Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Раньше? Позже? Вовремя!, Когда отдавать ребёнка в школу

[Сайт Материнство.ру]

Закончились праздники. В разгаре запись детей в школу, и многие родители нет-нет, да и задумаются над тем, не отдать ли чадо учиться пораньше. Чаще всего такой вопрос встаёт перед теми, чьим детям первого сентября будет больше шести с половиной, но меньше семи лет, то есть перед родителями дошкольников, родившихся осенью, зимой, либо ранней весной. И ломают бедные мамы и папы головы: отдать ли сейчас, или всё же в семь с половиной, а то и почти в восемь лет?

Обсуждение статьи: Раньше? Позже? Вовремя! Когда отдавать ребёнка в школу

[folgaaa]

Ответ на сообщение EXA от 9 фев 2017, 00:10

Но если б ребенок, например, решал задание с дробями во втором классе и допустил те же ошибки, что и четвероклассник - я б очень удивилась, что его оценили строже. Я вообще хромую логику не очень люблю

Кто ему дал это задание с дробями, если он сидит во 2м классе, а не в 4м или в 5м?
В 5м классе решай с помощью дробей задания, никто слова не скажет, во 2м ответ с дробями в лучшем случае зачеркнут и в лучшем случае оценят на 4 балла (старается, с мамой дома занимается, уже мама дроби объяснила).

У меня был случай, когда уравнения ученик в 5 классе решал, перенося слагаемые из одной части равенства в другую, и у него при этом получались отрицательные числа в процессе решения.
Никакого умиления такое решение в 5 кл. не вызывает. Только удивление, что ученик так и не усвоил решение уравнений с помощью правил "чтобы найти неизвестное слагаемое..." и др.

[EXA]

Ответ на сообщение EXA от 9 фев 2017, 00:10
Кто ему дал это задание с дробями, если он сидит во 2м классе, а не в 4м или в 5м?
В 5м классе решай с помощью дробей задания, никто слова не скажет, во 2м ответ с дробями в лучшем случае зачеркнут и в лучшем случае оценят на 4 балла (старается, с мамой дома занимается, уже мама дроби объяснила).

У меня был случай, когда уравнения ученик в 5 классе решал, перенося слагаемые из одной части равенства в другую, и у него при этом получались отрицательные числа в процессе решения.
Никакого умиления такое решение в 5 кл. не вызывает. Только удивление, что ученик так и не усвоил решение уравнений с помощью правил "чтобы найти неизвестное слагаемое..." и др.

В нашей школе никто б не дал, о том и речь ))))) в музыкальной школе - писали, что можно, только оценивать будут строже, чем детей старше. Так что с дробями - это гипотетическая ситуация
А в 5 классе так нельзя решать - переносом слагаемых? мы во втором так решали, дома

Отредактировано: EXA в 9 фев 2017, 12:49

[folgaaa]

Ответ на сообщение EXA от 9 фев 2017, 12:49

в музыкальной школе - писали, что можно, только оценивать будут строже, чем детей старше. Так что с дробями - это гипотетическая ситуация

В музыкалке (хоть я и далека от нее), я могу представить ситуацию, когда ученик во 2м кл. "замахнулся" на произведение 4 кл.

А вот по математике, чего там оценивать строже, если ребенок не может решить тем способом, который рассчитан на пятиклассника. Там просто вздохнуть, что не усваивает материал на уроке и не слушает то, как объясняет учитель.

[Даник]

Ответ на сообщение МандаринкаАЕ от 8 фев 2017, 17:24

я-то как раз не переживаю, если вы не поняли, то я забавляюсь, и уж в вашем сочувствии/одобрении однозначно не нуждаюсь

взаимно , забавно было вас читать

[Cypeпка]

А в 5 классе так нельзя решать - переносом слагаемых? мы во втором так решали, дома

Да можно...
Хотите потом капитально сесть на сложных уравнениях и выражении из формул - пожалуйста.

[EXA]

Да можно...
Хотите потом капитально сесть на сложных уравнениях и выражении из формул - пожалуйста.

Почему сесть?
Я сыну объясняю так, как легче решать было мне
А у меня никогда не было проблем с математикой
Просто не помню, как именно в пятом классе решают
Вроде самое простое - преобразовать и перенести

Ответ на сообщение EXA от 9 фев 2017, 12:49

А вот по математике, чего там оценивать строже, если ребенок не может решить тем способом, который рассчитан на пятиклассника. Там просто вздохнуть, что не усваивает материал на уроке и не слушает то, как объясняет учитель.

Отредактировано: EXA в 9 фев 2017, 15:36

[Cypeпка]

Почему сесть?
Я сыну объясняю так, как легче решать было мне
А у меня никогда не было проблем с математикой
Просто не помню, как именно в пятом классе решают
Вроде самое простое - преобразовать и перенести

Вот именно - проще.
И вы вместо универсального способа даёте ребёнку костыль для частного случая.
И проблем с математикой у вас не было именно по той причине, что вам материал объясняли нормально, в нужной последовательности. Вначале научили, как найти неизвестное слагаемое и неизвестное уменьшаемое-вычитаемое, это второкласснику должно быть понятно, потому как это напрямую вытекает из состава числа. Если ребёнок не просто зазубрил состав числа, а понимает и умеет с этим работать, то логику про нахождение неизвестного компонента сложения-вычитания он легко понимает. А только потом уже пошли свойства уравнений, и именно из них как следствие и вытекает этот самый перенос слагаемого в другую часть.
Кстати, а правило переноса вы вообще второкласснику как объяснили? Или вы просто дали его как факт, без объяснения и понимания?

[EXA]

Вот именно - проще.
И вы вместо универсального способа даёте ребёнку костыль для частного случая.
И проблем с математикой у вас не было именно по той причине, что вам материал объясняли нормально, в нужной последовательности. Вначале научили, как найти неизвестное слагаемое и неизвестное уменьшаемое-вычитаемое, это второкласснику должно быть понятно, потому как это напрямую вытекает из состава числа. Если ребёнок не просто зазубрил состав числа, а понимает и умеет с этим работать, то логику про нахождение неизвестного компонента сложения-вычитания он легко понимает. А только потом уже пошли свойства уравнений, и именно из них как следствие и вытекает этот самый перенос слагаемого в другую часть.
Кстати, а правило переноса вы вообще второкласснику как объяснили? Или вы просто дали его как факт, без объяснения и понимания?

Так второклассник уже знает про неизвестное слагаемое и тд, и тп. Они ж это в начале 2 класса проходят. Из этого он и перенос понял
Я с классом ошиблась. Не второклассник, а третьеклассник )))) в этом году сын к Кенгуру готовился, оно и всплыло
Во втором классе перенос бы не понял

[ptashka]

Cypeпка, извините, пожалуйста, что здесь спрошу, как можно вам показать своего сына? Очень нужна консультация логопеда-суперпрофессионала , уже 2 логопеда смотрели, мнения противоречивые заранее огромное спасибо!
P.S. Если сюда нельзя было писать, то сорри!

Отредактировано: ptashka в 9 фев 2017, 16:33

[Cypeпка]

Cypeпка, извините, пожалуйста, что здесь спрошу, как можно вам показать своего сына? Очень нужна консультация логопеда-суперпрофессионала , уже 2 логопеда смотрели, мнения противоречивые заранее огромное спасибо!
P.S. Если сюда нельзя было писать, то сорри!

А я не знаю... судя по подписи, вы ж из Сибири?
Или вы в Москве будете?