Детская пока пуста Детская 0-1 Детская 1-3 Детская 3-7 Детская 7++ Спальня Гостиная Кухня Библиотека
Объявления
ВНЕ ПОЛИТИКИ. Любые политические провокации, демонстрации и намеки запрещены
Уважаемые новые пользователи!
Для активации профиля пишите администраторам или в доступный вам форум. Активация через почту временно приостановлена

Привет, Гость ( Вход | Регистрация )

› #28498 | Unknown


Дидактическая игра "Хохломская доска"

«Игра – как познание мира».

Дидактическая игра «Хохломская доска » адресуется творческим педагогам и родителям, заинтересованным в приобщении детей к традиционной народной культуре.
Игра «Хохломская доска » доступна детям с разным уровнем развития, каждый ребенок получит от общения с ней удовольствие и эмоциональный заряд. Игра способствует развитию познавательных процессов, тренирует мышление, помогает расширять и закреплять активный словарь по лексическим темам. В ходе игры с этой доской дети закрепляют умение сравнивать, анализировать, обобщать, классифицировать, делать выводы.

Актуальность создания игры:
В настоящее время растет интерес к осмыслению, укреплению и активной пропаганде национальных культурных традиций. Приобщение детей к народной культуре обеспечивает связь поколений, способствует всестороннему гармоничному развитию личности, решает задачи умственного, физического, нравственного, эстетического, трудового воспитания.
Сейчас к нам постепенно возвращается национальная память, и мы по-новому начинаем относиться к художественным промыслам, декоративно-прикладному искусству, в которых народ оставил нам самое ценное из своих культурных достижений.

Изготовление игры: Для создания данной игры я попросила родителей детей моей группы вырезать силуэт кухонной доски, указав размер готового изделия. Затем нашла в Интернете необходимый хохломской рисунок и обратилась в фирму для распечатывания материала на самоклеящейся бумаге (кстати, цена 1 кв. м. всего 160 рублей). Распечатайте побольше элементов. Далее наклеила на одну сторону доски готовое изображение хохломских мотивов, а на вторую сторону – такую же по цвету пленку. На однотонную сторону мебельным степлером вертикально прикрепила 7 полос ленты – липучки красного цвета (10 рублей за 1 м.). Из оставшейся пленки вырезала элементы (цветы, листья, ягоды, птиц и т.д.) Прикрепила на ягодки вторую сторону липкой ленты и все - игра готова!

Цель игры:
Знакомить детей с одним из видов народно-прикладного искусства - хохломой, с характерными особенностями хохломской росписи, ее производстве, истории, элементами узора, колорита композиции.
Воспитывать любовь и уважение к родным традициям в искусстве, его мастерам.

Предлагаю Вашему вниманию следующие игры с использованием моей разработки:

«Составь узор».
Дидактическая задача. Учить составлять декоративные композиции: располагать элементы, подбирая их по цвету в хохломском стиле, развивать чувство симметрии, ритма, наблюдательность, творчество. Приобщить к культуре и традициям русского народа; воспитывать лучшие качества, присущие ему: трудолюбие, доброту, взаимовыручку, сочувствие (помочь другу справиться с заданием).
Материал. Плоскостные изображения различных предметов; элементы росписи, вырезанные по контуру; хохломская доска как образец украшенных узором силуэтов.
Игровые правила. Составить на выбранном силуэте из отдельных элементов узор в соответствии с правилами и традициями хохломской росписи (принцип передвижной аппликации).
Ход игры. В игре может принять участие один ребенок или группа. Силуэты предметов, которые следует украсить, играющие выбирают по желанию. Выбрав нужное количество элементов, составляют узор. Работу игрок может выполнять, копируя узор образцов или придумывая свою композицию.

«Что изменилось?»
Дидактическая задача. Закреплять умение детей объединять предметы в множества по определенному свойству. Закреплять представление о хохломской росписи, развивать наблюдательность, внимание, память и быстроту реакций, учить анализировать, находить отличия в узорах каждой стороны доски и уметь объяснять их.
Материал. Хохломская доска, отдельные элементы узора, отличающиеся цветом, деталями.
Игровые правила. Игрок, первым заметивший изменение, должен быстро поднять руку для ответа, правильно определить, что изменилось. Если ответ верный, он становится ведущим.
Ход игры. Воспитатель (или ведущий) располагает на стороне доски три - пять элементов хохломской росписи перед игроками. Внимательно рассмотрев их, запомнив расположение, игроки отворачиваются. Ведущий меняет предметы местами или убирает какой-либо. Задача игроков: назвать, что изменилось. Если задача решена, выбирается другой ведущий, игра продолжается.

«Найди пару».
Цель: подбирать пару к предмету по тактильным ощущениям (с завязанными глазами). Развивать мышление, память, внимание, мелкую моторику рук.
Оборудование: ягодки - элементы хохломской росписи, вырезанные по контуру; пуговицы, кружочки (раздаточный по ФЭМП), игрушечные блюдца.
Ход игры: Выбрав себе предмет, ребёнок должен с завязанными глазами выбрать из кучки такой же. В конце игры воспитатель просит объяснить, что помогло ребёнку правильно определить на ощупь разные материалы и украсить доску.

«Ищи и находи».
Цель: учить находить в комнате предметы разной формы по слову – названию (или размеру); развивать внимание и память.
Оборудование. Плоскостные элементы хохломской росписи, хохломская доска.
Ход игры. Воспитатель заранее раскладывает в разных местах групповой комнаты элементы хохломской росписи и говорит: «К нам в гости придет кукла Катя. Она хочет посмотреть на нашу хохломскую доску и поиграть с ней. Только все птички с нее «улетели». Помогите мне найти птичек. Кто найдет – прикрепите, пожалуйста, к доске. Затем воспитатель предлагает найти все ягодки (они круглые – укатились далеко). Дети расходятся, воспитатель оказывает помощь тем, кто затрудняется. Дети приносят предметы, прикрепляют их на доску, садятся на места. Воспитатель рассматривает с детьми принесенные предметы, оценивает результат выполнения задания. Игра повторяется, дети ищут предметы другой формы. В конце игры воспитатель приглашает куклу Катю, которой дети показывают новую игру – доску и приглашают поиграть вместе.

