Надо вести ребенка в школу, а рядом сильная школа, но с авторитарными учителями (на этот год). Подальше - школы с добрыми учителями, но одна слабее другой.
Я напишу свой совет - общую формулу для таких схожих ситуаций:
1) в выбранной слабой школе выбираете самого сильного учителя.
2) обязательно ему говорите о своих планах на поступление. Не для того, чтобы его в шок ввести. ))) Вы это говорите для того, чтобы он Вашему ребенку задавал чаще что-либо сверх того, что он дает всем детям по основным предметам. Где-то - вперед, где-то - вглубь.
3) выполняете и не стонете))
4) сдруживаетесь с мамами той сильной школы. По возможности, берете у них текущие и четвертые контрольные работы. Проверяете своего - как решил. Лучше - не сами. Качество выполнения грамотнее проверит учитель, так как много тонкостей. Вы можете подумать, что решил на 5 баллов, а это всего 3 балла.
5) полугодовые и годовые контрольные добывать, решать и оценивать обязательно!
6) Идеально, если в конце 1-ого, 2-ого, 3-его классов придете в ту сильную школу. Скажите, что хотите (предполагаете ) перевести ребенка в этом году. Попросите протестировать. Это бесплатно ( если не будет толп таких же )) - то один из учителей сильной школы протестирует и скажет, где пробелы. Вы их записываете - летом отрабатываете.
Не идеально, если Вас протестирует учитель той самой сильной школы только в конце 3-его класса. Есть вероятность того, что придется много догонять.
7) Если вас взяли в сильную школу - настройтесь на серьезную учебу. Если ребенок не мотивирован, если вы не приучили его к учебному труду, к слову НАДО - не тратьте время, нервы и силы на поступление в сильную школу. Да, там дети пашут. И очень часто родители тех детей, которые не тянут программу, вынуждены нанимать репетиторов. И именно эти родители и рассказывают о самых страшных случаях ужасных зверств)). Я слышала обе стороны.
Но я еще ни разу не видела сильную среднюю школу, где отношение к детям у всех учителей-предметников всех параллелей жесткое и авторитарное.