Меня много лет волнует вопрос: возможно ли специальное обучение сенсорике детей двух - трёх лет и, какое влияние может оказать сенсорная деятельность на развитие детей. Известно, что в младшем дошкольном возрасте усвоение новых знаний в игре происходит значительно успешнее, чем на учебных занятиях. Ребёнок, увлеченный привлекательным замыслом новой игры, как бы не замечает того, что он учится, хотя при этом он то и дело сталкивается с трудностями, которые требуют перестройки его представлений и познавательной деятельности. В игре он решает свою собственную задачу.
Сенсорное развитие детей данного возраста всегда было и остаётся определяющим. Игры с цветом, формой, величиной являются обязательными в развитии этих детей и вызывают большой интерес у них. Детям предлагались задания на осознанность и произвольность действий.
Предлагаю игру для младшего дошкольного возраста «Покорми птичек».Цель игры: учить фиксировать внимание на цветовых свойствах предмета, формировать у детей простейшие приемы установления тождества и различия цвета однородных предметов, понимать слова : « цвет», « такой же», «разные», группировать по цвету, развивать мелкую мускулатуру рук. Игра сделана из бросового материала - пластиковые бутылки и пробки.
Играть можно с одним ребёнком или с подгруппой детей.
Играя, ребёнок учится выделять цвета предметов, сравнивать их и обозначать соответствующим словом. Так возникают сенсорные эталоны, т.е . общепринятые представления о внешних качествах предмета. Развитие сенсорики является чувственной основой для всех способностей ребёнка, для полноценного, осознанного восприятия окружающей действительности.