяться местами и проверить друг у друга, правильно ли выполнено задание.
После проверки воспитатель задает детям вопросы:
­ Кто же изображен на картинках?
­ Расскажите, чем они похожи, и чем отличаются?
Ответы детей.
После выполнения задания, воспитатель предлагает снять браслеты и положить их на поднос.

Воспитатель: Ребята, вставайте в круг и поиграем с волшебным кубом.
Вопросы и задания детям:
­ Какое число выпало?
­ Назовите число на один меньше (больше).
­ Отсчитайте от этого числа до одного.
­ Найдите цифру, которая обозначает это число. Подойдите к ней.


Воспитатель:
- Здесь Вас ждет задание, которое называется «Умные палочки». Это задание Вы будете выполнять в паре. Каждая пара выкладывает семью. Договоритесь, сколько человек будет в вашей семье, кто это будет: взрослые, дети, мальчики, девочки. Приступайте к работе.
Дети выкладывают из палочек Кюизенера семью.
Во время работы детей звучит тихая, спокойная музыка.
После выполнения задания, детям предлагается рассмотреть семьи.
Во время рассматривания детям задаются вопросы:
- Расскажите о своей семье.
- Чем занимаются члены семьи?
- Сколько взрослых? Детей?
- Назовите самого высокого члена семьи? Самого низкого?
- Где находится мама?
- Кто находится слева от мамы?

Воспитатель:
- Ребята, ставайте в круг и продолжим играть с волшебным кубом.
- Какое число выпало?
- Назовите соседей этого числа.
- Посчитайте от этого числа до 2.
- Найдите цифру, которая обозначает это число. Подойдите к ней.
У цифры 2 лежит открытка с загадкой.
Воспитатель:
- Ребята, отгадайте загадку и узнаете, в какую игру мы с Вами будем играть дальше.
Воспитатель загадывает загадку:
- На жарком солнышке подсох,
И рвется из стручков…..
(Горох)
- А теперь поиграем в игру «Озорной горох».
Воспитатель предлагает детям разложить обручи по всему залу, а в них положить карточки с цифрами от 2 до 6.
Затем воспитатель предлагает детям рассмотреть стручки гороха, лежащие на подносе, и спрашивает детей:
- Одинакового ли цвета стручки гороха? Почему они разного цвета, как Вы думаете?
- А теперь послушайте правила игры. Пока звучит музыка, вы двигаетесь по залу, не наступая на обручи и цифры. Как только музыка перестанет звучать, вы возьмете с подноса по одному стручку гороха. Пересчитайте «горошины» в нем и встаньте около обруча с цифрой, которая соответствует количеству «горошин».
По завершению звучания музыки дети берут стручки гороха, пересчитывают «горошины», встают около обруча с цифрой, обозначающей число горошин. Возле каждого обруча с цифрой должны оказаться по два ребенка: один с горохом желтого цвета, а другой – зеленого.
Воспитатель:
- Возле какой цифры вы стоите и почему?
- Обменяйтесь стручками и проверьте друг у друга, правильно ли Вы выполнили задание?

Воспитатель:
- Куб снова зовет Вас играть. (Дети бросают куб друг другу.)
- Какое число выпало?
- Посчитайте в обратном порядке от выпавшего числа.
- Посчитайте в прямом порядке от выпавшего числа до 10.
- Найдите цифру, которая обозначает это число.
- Подойдите к ней.
- Ребята, здесь написано, что нам выпал «Приз».
- Приз в студию!!!
В зал вносится шкатулка с призами для детей.
Воспитатель: Сегодня вы были умелыми, сообразительными, быстрыми, ловкими, дружными!!!
Детям вручаются призы.
Воспитатель: Съемки нашей программы «Волшебный куб» подошли к концу. Спасибо Вам за игру.


Автор: Unknown
643 место
Голосов: 0
Просмотров: 712
 
Анонсы статей
Пасха и Великий пост в 2024 году
В 2024 году Пасха празднуется 5 мая. Пасхе предшествует сорокадневный Великий пост и Страстная седмица...
Пять полезных блюд из моркови
Морковь - это не только вкусный овощ, который мы часто добавляем в различные блюда для улучшения вкуса и аромата, но и ценный источник питательных веществ...
Прыжки на батуте: развлечение или серьёзный спорт?
Прыжки на батуте, или джампинг — полезный спорт, который отлично заменяет изнурительные и скучные кардиотренировки на беговой дорожке...
Что делать, если тебе подарили собаку
Некоторые всерьез считают, что маленький щенок – это идеальный новогодний подарок для любого. Но такой сюрприз может оказаться большой проблемой ...
Реклама
Последние сообщения
Скин форума: Перейти на версию для мобильных
Сейчас: 19 мар 24, 07:42
Рейтинг@Mail.ru Индекс цитирования
Мнение администрации сайта может не совпадать с точкой зрения авторов статей и других материалов, опубликованных на сайте. Помните, что в вопросах здоровья вас и ваших детей нельзя полагаться на советы, данные заочно по интернету!
Перепечатка и использование материалов сайта и сообщений из конференций РАЗРЕШЕНЫ только в интернете при наличии активной ссылки на MATERINSTVO.RU и с указанием имен авторов!
Использование фотографий ЗАПРЕЩЕНО без письменного разрешения их авторов!
Политика конфиденциальности и обработка персональных данных