Я воспитатель первой младшей группы, дидактические игры в этой группе должны наряду с другими играми обеспечивать доброе, радостное настроение детей, учить их жизни в коллективе, приучать детей играть рядом, не мешая друг другу, и вместе небольшими группами. Эти игры направляют внимание детей на окружающие предметы, учат замечать, видеть и различать их.
«Что в мешочке?»
В игре педагог упражняет детей в названии знакомых предметов.
В цветной мешочек кладется много знакомых детям игрушек: шарики разного размера и цвета, мячики, резиновые игрушки, изображающего петушка, кошку, колокольчик, куклы и др. Воспитатель встряхивает мешочек, обращает внимания детей на то, что в мешочке что-то есть, и тем самым вызывает интерес к игре.
Посадив детей в кружок так, чтобы им было удобно и не утомительна ожидать очереди , воспитатель говорит, что в мешочке много игрушек, и предлагает каждому достать из мешочка по одной игрушке, показать её детям, назвать, поиграть с ней. Кто достал петушка, показывает, как петушок поёт; кто достал собачку, показывает, как собачка лает; обладатель колокольчика звонит в колокольчик и т.д. Затем можно указать на цвет, форму, если они ясно выражены, сравнить предметы по величине.