Каскадный ·
[ Стандарт ] ·
Линейный+
Объяснение решения базовых задач в начальной школе, +Перевод на человеческий язык)
Мама Капитана Саньки |
5 дек 2016, 12:04
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 8047
Регистрация: 14.02.11 Москва
Капитан Санька 27.05. 2004 - 7. 06. 2016
|
Ответ на сообщение Uzorova Olga от 5 дек 2016, 11:58ЦИТАТА ( Uzorova Olga ) (((((((А у нас было 5 толстых сборников по всем классам с подробным объяснением всех видов задач. Перестали выпускать(((((........ Нерентабельно(( Олечка, как эти сборники называются и как они выглядят? Посмотрю на каком нибудь Авито и тэ пэ. Может там есть. Часто с рук продают то, что в магазине уже не купить
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
МандаринкаАЕ |
5 дек 2016, 12:04
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 16005
Регистрация: 13.05.15 Москва
Аглая Елизавета 28.12.2005
|
Названия столбцов - это из классной работы. так задача же другая была в классной работе? или такая же?
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Uzorova Olga |
5 дек 2016, 12:05
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 13134
Регистрация: 21.06.15 Москва
|
Ответ на сообщение Лох серебристый от 5 дек 2016, 12:03ЦИТАТА ( Лох серебристый ) Родители не умеют, а учителя не успевают((( Дети страдают. Беда... Сейчас пробуем сделать сильно сокращённый вариант... Хоть так. Но тот первый был лучше. Появится новый вариант через год, дай Бог. Вернусь через час - отвечу всем.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Наталья-каналья |
5 дек 2016, 12:10
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 4215
Регистрация: 3.12.08
есть
есть
|
Uzorova Olga, я читала у Вас , что нужно с конца начинать, с вопроса в задачи. Вообще пока решали с сыном задачи на деление в одно действие, всё получалось, но при появлении задач типа : "Из 12 м ткани сшили 6 одинаковых костюма. Сколько нужно ткани, чтобы сшить 10 таких костюмов?" он тормозит на втором действии, и даже не всегда понимает смысл первого. При чем не важно о чем речь - ткань, доска, яблоки, туалетная бумага ( даже такую пробовала составить и показать в реале ). В ход идет всё - схемы, рисунки, подручные материалы. Не понимает он Втрой класс закончил с 4 по матеше так же на СО ( на нем мы со второго класса) и даже за первую четверть сдал контрольную на 4 ( но там была задача на деление в одно действие, и он ее сам решил). Я четко придерживаюсь программы и до задач на деление и умножение в два действия у меня получалось дать ему знания и понимание.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
folgaaa |
5 дек 2016, 12:19
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 10965
Регистрация: 20.05.10 Бибирево!
дочка
|
Ответ на сообщение Наталья-каналья от 5 дек 2016, 12:10ЦИТАТА ( Наталья-каналья ) "Из 12 м ткани сшили 6 одинаковых костюма. Сколько нужно ткани, чтобы сшить 10 таких костюмов?" Я бы обязательно попросила показать примерно 1 метр. Пусть покажет, как он его представляет. Вы можете очень удивиться, увидя, как ребенок представляет себе 1 метр. Вопросы: 1) О чем идет речь в задаче? (о пошиве костюмов) 2) Сколько костюмов сшили? (6) 3) Сколько потребовалось метров ткани на пошив 6 костюмов? (12) 4) Что нужно(просят) найти в задаче? Отредактировано: folgaaa в 5 дек 2016, 12:22
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 1 раз(а)
|
|
|
|
NathZh |
5 дек 2016, 12:20
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 13506
Регистрация: 12.04.13
Марк 2009
Марта 2013
|
