Детская пока пуста Детская 0-1 Детская 1-3 Детская 3-7 Детская 7++ Спальня Гостиная Кухня Библиотека
Объявления

Привет, Гость ( Вход | Регистрация )

Ответить Создать Опрос

Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+

› как сформировать понятие "ученик" для первокласс, понятие и понимание учебной деятельности

Мерцание
post 2 мар 2017, 10:18
Сообщение №1 (ссылка)

*
Sюзер
» обо мне «
дневник
Сообщений: 6403
Регистрация: 16.09.10
Крым, г. Севастополь

+
+
Каким образом сформировать понятие "ученик" в первом классе? Я надеялась, что понимание этого придет со временем. Но вчера побывала на родительском собрании и поняла, что не до конца оно сформировано у сына. Он рассматривает школу и непосредственно свой класс - как место тусовки, где можно с друзьями поиграться в игры, в игрушки, поговорить (в том числе и на уроке((). На уроках ему не интересно. Интересно на уроках ИЗО, физкультуры, музыки, технологии. Где необходимо выслушать учителя, получить четкую инструкцию и выполнить ее, "пошевелить мозгами" - не интересно, а это уроки математики, письма, чтения. Нет восприятия учебного процесса и учебного момента: "знаю, повторю; не знаю - узнаю. Что я должен узнать? И как это применить?" Нет осознания своей моральной ответственности за учебный процесс. Он не старается заработать "ученых" - такие наклейки дает им их учительница, пытаясь замотивировать детей на учебу. 50 "учебных" - медаль. Учитель - классная, старается дать материал. Она молодец, к ней никаких претензий нет. Она не перекладывает свой функционал на родителей и это замечательно. Потому как дублировать учебную программу дома, при том, что я не учитель, мне вовсе не улыбается. И если бы сын не отвлекался, а слушал, слышал и выполнял то, что она говорит, он бы замечательно учился. Учитель эта у нас с января месяца, и я с сыном все это время не читаю, не пишу, занимаюсь только математикой, довожу до автоматизма базовые навыки по книге "полный курс математики за 1 класс" и немного по гармонии - мне гармония нравится тем, что тренирует логику.
Сын говорит: "мне не интересно, скучно и длительно тянется день". Я ему отвечаю: "это потому, что не слушаешь учителя, если бы ты слушал, слышал и делал то, что она говорит, очень быстро пролетало бы время"
Как сделать так, чтобы сын воспринимал школу как источник знаний, как место для получения учебных навыков? Что для этого нужно?
Юзер вышелВизиткаП/Я
К началу страницы     
+Ответить
Капибара
post 2 мар 2017, 10:27
Сообщение №2 (ссылка)

крупный водоплавающий грызун
Sюзер
» обо мне «
дневник
Сообщений: 27912
Регистрация: 15.12.03
Питер

Женя ,29 июля 2002
Антошка,16 ноября 2007
hydrochoeridaecapybara
Мерцание, не знаю, в тему ли это. У нас в школе у младшешкольников есть какие блокнотики, в которые они вписывают, что нового узнали в школе и какие вопросы у них возникли. Правда, тем детям. которым было действительно скучно в 1 классе, потому что они уже большую часть программы знали, это не особо помогало. Они так и писали-ничего нового не узнал.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 2 раз(а)
Юзер вышелВизиткаП/Я
К началу страницы     
+Ответить
Мерцание
post 2 мар 2017, 10:31
Сообщение №3 (ссылка)

*
Sюзер
» обо мне «
дневник
Сообщений: 6403
Регистрация: 16.09.10
Крым, г. Севастополь

+
+
У нас в школе у младшешкольников есть какие блокнотики, в которые они вписывают, что нового узнали в школе и какие вопросы у них возникли

это очень хороший совет. :super: Спасибо. Я обязательно попробую и отпишусь о результатах.
Юзер вышелВизиткаП/Я
К началу страницы     
+Ответить
Мерцание
post 2 мар 2017, 15:53
Сообщение №4 (ссылка)

*
Sюзер
» обо мне «
дневник
Сообщений: 6403
Регистрация: 16.09.10
Крым, г. Севастополь

