Версия для печати темы

Нажмите сюда для просмотра этой темы в оригинальном формате

Материнство _ Консультация с Ольгой Узоровой _ Как полюбить письмо?

Автор: Latika 19 мар 2017, 13:40

Здравствуйте! Хотелось бы услышать ваше мнение по нашему вопросу.
Сын не любит писать, категорически. Написать лишнее слово для него - это каторга. Всеми правдами и неправдами старается избегать лишней писанины.
С почерком проблемы были с 1 класса, сначала совсем не получалось, потом получалось очень плохо. К третьему классу имеем не очень красивый, но хотя бы понятный почерк, оценки снижают за исправления, неаккуратность. При этом грамматических ошибок делает не очень много, с заданиями всегда справляется, правила понимает и применяет. Но вот стараться не хочет. Вот сейчас написал четвертную контрольную на 5/5, т.к. был уговор с ним. Но хочется, чтоб как-то без условий сам старался и чтоб не было такого отвращения к письменной работе. По остальным предметам 5. Также не любит рисовать, лепить, делать поделки и всё остальное, где надо работать руками, аккуратно и терпеливо.
Хотелось бы уйти в гимназию в 5 класс, скорее всего по русскому придется ходить на курсы, уже чувствую, что будут слезы, что он не хочет дополнительно русским заниматься. Подскажите как нам быть с письмом?
Вот, к примеру, сегодня дала задания по русскому для гимназии, просто проверить его силы. Первые тестовые задания выполнил молча, дальше нужно было писать и он сразу в слезы "я не буду писать, я не знаю , что писать" и так далее. С горем пополам задания выполнил, но письменная часть с ошибками, что-то вообще не выполнил и видно, что не старался и не думал. После русского делал математику, глаза горели, с интересом решал, но сказал, что не будет письменно писать объяснения, там где надо было, записал только ответы. С математикой справился хорошо.

Автор: Кёнас 19 мар 2017, 17:45

Я думаю никак не полюбить. Если уж не любит, то насильно мил не будешь. Просто ребёнок должен знать, что не всё, что приходится в жизни делать, мы любим. Иногда делаем и через не хочу. Есть слово "надо". Вот его и нужно внушать. Тем более уже пятиклассник. Иными словами "Мало ли, что ты не любишь"

Автор: Latika 19 мар 2017, 18:01

Кёнас, жаль, если так ((( Он понимает, что никуда не деться, поэтому беспрекословно домашнюю работу делает, в школе пишет. Но вот если что-то​ дополнительно, то сразу "нет, не буду" и тд. ((( Говорит русский язык любит, но только правила и задания, а писать не любит , "руки болят", но реально, конечно, ничего не болит. Просто дальше - больше писать придется.

Автор: Cypeпка 19 мар 2017, 18:04

Ребёнок не "не любит". Просто письмо само по себе для именно него - это тяжкий труд. И результат полученный не соответствует тем затратам, которые приходится вкладывать...
Тут нужно разбираться именно с тем, почему ребёнку так трудно писать. Могут быть проблемы с моторикой, ещё какие-то... Если потихонечку, по шажочку отрабатывать, уменьшая эти проблемы - писать станет легче, и нелюбовь пройдёт. Ну особой прям любовью не воспылает, наверное ))) но это и не нужно. А вот ненависть к процессу уйдёт.


писать не любит , "руки болят", но реально, конечно, ничего не болит.
Почему вы так думаете? очень даже могут и болеть...

Автор: Latika 19 мар 2017, 20:48

Cypeпка, :4u: развивать моторику? Он просто и делать чего-то не любит руками, не лепит, не вырезает итд.

Почему вы так думаете? очень даже могут и болеть...
нет, зная его, не болят :) может устает рука писать :???: но сегодня первый раз об этом услышала, если б болели, он бы и раньше об этом говорил.

Автор: Violin-Ka 19 мар 2017, 21:03

А новые блокнотики, перьевые ручки или вообще перо не работают? У моих это отлично работает. Старшая сейчас выбрала альбом для взрослых, там на каждой странице дано одно предложение, которое надо развить в историю.

