Уже невозможно отрицать, что в нашей действительности присутствует огромное множество детских компьютерных игр. Однако, на мой взгляд, не все игры по-настоящему полезные, развивающие. Практика показывает, что самые любимые игры – это игры, сделанные своими руками. Требования современного мира помогли мне освоить современные образовательные компьютерные технологии (MIMIO-студия, SMART – программы для интерактивных досок). И теперь я, как в своё время наши мамы и бабушки, сама создаю для детей увлекательные, познавательные компьютерные игры, с помощью которых реализую большинство современных задач развития дошкольников.
Интерактивные игры я использую:
- на индивидуальных занятиях при работе над коррекцией звукопроизношения и постановкой правильного речевого дыхания;
- на подгрупповых занятиях при знакомстве детей со звуками и буквами, при коррекции лексико-грамматических категорий, при развитии связной речи;
- при фронтальных упражнениях на развитие зрительного внимания и памяти, зрительного гнозиса, логического мышления (фронтальные упражнений дети могут выполнять и при построении на физкультурном занятии).
На основе одной интерактивной игры можно построить целое занятие, либо использовать одно из упражнений, как часть занятия. Тематика моих игр различна - охватывает все лексические темы программы нашего детского сада. Игры не предполагают самостоятельного выполнения заданий ребенком - обязательно совместно с педагогом, т.к. детям требуется не столько прочитать задание, сколько наша положительная оценка и наше совместное общение, что является одним из показателей заинтересованности и любви к ним. И порою идеи заданий к играм подсказывают мне сами дети, невольно становясь соавторами.
Спасибо, что оказали моей разработке внимание и уделили время!