Ответ на сообщение Tori** от 5 дек 2016, 11:00Здравствуйте! С оформлением в данном случае мы с Вашим учителем расходимся. ИМЕННО этот тип задач логичнее и нагляднее (имхо) записывать так: 10 кг св - 2 кг сах 40 кг св - ? кг сахара С самого начала еще и схемы-иллюстрации рисуем в классе обязательно. Таблицы нужны, но они полезны для других типов задач. В этом случае таблица больше запутывает. Спросите у учителя, можно вот так, как я сейчас покажу, записывать? Если категорично НЕТ, ок, распишу и по записи в таблице((. Вопрос-ответ (потом ребёнок сам рассуждает вслух, потому что вопрос-ответ, когда тема уже пройдена - это у доски "3" баллла при правильных ответах. Решать, рассуждать ребёнок должен сам. ВОПРОС-ОТВЕТ - Если из 10 кг получилось 2 кг сахара, то из 40 кг получится больше или меньше? - больше - то есть из 40 кг получится больше сахара, чем из 10 кг? Хорошо, а во сколько раз? Что надо сделать, чтобы узнать во сколько одно число больше или меньше другого? - ???? - мы сравниваем 10 и 40 (взрослый показывает в условии цифры ещё раз). Как узнать, во сколько раз 40 больше 10? Сразу вопрос: а зачем нам узнавать во сколько 40 больше, чем 10? Почему мы узнаем ВО сколько больше, а не НА сколько? Задачу полностью решил взрослыый, реенок даже не начинал думать С сотого раза он шаблон запомнит, но это же не математика
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Tori** |
5 дек 2016, 12:22
|
Мне не стыдно
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 27042
Регистрация: 5.12.16
есть
есть
|
Я бы эту задачу так объясняла:
Свекла Сахар 10 кг----------------2кг
40 кг----------------? кг
И мне хотелось бы, чтобы ученик заметил закономерность: свеклы взяли в 4 раза больше по весу, значит, и сахара получится в 4 раза больше.
1) 40:10=4 (раз) 2) 2*4=8 (кг) Но надо в таблицу значения внести. У ребенка в голове каша Начинаю объяснять также, слезы - нас учили по другому.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
folgaaa |
5 дек 2016, 12:23
|
*
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 10965
Регистрация: 20.05.10 Бибирево!
дочка
|
Ответ на сообщение Tori** от 5 дек 2016, 12:22ЦИТАТА ( Tori** ) Но надо в таблицу значения внести. У ребенка в голове каша Начинаю объяснять также, слезы - нас учили по другому. Я верю.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Tori** |
5 дек 2016, 12:25
|
Мне не стыдно
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 27042
Регистрация: 5.12.16
есть
есть
|
ак задача же другая была в классной работе? или такая же? Похожая. Им дали схему стандартную. В которую нужно подставлять свеклу, морковь, батоны, платья. Вот ребенок и начинает путаться. Как только цифры попали в таблицу - задача проблем не вызывает. Она знает, что на что делить. Проблема цифры засунуть в таблицу.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
NathZh |
5 дек 2016, 12:31
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 13506
Регистрация: 12.04.13
Марк 2009
Марта 2013
|
я всегда подробно расспрашиваю как он себе представляет взять ткань, сшить костюм. Вопросы примерно такие: - что такое 12 м ткани, как это выглядит? - как разрезали ткань, что бы сшить 6 костюмов? - сколько м. получился каждый кусок - а сколько бы ты взял на складе кусков, что бы сшить 2 костюма? а на 10 костюмов сколько кусков тебе взять? - а, если склад закрыт и ткань надо купить? Вот тебе выдавали 2 куска по 2 м. А, если пойдешь покупать, сколько попросишь? а на 10 костюмов сколько надо м. отрезать?
Tori**, успокойте ребенка. Она правильно не понимает . Я бы даже порадовалась в этом случае, что она не тупо записала таблицу, а ругается, что не понимает. В этой задаче просто НЕЧЕГО записать в раздел ИЗ одного.( дроби они же не проходили? И вообще считать сколько получится ИЗ одноо кг не рентабельно). Просто у детей есть такое, когда они видят не стыковку, они думают, что это они не поняли, а не что учитель\мама\ учебник ошибся
Отредактировано: NathZh в 5 дек 2016, 12:32
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
1 посетителей читают эту тему (1 гостей и 0 скрытых пользователей)
здесь находятся:
|
Анонсы статей
Пять рецептов супа из курицы Курица – универсальный и дешевый источник животного белка. Кроме того, куриный бульон способен облегчить состояние и ускорить выздоровление при ОРВИ и...
Хандра в конце зимы: как пережить? Хандра или депрессивное настроение в конце зимы, также известное как зимняя депрессия или сезонное аффективное расстройство (SAD), может быть вызвано...
Реклама
|