Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Музыкальная школа, Вопросы, связанные с обучением в муз. шк

[Клархен]

Ответ на сообщение teee от 12 окт 2016, 23:02

Соответственно Сольфеджио изучают на музыкальном, а на хореографическом танцуют и растягиваются.

От школы зависит.Есть школы где есть на хореографическом фно и сольфеджио,как училище хореографическом.

Ответ на сообщение teee от 12 окт 2016, 23:02

Поэтому удивляюсь, что бывает хореографическое отделение с изучением сольфеджио в музыкалке. А чему вообще там учат? Какие предметы и кого выпускают (какая специализация)?

Хореографии. К примеру отдел классического танца 3 класса.К 5 ребенок поступает в колледж,если решат по этому пути идти.

Есть разные отделы( к примеру бально-спортивного,эстрадного танца и тд)

[Cypeпка]

У нас на хореографическом есть инструмент. И сольфеджио есть.

[~galinka~]

Ответ на сообщение KatyBo от 12 окт 2016, 22:01
взяла на заметку

[~galinka~]

Ответ на сообщение Кларисса от 12 окт 2016, 22:26
да, у нас ДШИ - отдедение хореографии (8 летнее обучение), бюджет.

"Основная задача отделения – эстетическое воспитание средствами хореографического и музыкального искусств всесторонне развитой личности". Именно поэтому у нас и есть сольфеджио , вроде бы потом можно будет взять инструмент по желанию.

[~galinka~]

Ответ на сообщение Cypeпка от 12 окт 2016, 17:49
спасибо, если совсем не разберемся, то выложу

[galipot]

Ани К., нас совершенно случайно пригласили на балалайку, дочка пошла. Месяц занимается с удовольствием. Ей все равно было на какой инструмент...
Посмотрим что получится.

[Ани К.]

Вот и заканчивается учебный год. Снова к вам с вопросами. Ребенок с удовольствием играет на блок -флейте, плюс берем уроки гитары, идет хуже.
Переходить на гитару передумали - решили также продолжать брать уроки. Но вопрос стал о фоно.
Как выяснилось, взяли нас на общеобразовательную программу - 5 лет, где нет общего фоно. По 7-8 летней программе - с 4 класса только.
Поговорила с одной мамой - говорит, что как без фоно вы вообще сольфеджио изучаете, общее должно быть с 1го!!!
А как у вас?
И мы всерьез задумались о подключении фоно. Блокфлейту ребенок не готов оставить, но и переходить на флейту классическую не хочет, не нравится ему.
Вопросы:
Какой уровень подготовки по фоно с 4го класса?
Что включает специальность Духовые инструменты? - нам нужно переписать заявление, и я вот не понимаю, кроме флейты, еще будут инструменты духовые по программе? Потому как 7-8 лет на блокфлейте?
Можно ли бесплатно поступить параллельно на другой инструмент? Т/е/ оставить флейту как общеобразовательную (5 лет) и пойти на фоно на предпрофессиональную?
И отличается ли программа по сольфеджио у детей программ 5 и 8 летнего обучения? потому что у нас такая каша, многие родители даже не понимают по какой программе они учатся и сколько лет. Сама только разобралась.
Ребенок готов учиться всему. Но флейта ему пришлась по душе, он с ней отдыхает. Гитара идет сложнее, поэтому реже берет, но мы там идем в своем темпе, не спешим. поговорили с преподавателем, сказала, что флейта интереснее, там и ансамбли, а гитару и так можно освоить.
В общем, помогите, пожалуйста, разобраться. Т/к/ нужно срочно писать заявления. Т/е/ мы хотим и флейту сохранить, и фоно как-то подключить.