«Найди такую же птицу».
Цель: активизировать словарь детей; развивать умение классифицировать предметы по группам; развивать способность к логическому мышлению; воспитывать внимание, сосредоточенность. Применять полученные знания о народных художественных промыслах, стилевых особенностях элементов, цветовой гаммы хохломской росписи. Воспитывать у детей чувство патриотизма, прививать любовь и уважение к труду русских умельцев.
Материал: декоративное плоскостное изображение хохломских и гжельских птиц.
Ход игры: Воспитатель показывает птицу и предлагает детям найти точно такую, уметь объяснить свой выбор, выделять элементы росписи, её колорит и композицию узора на птичке.

«Возьми столько же».
Цель: упражнять в составлении двух равных групп предметов, активизировать словарь «столько же», «поровну», закреплять счет в пределах пяти.
Оборудование. Хохломская доска с полосками - липучками, деленная по вертикали на три равные части, большое количество элементов хохломской росписи.
Ход игры. Воспитатель располагает на одной из полос (обратной стороны доски) 5 хохломских листиков. Предлагает ребенку прикрепить столько же. Воспитатель спрашивает ребенка, сколько листиков он положил, предлагает проверить правильность путем счета, просит еще одного ребенка прикрепить на следующей полосе липучки.

«Укрась по образцу».
Дидактические задачи: закрепить знания цветов и оттенков. Развивать у детей зрительное внимание. Формировать умение классифицировать по заданным признакам. Развивать чувство ритма, композиции; формировать эстетическое отношение к народному творчеству.
Материал: различные по размеру, форме, цвету хохломские цветы, кленовые листья.
Игровое правило: брать по одному элементу.
Игровое действие: выбрав элементы определенной формы - расположить узор по образцу.

«Разные цветочки» для младшей группы.
Цель: научить детей соотносить по величине три предмета и обозначить их отношения словами: «большой», «маленький», «средний», «самый большой», «самый маленький».
Материал. Три цветка хохломской росписи разной величины, хохломская доска.
Ход игры. Воспитатель предлагает ребенку найти прикрепленные к доске хохломские цветочки. Затем показать самый большой, средний и самый маленький. Воспитатель предлагает ребенку выбрать цветочек, который он подарил бы маме и назвать его размер, (прикрепить его на доску), выбрать цветочек для бабушки и назвать его размер и т.д. по аналогии.

На основе моей игры можно разработать разнообразные игры, такие как:
«Художественный салон», «Реставратор», «Узнай элементы узора»,
«На ярмарке», «Угадай- ка», «Найди силуэту пару» и другие. Кроме всего сказанного, эта доска прекрасно вписалась в интерьер уголка краеведения.
Дидактическая игра «Хохломская доска» является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребёнка. Я использовала данную игру на осеннем утреннике в группе раннего развития, полюбуйтесь на этих крошек, оцените пользу моей разработки. И помните: в народе говорится: нет дерева без корней, дома – без фундамента. Трудно построить будущее без знания исторических корней и опоры на опыт предшествующих поколений.

О себе: Воспитатель НДОУ «Детский сад №52» ОАО «РЖД» Латина Ольга Владимировна. Образование: высшее педагогическое. Стаж работы 25 лет. Спасибо за внимание.



Автор: Unknown
78 место
Голосов: 3
Просмотров: 1990
 
Анонсы статей
Что должно быть в домашней аптечке
В общих чертах домашняя аптечка может включать следующие базовые медикаменты...
Солнечный витамин: кому и сколько принимать?
Сегодня витамин D на «пике моды». О нем много говорят, пишут, связывают с его недостатком различные состояния и заболевания. Проблема в том, что, помимо...
Как писать сочинение по русскому языку на ЕГЭ-2024
Приступая к работе над сочинением, в первую очередь следует подумать над текстом и найти в нем проблему. Как правило, на основе каждого текста в ЕГЭ по...
Что нового ждет пациентов в 2024 году?
Профилактика – одно из приоритетных направлений развития программы госгарантий. Ведь возникновение и развитие заболевания легче предупредить, чем потом  долго лечиться...
Реклама
Последние сообщения
[ 5396 ] Поступаем в ВУЗы 2023 14:34 от: FireFlash
[ 50 ] Родители помогают деньгами 13:53 от: Хозяйка медной горы
[ 1269 ] От овуляции до задержки 13:46 от: kateh0k
[ 286 ] Английские идиомы 13:38 от: Маевка
[ 45 ] ОГЭ для особых детей 13:32 от: bloomyykk
[ 15511 ] Королевские дома 28 09:42 от: Joki
Скин форума: Перейти на версию для мобильных
Сейчас: 28 мар 24, 15:06
Рейтинг@Mail.ru Индекс цитирования
Мнение администрации сайта может не совпадать с точкой зрения авторов статей и других материалов, опубликованных на сайте. Помните, что в вопросах здоровья вас и ваших детей нельзя полагаться на советы, данные заочно по интернету!
Перепечатка и использование материалов сайта и сообщений из конференций РАЗРЕШЕНЫ только в интернете при наличии активной ссылки на MATERINSTVO.RU и с указанием имен авторов!
Использование фотографий ЗАПРЕЩЕНО без письменного разрешения их авторов!
Политика конфиденциальности и обработка персональных данных