Используя игровой комплекс, можно обучать детей раннего и младшего дошкольного возраста знанию основных цветов и закреплению умения различать и называть их (красный, желтый, синий, зеленый), соотносить предметы по цвету. Можно обогащать и активизировать речь детей; различать и называть предметы мебели, одежды; формировать умение различать понятия «один» и «много»; учить воспроизводить ряд последовательных действий, выполнявшихся ранее по отдельности (погулять с куклой, посадить на стул, уложить в кровать и др.).
Можно создать игровую ситуацию: «К нам в гости пришли куклы Катя, Маша, Оля и Аня. Какие они нарядные! Какого цвета платье у куклы Кати? (поочередно дети называют цвет каждого платья). Куклы к нам шли долго и устали. Они хотят отдохнуть. Куда мы посадим кукол? Где стулья? Где стол? (дети выбирают необходимую мебель). Куклу в красном платье посадим на какой стул? (дети сажают куклу на красный стул)». Аналогично с каждой куклой.
Другой вариант: «Куклы отдохнули и захотели спать. Уложим каждую в свою кровать» (уточняются знания детей о постельных принадлежностях). Аналогично проговариваются и производятся действия с качелями.
Возможны действия с одной куклой, с двумя и т.д.
Можно производить одно или несколько действий в разной последовательности.