Детская пока пуста Детская 0-1 Детская 1-3 Детская 3-7 Детская 7++ Спальня Гостиная Кухня Библиотека
Объявления
ВНЕ ПОЛИТИКИ. Любые политические провокации, демонстрации и намеки запрещены
Уважаемые новые пользователи!
Для активации профиля пишите администраторам или в доступный вам форум. Активация через почту временно приостановлена

Привет, Гость ( Вход | Регистрация )

› #28075 | Unknown


Игры, которые спасут жизнь

Великое искусство жизни — играть много,
но рисковать немногим.
Сэмюэл Джонсон.
Дорога и игра – это два несовместимых понятия? Отнюдь, для воспитателя детского сада безопасность детей на дороге и игра взаимосвязаны. Если вы хотите научить ребенка безопасному поведению на дороге, то нужно играть с ним. Безопасность напрямую зависит от тех игр, в которые играет дошкольник.
Давайте понаблюдаем за ребенком, посмотрим, как проявляется его естественный интерес, как он знакомиться с дорогой. Мы можем узнать об интересах и желаниях взрослого, послушав, о чем он говорит или, в крайнем случае, выразительно молчит, а интересы ребенка можно узнать, посмотрев, во что он играет. Поэтому ответим на вопрос: «Во что играют дошколята?». В машинки! Нет ни одного ребенка, мальчика или девочки, который хоть раз в своей жизни не захотел бы поиграть в машинки. Бытует мнение, что игра в машинки бесцельное времяпровождение, а дети продолжают играть в них, запускают их раз за разом и это им не надоедает. Почему же так долго дети на протяжении всего дошкольного периода продолжают играть в машинки? Они экспериментируют, собирают информацию, в большей степени бессознательно о поведении машин в разных дорожных условиях. Малыши - двухлетки экспериментируют со скоростью. Все видели, как малыши разгоняются и с удовольствием наблюдают за поведением машин, перевернется или нет, как быстро может разогнаться машина. Чем старше становится ребенок, тем больше технических характеристик его интересуют. Старших дошкольников интересуют более серьезные вещи: проходимость разного типа машин, их грузоподъемность, поведение машины в разных погодных условиях на дорогах с разным дорожным покрытием. Дети запускают машины в лужи, пытаются преодолеть препятствия. Старшие дошкольники любят запускать или наблюдать за радиоуправляемыми машинами, так эксперимент «чище», машина сама без участия ребенка справляется или не справляется с задуманным ребенком тестом. Так естественным образом в играх с машинками ребенок становится на позицию водителя и изучает поведение машины, ее технические характеристики.
Мы взрослые можем помочь маленькому экспериментатору: создать условия, сделать испытательный полигон, трек, а еще взрослый рядом может помочь осознать накопленный опыт и сделать необходимые выводы о безопасном поведении на дороге. Например, после экспериментов со скоростью сделать вывод о том, чем выше скорость, что тем труднее управлять машиной и больше нужно времени, чтобы остановится. Самое главное в этой работе, на наш взгляд, помочь ребенку использовать эту информацию с точки зрения пешехода. Для пешехода важно знать, что быстро движущаяся машина представляет большую угрозу. Через эксперименты ребенку становится понятно, почему нужно пропускать быстро едущие, груженные машины, особенно на склоне или на скользкой дороге, почему не нужно стараться перебежать дорогу.
Блок игр с машинками необходимо дополнить играми- экспериментами на взаимодействие водителя и пешехода. Это серия игр- экспериментов «Прятки машин», когда дети учатся находить машины при помощи зрения (где спрятана машина в группе или на участке?) и слуха (сколько машин, пусть даже жжужащих сверстников или игрушечных машин проехало, когда ты закрыл глаза). Дошкольники на практике убеждаются, что можно не заметить машину за большими объектами (домами, деревьями, другими машинами). Видимость может снижаться из-за природных явлений (туман, яркий свет и т.д.), водитель может не заметить пешехода. О приближении и удалении машины можно узнать по звуку, и так далее. Получив эту информацию, дети могут самостоятельно определить правила перехода дороги. Дорогу можно переходить, если дорога хорошо просматривается. При наличии преград для осмотра необходимо соблюдать осторожность, использовать правило «темного подвала»: нужно прислушаться, прежде чем начинать движение.
Игры- эксперименты это заведомое «ХОРОШО» в дипломе участника дорожного движения, а соединение этих игр с дидактическими, сюжетными и подвижными играми – это «ОТЛИЧНО».
Дидактические игры – это классика жанра. Взрослыми разработано, изготовлено, напечатано большое количество нужных, интересных игр. Выбирай и играй! Усиление дидактического эффекта возможно через включение в пособие эмоционально значимых элементов. Эмоциональная память самая продолжительная. Поэтому собственноручное изготовление игр, использование в играх своих фотографий (фотокейсы), где ты – фотограф или модель, демонстрация игр родителям, совместная игра, а так же театрализация, использование стихов приветствуется. Это делает деятельность эмоциональной насыщенной, что значит запоминаемой.
Сюжетная игра – самая непредсказуемая, трудно направляемая, а поэтому одна из самых любимых детьми игр. Весь спектр взаимоотношений участников дорожного движения, игру их мимики, общения мы можем увидеть в детской игре. В этой игре ребенок достигает умения понять «человеческий фактор» на дороге и быстро установить контакт с участниками движения. Атрибуты сюжетных игр должны соответствовать реалиям жизни, а их набор расширяться в прямой зависимости от роста знаний детей о дорожном движении. Дети сами его дополняют предметами- заместителями и игрушками самоделками. К нарисованной машине приклей крышки от бутылок с двух сторон, и получается, устойчивый автомобиль. Так собственными усилиями детей автопарк может увеличиться в разы, а какое разнообразие машин тебе теперь доступно для игры!
Задача взрослого сделать набор атрибутов вариативным. Это значит, что атрибуты можно изменять: меняешь роль или вид транспорта - меняешь элемент атрибута, например, бейджик. Для взрослого важно отследить, чтобы набор атрибутов отвечал требованиям безопасности, т.е. обладал обязательными элементами: ремни безопасности, права у водителя, аптечка, огнетушитель и т.д.
Расширить игровые интересы возможно через введение игровых алгоритмов для усложнения сюжета. Интересным для старших дошкольников является решение проблемных ситуаций. Так им вполне по силам ответить на вопрос:
- Как сделать пешехода заметным для водителя?
- Переходить в местах перехода, не прятаться за большими объектами, переходить дорогу группами, использовать яркую одежду, светоотражающие элементы и др.
Завершаем постижение дорожных премудростей подвижными играми. Подвижная игра – это практикум моделирования и регулирования своего поведения на дороге. Как часто мы педагоги, решая очень важные дидактические задачи, нарушаем не менее важные жизненные законы дорожной азбуки. Кто из воспитателей не играл с детьми в игру «Цветные автомобили»? Поднимаем красный сигнал – едут красные автомобили. На красный свет – красные автомобили едут, а на зеленый – они же стоят! Как тут малышу разобраться в значении сигналов светофора? Или игра «Воробушки и автомобили». Как весело дошколята убегают от автомобиля. Бежим перед близко идущим транспортом. А это очень опасно в реальной жизни. Вот и получается, что мы педагоги должны задуматься: «В какие подвижные игры нужно играть с ребенком?» Какие игры помогут ему лучше узнать и понять сложный мир дорожного движения, начать безошибочно ориентироваться в этом ежесекундно изменяющемся мире городского жителя? Для детей и педагогов – это большое и интересное поле изучения и открытий.
Теперь, надеемся, Вы согласитесь, что безопасность на дороге и игра - это взаимосвязанные понятия. Все начинается с игры… в том числе и безопасность ребенка на дороге. Играйте и счастливого пути!
Заместитель заведующего по ВМР детского сада № 175 «Полянка»: Яковлева А.В. и воспитатели: Кодирова И.В., Мокридина Н.П., Максимова Н.В., Сафронова С.Н.