Автор: Лати 19 мар 2017, 21:26

А с клавиатурой как?

Автор: Latika 19 мар 2017, 23:25

Violin-Ka, никак :???: Перьевую ручку хочу попробовать, говорят для почерка хорошо, но думаю ему самому всё равно будет. Он вообще по собственному желанию не берет в руки пишущие предметы. Года в 1,5-2 еще, я сажала его красками помалевать, а потом он стал говорить "не хочу, не буду, не умею", "у меня плохо получается". В садике тоже особо не занимались. А как в 1 класс пошли, начались проблемы с письмом.

А с клавиатурой как?
не пользуется :nnn: нечего ему за компьютером делать :blush:

Автор: Undomiel 19 мар 2017, 23:37

Latika,
а зрение хорошее у нее. У меня подруга так с сыном воевала, а потом обнаружили
дальнозоркость быстропрогрессирующую. Т.е. у не руки уставали, а именно глаза, хоть он и говорил, что просто ненавидит рисовать-писать.

У дочки моей с пальцами проблема - гипермобильность суставов, причем как скорректировать это врачам непонятно. Так она тоже только сейчас стала писать понятно, и то потому что я перестала от нее требовать правильно держать ручку :???:

Автор: Latika 20 мар 2017, 00:07

Undomiel, вроде всё в порядке со зрением :scratch:

У дочки моей с пальцами проблема - гипермобильность суставов
в чём это проявляется?
Ручку в 1 классе неправильно держал, во втором как-то наладилось.

Автор: Uzorova Olga 20 мар 2017, 07:47

Ответ на сообщение Latika от 19 мар 2017, 13:40

ЦИТАТА ( Latika )
Здравствуйте!

Здравствуйте!

ЦИТАТА ( Latika )
Хотелось бы услышать ваше мнение по нашему вопросу.
Сын не любит писать, категорически. Написать лишнее слово для него - это каторга. Всеми правдами и неправдами старается избегать лишней писанины.

И имя таким детям - легион))
99%.

ЦИТАТА ( Latika )
С почерком проблемы были с 1 класса, сначала совсем не получалось, потом получалось очень плохо.

Что рекомендовал учитель для постановки почерка?
Что вы выполняли? Что не выполняли?

ЦИТАТА ( Latika )
К третьему классу имеем не очень красивый, но хотя бы понятный почерк, оценки снижают за исправления, неаккуратность.

Скан в студию).
Без скана невозможно понять.

ЦИТАТА ( Latika )
Также не любит рисовать, лепить, делать поделки и всё остальное, где надо работать руками, аккуратно и терпеливо.

Далеко не всегда эта мелкая моторика связана и влияет на мелкую моторику при письме.

ЦИТАТА ( Latika )
Вот, к примеру, сегодня дала задания по русскому для гимназии, просто проверить его силы. Первые тестовые задания выполнил молча, дальше нужно было писать и он сразу в слезы "я не буду писать, я не знаю , что писать" и так далее. С горем пополам задания выполнил, но письменная часть с ошибками, что-то вообще не выполнил и видно, что не старался и не думал. После русского делал математику, глаза горели, с интересом решал, но сказал, что не будет письменно писать объяснения, там где надо было, записал только ответы. С математикой справился хорошо.

1) Объясните сыну, что НЕ письменно выполняют только дошкольники. Школьник уже легко и быстро переводит устную речь в письменную. Письменная речь, конечно, сложнее. Но она необходима.
2) Зайдите вот сюда:
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ТЕСТ (http://forum.materinstvo.ru/index.php?showtopic=2022593)
Напишите мне скорость письма и скорость чтения.

ЦИТАТА ( Latika )
Хотелось бы уйти в гимназию в 5 класс, скорее всего по русскому придется ходить на курсы, уже чувствую, что будут слезы, что он не хочет дополнительно русским заниматься. Подскажите как нам быть с письмом?

