Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Раннее развитие как модель оболванивания детей

[Эхомама]

Что автор курил?

А что такое? Про окна овертона все верно написано, правда не совсем понятно, каким боком это к раннему развитию.

Эти действия имеют под собой цель – как можно раньше обучить ребёнка базовым навыкам, чтобы он смог в максимально раннем возрасте пойти работать, сейчас официально минимальный трудовой возраст – 14 лет.

Реально устроиться на работу в 14 лет невероятно сложно. Очень мало мест, где трудоустраивают в таком возрасте, чтобы подработать в каникулы. Так что это уж точно не масонский заговор и не государственная политика

[Ольга30]

А что такое? Про окна овертона все верно написано, правда не совсем понятно, каким боком это к раннему развитию.

И мне не понятно, нафига притянули?

В статье такая мешанина не пойми из чего. В реальности надо сначала спросить родителей, которые развивали и не развивали детей. А потом провести бы еще и анализ тех детей, которых развивали и не развивали до школы. А так

[МандаринкаАЕ]

все дети из школ для одаренных, сопьются, станут дивиантами, сексуальноозабоченными и вообще, им крышка.

вот только реальные школы для одаренных (кроме музыкальных) предпочитают набирать детей в 10-13-15 лет и да, там уже не важно, в 3 года деточка зачитала или в 5-6

[Эхомама]

В реальности надо сначала спросить родителей, которые развивали и не развивали детей

А вот такая родительница пишет

[Другая жизнь]

Все! все дети из школ для одаренных, сопьются, станут дивиантами, сексуальноозабоченными и вообще, им крышка.
Автор, траву прикладывайте, которую вы курили, когда это писали. А то без нее это кажется феерическим бредом

нет слов)))

[Blacbarbara]

Ответ на сообщение Эхомама от 2 фев 2017, 14:44
а я с ней согласна!

Если Ваш ребенок лихо шнурует рамку Монтессори и на соседней так же быстро застегивает пуговицы, это совсем не значит, что завтра он так же лихо будет управляться со своей рубашкой и шнуровкой ботинок. Все методики Домана – обычное натаскивание, предполагающее переход количества в качество, который не всегда происходит. Кубики Зайцева отлично учат читать, но за скобками у большинства педагогов, а значит и детей, остается смысл прочитанного и осознание душевных переживаний героев

Источник: http://materinstvo.ru/art/8953 Materinstvo.ru

изначально Монтессори разработала свою методику для обучения детей с УО. И вот для них это все очень даже хорошо для обучения, тьолько в более старшем возрасте.

Доман тоже занимался изначально методиками развития детей с поражениями нервной системы
Это уже позже все эти методики адаптировали для простых детей, Монтессори так лет 12 назад вообще была на пике моды. Именно моды, туда шли все кому не лень

[Lacrimosa]

Все хорошо в меру.
Обычно детей в дошкольном возрасте развивают через игру. Им интересно. Два-три занятия в день по двадцать минут.
Никогда не видела, чтоб детей вот прям сажали как в школе и подолгу заставляли заниматься, да еще и так, чтоб даже на игру времени не оставалось. Все они прекрасно успевают наиграться и на улице, и дома.

Я помню, у нас в классе были дети, которые к пятому классу читали по слогам, беспробудные двоечники, родители вообще никогда не парились и деточки ничего не хотели.
Можно подумать, что дети, которых родители забросили с детства, вообще ими не занимаются никогда, прям они поголовно к подростковому возрасту отличниками становятся и мотивация у них в школе зашкаливает.

[ann83]

А вот такая родительница пишет

мне не понравилась статья. Какая-то однобокая опять. И главное весь посыл статьи, что развитие до школы - зло, а последний абзац о том, что с 6-месячным ребенком она занимается из упражнениями из разных методик

[Другая жизнь]

Сейчас какое-то массовое помешательство запихать ребенка дошкольного возраста в кучу кружков.
Кто после садика или вместо него не водит ребенка на кружки и секции ежевечерне - ленивая мамаши, не думающая о будущем.
Кто в 3-4 года буквы не знает - тоже неуч, глупый и т.д.
В секции стремятся отдать чуть ли не с 3 лет. Зачем это?

это называется, заставь дурака Богу молиться - весь лоб расшибет
меры многие не знают, да.
мне кажется, это связано с развитием потребительства: потребляем все самое лучшее. Всё!
садики хорошие у нас. загляденье, как с детьми занимаются.
что у старшей был суперский сад, что у младшей.

[МандаринкаАЕ]

И главное весь посыл статьи, что развитие до школы - зло, а последний абзац о том, что с 6-месячным ребенком она занимается из упражнениями из разных методик

занимается несистематически и для ее развлечения, а не для ребенка