Игра на развитие мелкой моторики «Болты и гайки»
«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» - эту цитату слышали, наверное, многие. Действительно, учеными было доказано, что чем лучше развита мелкая моторика ребенка, тем выше уровень речевого развития, мышления. Исходя из этого, я как педагог-психолог, работающий с детьми дошкольного возраста, развитию мелкой моторики уделяю большое внимание. Представляю игру, которая нравится моим дошколятам и направлена на развитие мелкой моторики.
Цель игры: развитие мелкой моторики, мышления.
Оборудование: 8 болтов одного диаметра, но разной длины; 20 гаек; мешочек (чудесный мешочек).
Ход игры.
1. Формирование познавательного интереса к игре.
- Ребята, перед вами мешочек, но он непростой, а чудесный. В нем что-то лежит. Хотите посмотреть? Но смотреть вы будете не глазами, а руками.
- Потрогайте мешочек. Какой он?
-Легкий, тяжелый….(ответы детей).
-Как вы думаете, что в нем? (ответы детей).
2. Основная часть.
- Посмотрите, в мешочке – волшебные вещи: болты и гайки.
-Как вы думаете, для чего они нужны, где могут использоваться?
-Предлагаю одному из вас расположить болты «по росту» (ребенок любым удобным для него способом выполняет задание).
В данном случае приветствуется любые способы измерения длины болта.
Пока один ребенок выполняет задание, другой может сложить из гаек любую геометрическую фигуру. Опыт показывает, что у детей возникают трудности, поэтому можно предложить сначала выложить геометрическую фигуру при помощи палочек, а затем с использованием гаек.
- Ребята, а давайте попробуем накрутить гайки на болты, но накручивать мы их будем так:
- на самый короткий бол – две гайки;
-на самый длинный болт пять гаек;
-на болт, который лежит слева от самого короткого – две гайки, а на тот, который лежит справа от самого длинного - четыре гайки.
3. Итог встречи.
-Ребята, что вам больше всего понравилось? Хотите ли вы еще раз попробовать поиграть в эту игру?