Зайдите вот сюда и внимательно прочитайте мой первый пост:
Учитель не выполняет свой функционал (http://forum.materinstvo.ru/index.php?showtopic=2211421)

Вам самой с допами справляться стало совсем тяжело. Не стОит рушить мир в семье.
Пора подключать учителя.
Как подключать - там расписано по пунктам.

Автор: Undomiel 20 мар 2017, 08:32

в чём это проявляется?

Пальцы (и все суставы) выворачиваются и гнутся во все стороны. Т.е. она может отогнуть, например, средний и указательный пальцы отогнуть до тыльной стороны ладони. И фаланги каждая на 90 градусов в обратную сторону отгибаются. Врачи вздрагивают, когда я это показываю :)

Автор: Кёнас 20 мар 2017, 08:36

Ответ на сообщение Undomiel от 20 мар 2017, 08:32

ЦИТАТА ( Undomiel )
Пальцы (и все суставы) выворачиваются и гнутся во все стороны. Т.е. она может отогнуть, например, средний и указательный пальцы отогнуть до тыльной стороны ладони. И фаланги каждая на 90 градусов в обратную сторону отгибаются. Врачи вздрагивают, когда я это показываю

У моего сына так было. Тоже все пугались

Автор: Cypeпка 20 мар 2017, 09:27

У дочки моей с пальцами проблема - гипермобильность суставов. Пальцы (и все суставы) выворачиваются и гнутся во все стороны. Т.е. она может отогнуть, например, средний и указательный пальцы отогнуть до тыльной стороны ладони. И фаланги каждая на 90 градусов в обратную сторону отгибаются.
Только в кисти/пальцах? Или с другими суставами такая же история?
причем как скорректировать это врачам непонятно.
Странно... они что же? таких детей не видели? ну не в такой степени, может...
Вообще - грамотная закачка мышц и ограничение движений в суставах...
Так она тоже только сейчас стала писать понятно, и то потому что я перестала от нее требовать правильно держать ручку.
Правильный захват (вот не положение пальцев, а именно правильное направление усилий) как раз даёт возможность нормально пользоваться ручкой и в таких условиях, он практически исключает возможность переразгибания.

Автор: Latika 20 мар 2017, 16:31

ЦИТАТА
ПЕРЕД ЛЮБЫМ УЧЕБНЫМ ВОПРОСОМ
1) мальчик/девочка или имя ребенка, в каком классе учится.
2) скорость чтения (сколько слов в 1 минуту; и ответил ли на вопросы по тексту)
3) скан контрольного диктанта ( или слова, в которых ошибся, но лучше скан) + время его написания ( если писали дома)
4) решение любого бринга по математике за нужный классс моего сайта ( время)
Обязательно распечатайте и ответы для взрослых.
http://uzorova-nefedova.ru/ofitsialnyiy-sa...ematika-na-leto (http://uzorova-nefedova.ru/ofitsialnyiy-sa...ematika-na-leto)
5) скорость счета (за какое время решает 30 примеров. Пишет одни ответы:
4+5 = ... . )
Если ребенок не может писать - пусть смотрит на распечатанный лист и говорит Вам ответы. Но тогда мне это укажите.
В нашей серии "3000 примеров. Математика. 1 класс" есть все эти столбики по всем классам, с 1 по 4 классы.
Есть фото страниц в Лабиринте и Озоне. Можете их распечатать - и в путь.

1. Мальчик, 3 класс.
2. 118 слов (в школе проверяли)
3. Школьной тетради дома нет, написали из задания для гимназии. 13минут.
4. Решил за 3 минуты, сложности возникли с первыми вопросами. Писать отказался.
5. 1м 10сек и 1 раз ошибся, перепутал + с -.