+
+
Мне идея с подведением итогов и вспоминанием, какая тема была на уроках - понравилась. Встретила сегодня его со школы и говорю: "какая у меня есть классная для тебя игра - мы пойдем в магазин, выберем тебе ежедневник, ручку, какую захочешь и ты будешь писать, что нового узнал на уроке и какие у тебя вопросы возникли". А так как у них был праздник в ДКР "прощание с букварем", то был проведен один всего урок по окружающему миру. Ручку выбрал проектную с фонариком и дед мороз виден, когда включен фонарик; с разными цветами, определил каким цветом будет записывать урок, окружайку - зеленым, чтение - красным, математику - черным, письмо - синим. На завтра записал, какие будут уроки
Увеличить
Увеличить
Увеличить
Увеличить
Посмотрим, на сколько его хватит.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 2 раз(а)
Юзер вышелВизиткаП/Я
К началу страницы     
+Ответить
Танюшок
post 3 мар 2017, 08:46
Сообщение №5 (ссылка)

*
пользователь
» обо мне «
дневник
Сообщений: 2674
Регистрация: 21.03.09

Олюшка 23.08.2003.
Настюшка.03.09.2009г.
-
-
-
Танюшок
Мерцание, а сын хорошо учеб.материл знает? Ему скучно? Или наоборот трудно и не тянет?
Оценки ставят? Или слова, их заменяющие? Моя вот не любит получать ''старайся'' - трояк значит. И получить ''молодец'' для нее большая ценность
Юзер вышелВизиткаП/Я
К началу страницы     
+Ответить
Мерцание
post 3 мар 2017, 10:09
Сообщение №6 (ссылка)

*
Sюзер
» обо мне «
дневник
Сообщений: 6403
Регистрация: 16.09.10
Крым, г. Севастополь

+
+
а сын хорошо учеб.материл знает?

я не могуу до конца определить, хорошо ли он знает материал. Т.е я с ним занимаюсь, а вот что остается в его голове :scratch: под вопросом пока это. Контрольные - хоть одну, но допустит ошибку((
Ему скучно?

да, скучно. В причинах этого "скучно" я и пытаюсь разобраться.
Или наоборот трудно и не тянет?

я стараюсь дома создавать ситуации учебного успеха. Хотя он и ноет на этапах отработки базовых элементов. Мы сейчас по математике на двадцатке, сложение проходим. Пример: 8+9=?, необходимо разложить на составляющие одну из слагаемых, так чтобы дополнить до десятка, а остаток приплюсовать к десятку, т.е это 8=1+7, единицей дополняем до десятка девятку 1+9=10, 10+7=17, и в итоге 8+9=17. Сыну длительный такой путь не сильно нравится, потому как надо разложить одну цифру из слагаемых, дополнить до десятка, остаток добавить к десятку - надо сделать три действия - и он не в восторге от такой длительной работы. Но вчера вечером укладываю его спать и спрашиваю при выключенном свете: "сколько будет 8+5?", он мне отвечает "13", я его спрашиваю: "как у тебя получился такой результат?", он говорит: "я раскладываю, потом плюсую", уже в голове он производит эти три математические действия без напряга. Но как он ныл :BzZz:
Оценки ставят?

нет, оценок нет.
Или слова, их заменяющие?

да, есть.
Моя вот не любит получать ''старайся'

у него "больше старайся" и "старайся". Но он пока не разобрался, что "старайся" - это "трояк". Меня радует само наличие работы и то, что она была сделана самостоятельно, в классе. Оценки пока не так важны.
Танюшок, мне вот что еще: у него сейчас очень классная учительница по всем параметрам, и мне так не по душе, что он не старается на полную мощь. Учитель говорит, что он способный.
Юзер вышелВизиткаП/Я
К началу страницы     
+Ответить
Uzorova Olga
post 4 мар 2017, 07:13
Сообщение №7 (ссылка)