И еще. Сильно ли зависит от уровня музыкальной школы, скорее педагога, уровень подготовки ребенка. Просто одна мама, которая сама имеет музобразование, отдает дочь в другие школы, считая нашу не понятно чем. Я задумалась, как бы понять уровень знаний у ребенка - можно ли как-то пойти на прослушивание в другую школу?
Но мне нравятся наши педагоги тем, что они нас не напрягают сильно, т/е/ это не бремя, а удовольствие для ребенка; всегда можно договориться о переносе, или пропустить, если никак не получается - накладки какие-то. Болели часто в этом году. К зачету никогда не готовились, я даже не знала о них. У ребенка стоит за год отлично по специальности. Сольфеджио идет тоже хорошо, не с блеском, но тоже отлично.
Школа не близко, но в пешей доступности. Все-таки, это важно. Хор, может быть, не такой сильный. Но ребенок выбегает оттуда веселый и довольный. Но когда слышу как поет, то задумываюсь .
Но не всем же петь дано. Это же не класс вокала.
Пока мы не знаем, и как это можно узнать, захочет ли ребенок учиться музыке дальше. Сейчас мы видим, что музыка приятная часть его жизни. Но потом, не окажется ли пробел в знаниях, и он поэтому может отказаться учиться дальше, чтобы не чувствовать себя не компетентным? как это вообще обнаруживается - есть талант или нет? И как выбрать тот один инструмент, который твой?
Ух, наспрашивала

Отредактировано: Ани К. в 15 мая 2017, 04:05

[Але-на]

Ани К., да, вот такая фигня сейчас с программами! Моя во 2-м классе, флейта, нам тоже сказали - общее ф-но с 4 класса, а пока играйте пальчиком. Мол, если будет возможность - дадут час, но возможности нет. С 1-го класса так завтраками кормили. Я уши развешивала, ну нет - так нет. А потом чисто случайно услышала, как бабушка нашей одноклассницы соловьем заливается перед вахтершей - мол, и там внучка, и там, и на флейте, и на ф-но, с 1 класса. Она так просилась, так просилась. А семья там пробивная, в свое время маму услали на заработки в другой город, сами оформили опеку на бабушку, под этом дело всем детям жилье от государства пробили, и от того, что было, не отказались, ну а после того, как получили все плюшки, какие можно было, маму публике предъявили. Как оказалось, никто никого не бросал Так что на фоне этого персональное ф-но в 1 классе как исключение из общего правила - это вообще фигня. Я чет так подумала, что нихренасе новости, пошла сначала к преподавателям, спросила прямо - а как так, Саша занимается с 1 класса? А если мой ребенок попросится - возьмете? Сказали, если директор скажет - возьмут. ОК, пошла к директору, а мы с ней немного знакомы по работе, так что вроде как не совсем человек с улицы. Обрисовала ситуацию, спросила, как заниматься сольфеджио без общего ф-но? Директор пообещала подумать, что можно сделать. И все разрулилось. Поскольку в течение года всегда есть движуха, дети уходят, кто-то пишет отказ от общего ф-но (да, бывает и такое). И с 3 четверти ребенок ходит заниматься! Я счастлива, что хотя бы так. Потому что игра пальчиком - это нечто, хрен потом руку правильно поставят. Экзамен сдавала наравне со всеми, но учли, что занимается всего полгода.
Что-то подумала - даже конфеты не дарила в знак благодарности.

Отредактировано: Але-на в 15 мая 2017, 04:57

[Але-на]

Блокфлейту ребенок не готов оставить, но и переходить на флейту классическую не хочет, не нравится ему.

У нас преподавательница настояла, чтобы ребенок сразу после подготовительного класса перешел на оркестровую флейту. Мол, по-другому никак. Но на год позже учится мальчик, мама которого сказала - нет уж, я сама определяю, на чем играть моему ребенку, и ему оставили блок-флейту.

Отредактировано: Але-на в 15 мая 2017, 05:02

[Ребекка Блумвуд]

Але-на, моя с 4 лет занимается сольфеджио, играли пальцем, вообще не проблема, сейчас сольфеджо без клавиш занимается. Я и не очень понимаю, зачем для сольфеджио обязательно фортепьяно.

Ани К., о, у нас преподаватели и орать могут и ногами топать (а потом расцеловать ) и двойки ставят. Считаю школу достаточно сильной. Постоянно концерты, конкурсы, в том числе международные. Пропускать очень нежелательно. Но ребёнок ходит с удовольствием, нравится ей и результат приличный, я считаю.