Вот диктант.
Увеличить
Это из старой тетради, тут более менее старался
Увеличить

Автор: *Fialka* 20 мар 2017, 16:43

Cypeпка, гипермобильность в кистях никак не исправить, там закачивать нечего. У моего мужа такие пальцы рук и дети взяли такие же, особенно дочь. Жить это никак им не мешает и ни на что не влияет

Автор: Latika 20 мар 2017, 16:44

Что рекомендовал учитель для постановки почерка?
Что вы выполняли? Что не выполняли?
Ничего не рекомендовала. В первом классе я просила ее задавать ему писать строчки букв, но она боялась давать домашние задания, иногда давала по 2-3 строчки. Дома мы с ним писали, он каждый раз ныл, говорил "ты не учительница" итд. Я покупала дополнительно разные прописи, писали, обводили время от времени. Ручку держал неправильно, постоянно приходилось над ним стоять и повторять, чтоб взял правильно, сел ровно, руку положил на тетрадь. В первом классе еще выявилась проблема - не различал глухие и звонкие согласные, летом ходили к логопеду и ттт наладилось. Во втором классе начались оценки, учительница постоянно писала "старайся" итп. Ставила 3 и 4, было много грязи и пропущенных букв. Сейчас вроде бы выработал привычку диктовать себе слова, но всё равно периодически пропускает. Даже в диктанте выше, только с третьего раза увидел, что буквы пропустил. Если старается, то и почерк лучше. Появились 5 по русскому, особенно если замотивировать. За вторую четверть 5. За третью выходит 4, но контрольный диктант написал на 5/5. С правилами и заданиями проблем никогда не было.

Автор: Cypeпка 20 мар 2017, 16:57

Cypeпка, гипермобильность в кистях никак не исправить, там закачивать нечего. У моего мужа такие пальцы рук и дети взяли такие же, особенно дочь. Жить это никак им не мешает и ни на что не влияет
Есть чего ))) там навалом мышц.
У моих тоже такие пальцы, не в такой сильной степени, но всё же в сильной. И поначалу при игре на фортепиано пальцы "ломались", то есть вот когда палец нажимает на клавишу, он во всех суставах должен быть полусогнут, а у моих они вечно не в ту сторону гнулись. Ничего, справились, закачали мышцы - пальцы перестали ломаться.
То есть дочка и сейчас, уже будучи взрослой, может запросто выгнуть пальцы во всех направлениях, если ей надо. Но там, где не надо - ничего уже не гнётся само не туда, пальцы работают так, как надо, двигаясь правильно.

Автор: *Fialka* 20 мар 2017, 17:07

Cypeпка, какие такие мышцы в ральцах ? :scratch:
Увеличить

Автор: Cypeпка 20 мар 2017, 17:27

Вам обязательно в пальцах надо? в кисти не устроит? )))

Автор: *Fialka* 20 мар 2017, 18:34

Cypeпка, ну если гнется фаланга пальцев в трех местах, то да, надо в пальцах :)

Автор: Cypeпка 20 мар 2017, 23:49

Не-а.
Вот представьте себе пластиковую линейку. Приделайте к ней по всей длине много маленьких колечек (только не по торцу, а по плоскости, в одну линию). А теперь пропустите через них нитку, с одного конца закрепите, с другого потяните - линейка согнётся.
Вот по такому же принципу устроены и пальцы. Только линейка гнётся по всей поверхности, а пальцы - в нескольких местах.
А тянут эту нитку мышцами именно кисти.

Автор: Undomiel 21 мар 2017, 00:11

Только в кисти/пальцах? Или с другими суставами такая же история?

Да, все суставы такие. Врачи посылали к генетикам, но нам это действительно никак жить не мешает, она спортивная, гибкая. Фортепиано пробовали до школы, занимались год, но неудачно. Она не настолько была заинтересована, чтобы преодолеть это выгибание.
Я давно хотела с Вами в соответствующей теме проконсультировать я по поводу рук ее, но все не собралась. А сейчас уже приноровились как-то :???:

Автор, простите, что влезла

Автор: Ell 21 мар 2017, 00:14

Ответ на сообщение Latika от 19 мар 2017, 13:40

ЦИТАТА ( Latika )
Сын не любит писать, категорически. Написать лишнее слово для него - это каторга.

