Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Общение по всем учебным вопросам 13, "Как много нам открытий чудных..."

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Tori** от 24 апр 2017, 10:29

правильно, плохо работал с родителями. Пока будут прогибаться и заставлять родителей учить тому, чего нет в программе, ничего не изменится

Можете привести пример того, как по Вашему мнению поступил бы идеальный учитель?
ОТ:
Вот он начал учить детей... (основные принципы)

ДО:
И вот контрольный срез знаний (который выявил то и то..)

И ВСЁ ПОЛУЧИЛОСЬ ХОРОШО:
Потому что:
1)
2)
3)

[Knyaz]

Раз твой класс не справился - плохо развивал.

я когда разговаривала с учителем., то от неё часто звучала фраза " я даю отличников и хорошистов" вон в а и б по 20 человек хорошистов а у меня 4 и выговоры сплошные почему так мало.....

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Иванова Лена от 24 апр 2017, 10:35

ЦИТАТА ( Tori** @ 24 апр 2017, 09:59 )
есть заказ - компетенции учащихся, есть результат. Теперь нужно определить, какие программы соответствуют

Так, простите, это надо определять ДО введения программ в массу.
Есть цели - написали под них программу. Проверили комиссией из практиков-учителей. Проверили на экспериментальных классах. Если все сошлось - пошли внедрять.

А не написали сто программ, заставили по ним учить, а потом взялись проверять, какие из сотни дали нужный результат. Слишком дорогой эксперимент, и не только в деньгах.
При этом не всегда требуемый результат вообще изначально в целях был заложен.

Лена, ДА! - миллион раз!!!!

[Tori**]

Ответ на сообщение Иванова Лена от 24 апр 2017, 10:35
сейчас идет другой процесс. Запрет тех программ, которые неучат. Их уже ввели когда-то. И что делать?

[Knyaz]

заставлять родителей учить тому, чего нет в программе

касаемо пословиц и поговорок мне кажется тут не учитель а семья главнее. Как часто слышит дома в семье, как часто употребляют родственники. Все это должно подкрепляться ситуациями и к месту говориться, в школе это организовать сложно.

[ребенок]

Uzorova Olga, зато потом на егэ эта тема есть.

Но для 11 класса нам присылают ежегодно "словник": мы хоть как-то можем ориентироваться!
Очень, кстати, неплохая игра, касающаяся ударений, есть вот здесь http://www.udarenie.info/game/

Отредактировано: ребенок в 24 апр 2017, 10:48

[Knyaz]

Раз твой класс не справился - плохо развивал.

я когда разговаривала с учителем., то от неё часто звучала фраза " я даю отличников и хорошистов" вон в а и б по 20 человек хорошистов а у меня 4 и выговоры сплошные почему так мало.....

[Tori**]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 24 апр 2017, 10:35
Для этого есть институты, которые отслеживают программы, уровень знаний и т.д. они анализируют полученные результаты. На детях результаты не долдны сказываться.

[Lis29]

Я сегодня мужа мучила вопросом. А откуда мы так много знаем пословиц и поговорок? Вот не помню, что бы в разговорах я их часто слышала и книги в детстве я читала больше зарубежных авторов или совсем не детские.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение TanyaK от 24 апр 2017, 10:33

ну примерно так и звучало" поразбирайте на досуге самые распространённые" сказано сделано. Был взят ваш словарь, распечатки из инете, большой словпь пословиц и поговорок и по алфавиту прошлись.

Уважаемые коллеги!!!!!!!
Пожалуйста, хотя бы для своего класса разработайте конкретные списки (!!!) того, что спрашивать.
Найдите САМИ самые распространённые разбейте их на группы, задавайте - в первую
неделю выучите первую группу. И так далее.

Уважаемые родители!
Изучать фразеологизмы и пословицы ОЧЕНЬ полезно даже дошкольникам. Но всё изучать надо в системе (её вам должен предложить ваш учитель).
Есть темы из средней школы, которые непонятно для чего в началку ввели. Тема развития речи (пословицы, фразеологизмы) не вредит никак, только развивает.