Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Опечатки в книгах

[Эхомама]

Сын нашел ошибку в "Летних заданиях по русскому" за 3 класс.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Эхомама от 5 авг 2016, 12:25
Матвей молодец!
Опечатки - это моя боль. Сожалею. Часто они при верстке появляются по разным техническим причинам.
Я очень прошу всех отправлять то, что заметили, моему редактору:
i.shishkova@ast.ru

Так быстрее всё исправят.

[nusyonok]

В летних заданиях по математике 2 класс такой вопрос: самое большое число в частном? Ответ делимое. Понятно, что имелось в виду в делении, но насколько это корректно? Ведь один на два мы тоже можем разделить?

Отредактировано: nusyonok в 5 авг 2016, 18:45

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение nusyonok от 5 авг 2016, 18:44
Хороший вопрос.
Это специфика начальной школы - первые шаги базы. Я своих учеников учила отвечать со словом "чаще".
Но в базе обычной средней школы ответ - делимое.
Потом мы всё корректируем в устных ответах. Учитель смотрит, когда пора: для одних классов - сразу, для других - в 3 или 4 классе. Главное - не создать кашу. Когда уляжется одно - даем другое.

Ответ на сообщение nusyonok от 5 авг 2016, 18:44

Ведь один на два мы тоже можем разделить?

Один на два мы не рассматриваем. В начальной школе - всё по микрошагам.
Но! Есть случаи 2:2. Про это ответила выше).

[Левибоб]

Извините, если немного не в тему. Маленькое замечание по брингам по математике для окончивших 1 класс. Бринг второй, вопрос 10: В одной группе 10 детей, во второй 6 детей. На сколько детей больше в первой группе, чем во второй? (на 6 детей больше в первой группе).

[nusyonok]

А для чего это тогда вообще? Нельзя, например, вообще пропустить вопрос, что больше, делимое или делитель, а ограничиться только тем, что частное всегда меньше? Просто получается, что детей осознанно вводят в заблуждение.
Хотя в случае с вычитанием такого вопроса у меня почему-то не возникает, все-таки там уже отрицательные числа. А так "одно яблоко поделить на двоих", всем по половинке

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Левибоб от 5 авг 2016, 19:39
Спасибо большое! Уже отправила директору сайта! Сегодня исправят.

Ответ на сообщение nusyonok от 5 авг 2016, 19:46

А для чего это тогда вообще? Нельзя, например, вообще пропустить вопрос, что больше, делимое или делитель, а ограничиться только тем, что частное всегда меньше? Просто получается, что детей осознанно вводят в заблуждение.

Это небольшая недоговорка помогает быстрее и легче научить ребёнка решать уравнения. Потом эту информацию ученик получает. Если это не проговорить - западёт сложная тема (уравнения). В начальной школе очень много микрошажочков. Эта методика проверена десятилетиями. Нас с Вами тоже так учили. Не переживайте.

Хотя в случае с вычитанием такого вопроса у меня почему-то не возникает, все-таки там уже отрицательные числа. А так "одно яблоко поделить на двоих", всем по половинке

В третьем классе будут проходить дроби - и такие задачи про половинки яблок разберутся не один раз. Пока просто доверьтесь проверенной методике.

[Левибоб]

"3000 примеров по математике. Цепочки примеров. Счет в пределах 100" 2 класс
стр. 1: 10-2-12+6=; 15-9-8+12=; 11-5-16+19=
стр. 2: 3-(11-8)-(13-12)=; 13-(4+9)-6+2
стр. 3: 18-(18-8+7)-19=; 14-13-(17-17+19)=; (13-8)+(18-11)-17=; 16-(19+5)+8-18=; (13+17)-20-(7+8)=; 13-(18-6)-(15-6-7)=; 15-(13-6)-9+(8-6)=; 13-(15-2)+(19-16)-8=
стр. 4: 12+4*2-20-2=; 17-5*2-6*3=; 4+2*4-14-12=; 16+2*2-17-8=; 5+2*4-13-4*2=
стр. 5: 3*2+6+2-5*3=; 8*2-16+17-6-13=; 6*2+5-5*2-4*2=; 2*2+2*4-3*9+6-8=
стр. 6: 8-3*(2+2)-(4+2)*2=; (9-6)*4+4-14-4+3=; (11-5)*2-12+2*4-12=;
16-(3+1-4)*3-(16-7)*2=; 16-13-3*2-(8-7)*4=
стр. 7: 1+(13-12)*4+11-+6=; 17-(5+2)*2-(12-10)*3=
Дальше еще не смотрели.
На стр.3 заголовок "Сложение и вычитание в пределах 20 со скобками" в некоторых примерах получается больше 20.

[Музыка]

Из последнего приобретенного.
Была крайне расстроена...
Исполнение, оформление все на высоте, но количество ошибок зашкаливает.
Попросила ребенка не обращать внимание уже после 10 опечатки, пропущенной буквы и орфографической ошибки.

Издательство: АСТ, 2016 г.
Серия: Самые настоящие мальчишки

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Левибоб от 14 авг 2016, 07:30
Спасибище Вам огромное! Отправила редактору смс-кой.
Но в этих цепочках ... Это ужас, как всё перед глазами мелькает, когда за короткое время всё это придумываешь, по темам распределяешь, пишешь, считаешь, проверяешь... И редактор сидела старательно с этой серией. И корректор. И всё равно опечатки...(((((
Но все трудились, поверьте.

Ответ на сообщение atlantida80 от 14 авг 2016, 08:45

Исполнение, оформление все на высоте, но количество ошибок зашкаливает.
Попросила ребенка не обращать внимание уже после 10 опечатки, пропущенной буквы и орфографической ошибки.

Я и сюда отправила)), другому редактору. Здесь не очень понятна причина. Книжка (мягко сказать) не первый раз-то издаётся...
Если сможете - в следующий раз отправляйте сразу в АСТ. Когда приходят такие письма от читателей, то быстрее реагируют.