Наша тема :beer:

Постою тут, тоже послушаю

У нас и матем. решает и примеры и задачи все устно. Мне как-то дико, я без записи условия на бумагу вообще ничего не понимаю, ему даже несколько цифр напряжно написать.

Автор: ogovoruha 21 мар 2017, 12:51

И я постою послушаю.

Автор: Uzorova Olga 27 мар 2017, 11:12

Ответ на сообщение Latika от 20 мар 2017, 16:31

ЦИТАТА ( Latika )
1. Мальчик, 3 класс.

ЦИТАТА ( Latika )
2. 118 слов (в школе проверяли)

ТЧ выше нормы. Молодец!
ЦИТАТА ( Latika )
3. Школьной тетради дома нет, написали из задания для гимназии. 13минут.

99%, что скорость письма хорошая.
Но замерьте мне отдельно минуту и посчитайте знаки. Мало ли...

ЦИТАТА ( Latika )
4. Решил за 3 минуты, сложности возникли с первыми вопросами. Писать отказался.

Хромает теория. ОБЯЗАТЕЛЬНО займитесь ею на каникулах.
Объясню, почему хромает, хотя во времени по брингам написано МОЛОДЕЦ!
Потому что Ваш сын читает бегло и проблем со счётом у него нет.
Для него время брингов можете смело делить на два.

ЦИТАТА ( Latika )
1м 10сек и 1 раз ошибся, перепутал + с -.

Счёт автоматизирован. Молодец.

ЦИТАТА ( Latika )
Вот диктант.
ЦИТАТА ( Latika )
Это из старой тетради, тут более менее старался

Ясно.
Скорость письма за минуту всё равно от Вас жду.
Но диктант написан за короткое время. Скорее всего, у вас проблема не из-за скорости письма.
Каков объём письменных работ у Вашего сына по русскому языку и математике в классных работах? В домашних?

Итак.
В чём проблема? Что делать? У всех так или у одного моего ребёнка? ))

В ЧЁМ ПРОБЛЕМА?
В малой письменной практике.
Сейчас так тяжело писать, так как наступил этап, когда уже по всем нормам надо больше писать, а разгона (предварительной тренирвки) не было.
Всё равно, как начать бежать марафонскую дистанцию без предварительной серьёзнейшей подготовки.
Дальше будет ещё больше письменных работ. Если не тренироваться - дальше будет ещё тяжелее.

ЧТО ДЕЛАТЬ?
Больше писать.
В день для третьеклассника объём письменных работ (классные работы +дз):

1,5-2 листа по русскому (плотное заполнение страницы)
1,5-2 листа по математике (плотное заполнение страницы)

Я пишу про обычные тетради в клеточку-линеечку.

Тогда натренируются мышцы руки и перестанут болеть.
Сейчас мышцы в шоке)). Но это проходит.

У ВСЕХ ДЕТЕЙ ТАК ИЛИ У ОДНОГО МОЕГО РЕБЁНКА ТАКАЯ ПРОБЛЕМА - НЕ ЛЮБИТ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ?

У всех так). Я ещё ни разу не встретила ребёнка, который просил бы дать ему побольше письменных заданий вместо устных. Писать никто не любит. Все пытаются увильнуть и сделать максимально устно, а не письменно. Но выполнение регулярных письменных заданий отличает дошкольника от школьника. Школьник легко и быстро умеет переводить устную речь в письменную.
Чтобы не страдать по поводу письменных заданий, выход один - больше писать. Тренировать и руку, и определённые отделы мозга.

Если появятся вопросы по моему посту - обязательно напишите.






Автор: monavita 27 мар 2017, 11:39

Ольга, добрый день.
И у нас такая проблема, только класс 1.
Можете порекомендовать прописи на лето?