*
Sюзер
» обо мне «
дневник
Сообщений: 8742
Регистрация: 21.06.15
Москва
Ответ на сообщение [?] Мерцание от 3 мар 2017, 10:09
ЦИТАТА ( Мерцание )
я стараюсь дома создавать ситуации учебного успеха. Хотя он и ноет на этапах отработки базовых элементов. Мы сейчас по математике на двадцатке, сложение проходим. Пример: 8+9=?, необходимо разложить на составляющие одну из слагаемых, так чтобы дополнить до десятка, а остаток приплюсовать к десятку, т.е это 8=1+7, единицей дополняем до десятка девятку 1+9=10, 10+7=17, и в итоге 8+9=17. Сыну длительный такой путь не сильно нравится, потому как надо разложить одну цифру из слагаемых, дополнить до десятка, остаток добавить к десятку - надо сделать три действия - и он не в восторге от такой длительной работы. Но вчера вечером укладываю его спать и спрашиваю при выключенном свете: "сколько будет 8+5?", он мне отвечает "13", я его спрашиваю: "как у тебя получился такой результат?", он говорит: "я раскладываю, потом плюсую", уже в голове он производит эти три математические действия без напряга. Но как он ныл

ЧТобы меньше страдал, новый материал проговаривайте по-очереди: Вы пример, сын пример. Ребёнку ОЧЕНЬ полезно послушать, как звучит правило, алгоритм, раскладка и пр со стороны.
И наберитесь терпения. Особенно отмечайте его УЧЕБНЫЕ успехи. Приводите пример с началом первого класса - вот этого НЕ ЗНАЛ, а сейчас ЗНАЕШЬ, вот это НЕ УМЕЛ, а сейчас УМЕЕШЬ, потому что НАУЧИЛСЯ.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 1 раз(а)
Юзер вышелВизиткаП/Я
К началу страницы     
+Ответить
Мерцание
post 4 мар 2017, 08:38
Сообщение №8 (ссылка)

*
Sюзер
» обо мне «
дневник
Сообщений: 6403
Регистрация: 16.09.10
Крым, г. Севастополь

+
+
ЧТобы меньше страдал, новый материал проговаривайте по-очереди: Вы пример, сын пример. Ребёнку ОЧЕНЬ полезно послушать, как звучит правило, алгоритм, раскладка и пр со стороны.

я попробую. Обязательно. Так я еще с ним не занималась.
И наберитесь терпения.

да, этого мне не хватает. Особенно, когда объясняешь-объясняешь, вроде понял, потом такая же задача и все по новой: на кону мочало, начинай сначала((. В вашей книге "полный курс математики за 1 курс" однотипные задачи по 10 штук и успевает вырабатываться алгоритм по решению. В гармонии - одна задача в учебнике, следующая - в контрольной работе итоговой за четверть. (как сейчас помню задачу о заводной игрушке-лягушке, которая прыгала за один раз три раза вперед и два назад и точку А на цифровом луче и вопрос: сколько раз нужно прыгнуть лягушке, чтобы оказаться в точке А? В контрольной такая же задача о улитке, которая по стволу дерева поднимается на 5 см за день, а спускается за ночь на 3 см. Вопрос: сколько раз нужно улитке, чтобы она оказалась в точке О? Прям ощущение, что вообще на эту тему не было никакого упоминания((( А я брала лягушку (у нас не было заводной такой, но другая была, показывала, как она прыгает за один раз три вперед, два - назад, мы с ним высчитывали, потом его осенило, он понял - это было видно - куда всё делось?)
Особенно отмечайте его УЧЕБНЫЕ успехи. Приводите пример с началом первого класса - вот этого НЕ ЗНАЛ, а сейчас ЗНАЕШЬ, вот это НЕ УМЕЛ, а сейчас УМЕЕШЬ, потому что НАУЧИЛСЯ.

Это когда лучше делать, в начале занятия с ним?

Отредактировано: Мерцание в 4 мар 2017, 08:38
Юзер вышелВизиткаП/Я
К началу страницы     
+Ответить
Uzorova Olga
post 10 мар 2017, 16:20
Сообщение №9 (ссылка)

*
Sюзер
» обо мне «
дневник
Сообщений: 8742
Регистрация: 21.06.15
Москва
Ответ на сообщение [?] Мерцание от 4 мар 2017, 08:38
ЦИТАТА ( Мерцание )
ЦИТАТА ( Uzorova Olga @ 4 мар 2017, 07:13 )
Особенно отмечайте его УЧЕБНЫЕ успехи. Приводите пример с началом первого класса - вот этого НЕ ЗНАЛ, а сейчас ЗНАЕШЬ, вот это НЕ УМЕЛ, а сейчас УМЕЕШЬ, потому что НАУЧИЛСЯ.

