« Вот какое тесто! »

В современном мире стремительного развития техники и информационных технологий самой актуальной и ответственной функцией общества остаётся воспитание здорового и всесторонне развитого, высоконравственного человека.
Развивая творческий потенциал с раннего детства, мы не только совершенствуем познавательные процессы и способность к творчеству, но и формируем личность ребенка. Большие возможности для творческого развития детей предоставляет работа с тестом.
Работая с детьми раннего дошкольного возраста, я использую мягкое соленое тесто. Игра с тестом не только увлекательна, но и полезна. Для маленьких деток это новые тактильные ощущения. Так детки познают окружающий мир. Работая ручками, развивают мелкую моторику, что способствует развитию их речи. Процесс лепки учит детей фантазировать, узнавать новые формы. Главная задача – превратить лепку в игру. Для этого заранее подготавливаю игрушки (кукол, которых будем кормить; собачек, которые будут ходить по дорожке; птичек, которые будут клевать зернышки и т.д.), а также игрушечную посуду для оладушек, конфеток, баранок.
Использование простых игровых сюжетов, близких и понятных детям, вызывает у детей речевое подражание, а в дальнейшем организует настоящий диалог с игрушечным персонажем или взрослым.
Организую работу с тестом индивидуально или с небольшой группой. Сижу за одним столом с детьми, чтобы иметь возможность помогать каждому ребенку. Чтобы закрепить навыки малышей, повторяю один и тот же сюжет несколько раз, используя его в разных игровых ситуациях.
Чтобы дать детям представление о новых материалах, о приемах лепки, закрепить новые умения и навыки, знакомлю их с приёмами работы с тестом на практике. Беру руки ребенка и произвожу нужное действие его руками. При этом подробно комментирую все этапы работы. В дальнейшем дети действуют по показу и словесной инструкции.
Детство - особый период жизни, который нужно прожить радостно и ярко, интересно и содержательно. Задача педагога – создать для этого все условия. Важно не пропустить тот период в жизни ребенка, когда формируются основные навыки и умения, среди которых центральное место отводится воображению, фантазии, интересу ко всему новому, как средства познания мира.
Воспитатель МАДОУ ЦРР № 36 г. Курганинска Заферида О.А.