Мальчик очень умный, в школу пошёл в 6,8. Но вот с моторикой беда. Рисовать никогда не любил. Одну строчку кое-как пишет, аж скручивает его от напряжения
Записала его на рисование, учитель в школе говорит что думала что ему 8 (по знаниям)... а так моторика на свои 6 лет нормальная
Боюсь ко 2 классу проблемы будут, когда под диктовку начнут записывать

Автор: Uzorova Olga 27 мар 2017, 12:36

Ответ на сообщение monavita от 27 мар 2017, 11:39

ЦИТАТА ( monavita )
Ольга, добрый день.

Здравствуйте!


ЦИТАТА ( monavita )
И у нас такая проблема, только класс 1.

)) Не совсем такая же пролема.
Первоклассники ещё только учатся писать. Вам сейчас самое главное - закрепить правильное написание элементов.
Замерьте скорость письма сына (ск знаков в минуту), напишите мне.

ЦИТАТА ( monavita )
Можете порекомендовать прописи на лето?

Лучше вот эти:
http://www.labirint.ru/books/544274/ (http://www.labirint.ru/books/544274/)
Только пополам лист разделите - тренируйтесь на половине каждой строчки.
В день 1-2 строчки. Главное - схожесть с оригиналом. Пишите медленно, в одном темпе, всё проговаривая.

ЦИТАТА ( monavita )
Боюсь ко 2 классу проблемы будут, когда под диктовку начнут записывать

Записывать под диктовку уже пора!
Зайдите на мой сайт. Там есть звуковые диктанты (всё бесплатно) + расписано, как всё проговаривать, как оформлять. Начинайте тренироваться уже сейчас по выходным.
Пишите хотя бы по паре диктантов в неделю.

Автор: Cypeпка 27 мар 2017, 12:40

Одну строчку кое-как пишет, аж скручивает его от напряжения
Кошмар.
Скручивает сразу? То есть он уже первый элемент пишет в "скрученном" виде?
Или первый элемент-другой пишет спокойно, а потом скрученность нарастает? И как нарастает - постепенно или скачком?
Можете видео выложить?

Автор: ogovoruha 27 мар 2017, 15:41

А моя начало работ пишет всегда образцово - показательное. А к концу такая свистопляска начинается. Ну и после физкультуры когда русский стоит - там сразу свистопляска. Говорит, после физкультуры руки устают и писать очень тяжело. Особенно если на физре отжимания и подтягивания.

Автор: monavita 27 мар 2017, 19:12

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 27 мар 2017, 12:36
Uzorova Olga, замерила звуковой диктант с вашего сайта, вот что получилось


Это все что он успел за минуту

Присоединённые изображения
Увеличить Увеличить

Автор: Latika 29 мар 2017, 08:58

А я ответа так и не получила :???:

Вчера узнала, что когда он пишет у него устает рука, когда пишет неотрывно он почему-то​ ее не двигает вправо.

Автор: Uzorova Olga 29 мар 2017, 09:35

Ответ на сообщение Latika от 29 мар 2017, 08:58

ЦИТАТА ( Latika )
А я ответа так и не получила

Получили! Как полюбить письмо? (#58353689) (http://forum.materinstvo.ru/index.php?view=findpost&showtopic=2217409&p=58353689)
Пост 26.


ЦИТАТА ( Latika )
Вчера узнала, что когда он пишет у него устает рука, когда пишет неотрывно он почему-то​ ее не двигает вправо.

Сколько букв Ваш сын пишет без отрыва?

Ответ на сообщение monavita от 27 мар 2017, 19:12
ЦИТАТА ( monavita )
Uzorova Olga, замерила звуковой диктант с вашего сайта, вот что получилось

Ясно. Что посоветую:
1) Пишите медленнее раза в два. Останавливайте звук, спокойно дописывайте.
2) Выделяйте орфограммы так, как показано. ДО того, как написана орфограмма - проговаривайте её.
3) Купите сыну тетрадь с дополнительной наклонной линией. Когда пишет буквы - пусть смотрит на линию - рука сама поведёт элемент с нужным наклоном.
4) На каникулах обязательно вспомните правильное написание элементов букв. Медленно, в одном темпе их отрабатывайте.
Лучше, если обратитесь к учителю. Прочитайте мой первый пост вот здесь:
Учитель не выполняет свой функционал (http://forum.materinstvo.ru/index.php?showtopic=2211421)

Автор: monavita 29 мар 2017, 09:37

Uzorova Olga, спасибо

Автор: Uzorova Olga 29 мар 2017, 09:40

Ответ на сообщение monavita от 29 мар 2017, 09:37
monavita,
Вы начните потихоньку правильно писать. Выкладывайте то, что получается.
Начало письма - сложнейший этап. Важно пройти его грамотно. Тогда сохраните в будущем и себе, и ребенку много времени и нервов.