Это когда лучше делать, в начале занятия с ним?

Это надо всегда делать. Хоть на прогулке. Посчитал быстро (ворон на всех ветках, машины разных цветов, сдачу в магазине и пр), - вот учебное умение. Отметьте это.
Юзер вышелВизиткаП/Я
К началу страницы     
+Ответить
Кёнас
post 10 мар 2017, 16:34
Сообщение №10 (ссылка)

*
пользователь
» обо мне «
дневник
Сообщений: 3119
Регистрация: 14.02.11
Екатеринбург

Александр 27.05. 2004 - 7. 06. 2016
Ответ на сообщение [?] Мерцание от 4 мар 2017, 08:38
ЦИТАТА ( Мерцание )
В гармонии

Бедняги((( А поменять никак нельзя это недоразумение по [ашыпк`э] называющееся учебной программой. Там и математика отвратительная. Или не на что менять, навязали, как это водится? Учительница хоть как-то пытается эту "программу" скорректировать?
Юзер вышелВизиткаП/Я
К началу страницы     
+Ответить

Ответить Опции темы Создать
1 посетителей читают эту тему (1 гостей и 0 скрытых пользователей)
здесь находятся:
 

Фотоконкурсы
альбом: Самый счастливый момент
фото хозяйки аккаунта
известны победители
спонсор конкурса: Озон


детский: Все дети любят снег!
Зимние забавы в снегу
известны победители
спонсор конкурса: Hobby World

альбом: Кто в теремочке живет?
Креативные фотографии с беременных фотосессий
известны победители

детский: Я родился
мы ждем от вас первые фотографии ваших малышей
известны победители

Конкурс исторического рассказа
Окунемся в историю!
известны победители
спонсор конкурса: Сибирская Благозвонница

Победители прошлых конкурсов
детский: Все дети любят снег!
5 место Jany_Star
[Фото]

Анонсы
Бюджетно по Европе. Часть 11: остров Мурано
В День семьи, любви и верности мы снова сели на автобус и отправились в Венецию. В этот раз получше разобрались с маршрутами водного транспорта и сели...
Анна Хрусталева

Плюсы и минусы норвежского воспитания
Многие мамы на форумах высказывали свои опасения по поводу безопасности посещения этой страны с детьми. Понимая, что у реальных семей, пострадавших от...
Антонина Фенева
Последние сообщения
[ 668 ] Bugaboo Cameleon - 20 07:18 от: kinea
[ 419 ] Собачники ч 19. 07:07 от: Евочка-малыш
[ 512 ] Звезды на выход-88 07:06 от: Вологжанка
[ 354 ] В ожидании результата // 07:03 от: Внезапненькая
[ 1069 ] Б/У-12 тема 06:59 от: Елена333
[ 343 ] БОЛГАРИЯ - 4 06:58 от: Notabene*****
[ 121 ] Baby Jogger City Elite 06:47 от: Anka1985
[ 334 ] Baby Jogger City Mini Zip- 3 тема 06:30 от: Scap
[ 69 ] Baby Jogger City Elite 06:26 от: Anka1985
[ 626 ] GUGGUU,что за зверь?! 06:24 от: Confetti
[ 33 ] Беговел -5 06:23 от: Seel
Реклама
Компакт-версия Сейчас: 28 мар 17, 07:20
Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100 Яндекс цитирования
Мнение администрации сайта может не совпадать с точкой зрения авторов статей и других материалов, опубликованных на сайте. Помните, что в вопросах здоровья вас и ваших детей нельзя полагаться на советы, данные заочно по интернету!
Перепечатка и использование материалов сайта и сообщений из конференций РАЗРЕШЕНЫ только в интернете при наличии активной ссылки на WWW.MATERINSTVO.RU и с указанием имен авторов!
Использование фотографий ЗАПРЕЩЕНО без письменного разрешения их авторов!