Автор: Unknown
740 место
Голосов: 0
Просмотров: 511
 
Анонсы статей
Прыжки на батуте: развлечение или серьёзный спорт?
Прыжки на батуте, или джампинг — полезный спорт, который отлично заменяет изнурительные и скучные кардиотренировки на беговой дорожке...
Как сохранить здоровье глаз в новогоднее время
Конец года – это не только запах мандаринов, украшенные улицы и праздничное настроение. Для многих последние недели декабря – довольно напряженное время,...
Пять полезных овощных супов
Овощные супы не только являются невероятно вкусным блюдом, но и богаты витаминами, минералами и питательными веществами, необходимыми для поддержания...
Пять рецептов супа из курицы
Курица – универсальный и дешевый источник животного белка. Кроме того, куриный бульон способен облегчить состояние и ускорить выздоровление при ОРВИ и...
Реклама
Последние сообщения
Скин форума: Перейти на версию для мобильных
Сейчас: 19 мар 24, 08:01
Рейтинг@Mail.ru Индекс цитирования
Мнение администрации сайта может не совпадать с точкой зрения авторов статей и других материалов, опубликованных на сайте. Помните, что в вопросах здоровья вас и ваших детей нельзя полагаться на советы, данные заочно по интернету!
Перепечатка и использование материалов сайта и сообщений из конференций РАЗРЕШЕНЫ только в интернете при наличии активной ссылки на MATERINSTVO.RU и с указанием имен авторов!
Использование фотографий ЗАПРЕЩЕНО без письменного разрешения их авторов!
Политика конфиденциальности и обработка персональных данных