Автор: Cypeпка 29 мар 2017, 09:53

Сколько букв Ваш сын пишет без отрыва?
А там же видно в диктанте.
Одну-две... иногда три.


Вчера узнала, что когда он пишет у него устает рука, когда пишет неотрывно он почему-то​ ее не двигает вправо.
А в каком именно месте/местах рука устаёт больше всего?

Автор: Uzorova Olga 29 мар 2017, 10:28

Ответ на сообщение Cypeпка от 29 мар 2017, 09:53

ЦИТАТА ( Cypeпка )
ЦИТАТА ( Uzorova Olga @ 29 мар 2017, 09:35 )
Сколько букв Ваш сын пишет без отрыва?

А там же видно в диктанте.
Одну-две... иногда три.

Ещё раз изучила)) Не всегда заметно - где с отрывом, а где почти не нажимал.

2-3 буквы без отрыва писать - это норма.

Автор: Latika 29 мар 2017, 22:05

Получили! Как полюбить письмо? (#58353689)
Пост 26.
простите! :love: Каждый день заходила, обновляла и как-то проглядела :O: Спасибо за ответ!
Сколько букв Ваш сын пишет без отрыва?
самостоятельно и одну не пишет, машет ручкой, как художник кистью, И, например, из двух крючков отдельных. Буквы не соединяет. Если я над ним стою, то 2 без отрыва максимум.
А в каком именно месте/местах рука устаёт больше всего?
запястье показывает.

Автор: Latika 29 мар 2017, 22:21

Но замерьте мне отдельно минуту и посчитайте знаки. Мало ли...

Хорошо, завтра замерим.
1,5-2 листа по русскому (плотное заполнение страницы)
1,5-2 листа по математике (плотное заполнение страницы)
я проверю, но по ощущениям у нас меньше.

Спасибо огромное! Разложили всё по полочкам! Именно очень мало письменной практики. Будем стараться писать больше.

Хромает теория. ОБЯЗАТЕЛЬНО займитесь ею на каникулах.
да, именно застрял на теории. Путается с названиями.

Автор: Latika 29 мар 2017, 23:02

Uzorova Olga, и еще вопрос - бороться с чистописанием тоже только увеличением количества написанного? Ошибок делает мало, но обязательно несколько исправлений, хотя диктует себе.

Автор: Uzorova Olga 1 апр 2017, 14:11

Ответ на сообщение Latika от 29 мар 2017, 22:05

ЦИТАТА ( Latika )
ЦИТАТА ( Uzorova Olga @ 29 мар 2017, 09:35 )
Сколько букв Ваш сын пишет без отрыва?

самостоятельно и одну не пишет, машет ручкой, как художник кистью, И, например, из двух крючков отдельных. Буквы не соединяет. Если я над ним стою, то 2 без отрыва максимум.

Кропотливый у Вас впереди труд... Но надо хотя бы летом просто сначала научить ребёнка писать письменными буквами... Купите методичку и прописи Илюхиной. На сегодняшний день это лучший комплект для того, чтобы мама своими силами смогла ребёнка научить писать.
Терпения Вам!

Ответ на сообщение Latika от 29 мар 2017, 22:21
ЦИТАТА ( Latika )
Хорошо, завтра замерим.

))Жду
Сегодня уже 1 апреля)
ЦИТАТА ( Latika )
да, именно застрял на теории. Путается с названиями.

Обязательно учите и повторяйте! Всю теорию, когда её выучите, повторяйте не реже, чем 1-2 раза в неделю.

Ответ на сообщение Latika от 29 мар 2017, 23:02
ЦИТАТА ( Latika )
Uzorova Olga, и еще вопрос - бороться с чистописанием тоже только увеличением количества написанного? Ошибок делает мало, но обязательно несколько исправлений, хотя диктует себе.

Хорошо, что спросили!
Не количеством здесь берется высота, а количеством КАЧЕСТВЕННОГО.
1 элемент надо прописать не менее 1000 раз ПРАВИЛЬНО, чтобы его отработать.
Не подряд, конечно)). Все элементы потом закрепляются при написании букв.
Важно помнить, что каждое неправильное написание элемента - это шаг назад.
Поэтому бессмысленно исписывать часами тетради неправильными буквами. Лучше медленно и в одном темпе под счёт (или диктовку) написать вместо этого 2-3 строчки красивых и правильных букв или элементов.

Автор: Кёнас 1 апр 2017, 14:19

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 1 апр 2017, 14:11

ЦИТАТА ( Uzorova Olga )
Не количеством здесь берется высота, а количеством КАЧЕСТВЕННОГО.
1 элемент надо прописать не менее 1000 раз ПРАВИЛЬНО, чтобы его отработать.
Не подряд, конечно)). Все элементы потом закрепляются при написании букв.
Важно помнить, что каждое неправильное написание элемента - это шаг назад.
Поэтому бессмысленно исписывать часами тетради неправильными буквами. Лучше медленно и в одном темпе под счёт (или диктовку) написать вместо этого 2-3 строчки красивых и правильных букв или элементов.

Вот это я как раз и видела, когда с Вовкой занималась((( Мама, сокрушаясь, показала мне стопку прописей с каракулями. Вот типа, столько исписал, а всё бесполезно((( Ну так правильно, говорю. Бесполезно километрами писать плохо. Время только зря терять.

Автор: Latika 5 апр 2017, 22:11

))Жду
Сегодня уже 1 апреля)
простите, пропали на каникулах :blush: 28 знаков, не торопясь, и 33 в быстром темпе.
Не количеством здесь берется высота, а количеством КАЧЕСТВЕННОГО.
1 элемент надо прописать не менее 1000 раз ПРАВИЛЬНО, чтобы его отработать.
Не подряд, конечно)). Все элементы потом закрепляются при написании букв.
Важно помнить, что каждое неправильное написание элемента - это шаг назад.
Поэтому бессмысленно исписывать часами тетради неправильными буквами. Лучше медленно и в одном темпе под счёт (или диктовку) написать вместо этого 2-3 строчки красивых и правильных букв или элементов.
про красивые буквы понятно. У нас проблема с исправлениями, когда, например, вместо одной буквы пишет другую, случайно, потом исправляет. Или пропускает букву, при этом диктует себе, даже вслух!

Автор: Uzorova Olga 7 апр 2017, 17:33

Ответ на сообщение Latika от 5 апр 2017, 22:11

ЦИТАТА ( Latika )
простите, пропали на каникулах 28 знаков, не торопясь, и 33 в быстром темпе.

Вот многое и прояснилось...
Скорость письма к концу 3-его класса должна быть от 30 до 40 знаков в минуту.
Но Ваш сын не может писать быстрее, так как почерка нет.
СРОЧНО учите элементы букв, тренируйте правильное написание элементов и букв.
Тогда увеличится скорость письма - будет намного проще.

ЦИТАТА ( Latika )
про красивые буквы понятно. У нас проблема с исправлениями, когда, например, вместо одной буквы пишет другую, случайно, потом исправляет. Или пропускает букву, при этом диктует себе, даже вслух!

Ещё бы - при таком написании букв! Поэтому столько помарок и ошибок.
Почитайте наши здесь темы про письмо.
Будут вопросы - пишите.

Автор: Latika 7 апр 2017, 20:44

Uzorova Olga, спасибо! :love: Будем заниматься!