Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Караул! Домашние задания!, Полезная информация детям и родителям

[Tori**]

Мы только вчера пытались с ребенком вникунуть, чем именительный падеж от винительного отличается...ахахах, Ни как ей не дается))

Если форма слова в именительном и винительном совпадает, это бывает непросто для ребенка. Попробуйте научить ребенка заменять это слова словами в 1 склонении, например, лиса или земля. Например, надо определить падеж слова лес.
Лес сегодня особенно красив.
Иду через густой лес.

Подставляем вместо слова лес - лиса.
Лиса (земля) сегодня особенно красива - форма слова не изменилась, значит И.П.
Иду через густую лису (землю) - форма слова изменилась, имеем в.п.

Следовательно в первом случае лес - И.П., во втором - В.П.

Отредактировано: Tori** в 15 фев 2019, 12:47

[Мавка]

Действительно, почему?

Вашему вопросу ко мне и отсутствию комментариев в теме "Ребенку надо говорить правду про учителей" - тоже
Если по сути и действительно поможет владельцу коварных гаджетов, вставляющих прелестное "ахаха", исправляющих нормальное "вникнуть" на "вниКУнуть" и т.п., второй вариант - ставить два вопроса. В именительном падеже кто? что?, в родительном кого? чего?, в винительном кого? что?.

[Cypeпка]

Ну если перед словом есть предлог, то это точно НЕ именительный падеж.
А если предлога нет, то в вирительном падеже будет стоять прямое дополнение. То есть по роли в предложении можно отличить. Если подлежащее, то в именительном падеже, если прямое дополнение - в винительном. Причём иногда, учитывая отсутствие в русском языке жёсткого порядка слов, это единственный способ их различить. Например: Ключ нашёл замок. Вот и как? Только соображать, о чём же тут говорится, что тут вообще является подлежащим.

[Мавка]

Ну если перед словом есть предлог, то это точно НЕ именительный падеж.
А если предлога нет, то в вирительном падеже будет стоять прямое дополнение. То есть по роли в предложении можно отличить. Если подлежащее, то в именительном падеже, если прямое дополнение - в винительном. Причём иногда, учитывая отсутствие в русском языке жёсткого порядка слов, это единственный способ их различить. Например: Ключ нашёл замок. Вот и как? Только соображать, о чём же тут говорится, что тут вообще является подлежащим.

В таких случаях, как с ключом, или же "Мать любит дочь", "Весло задело платье", подлежащим договорились считать первое существительное.

[Марина Афаркина]

Ответ на сообщение Tori** от 15 фев 2019, 12:47

Да это понятно.

Только у нас разговор шел именно о том, что именительный падеж, если действие в предложение производит что-то или кто-то,а винительный, если им производят какое-то действие

Сосны наклонили ветви. Сосны именительный падеж, мн.число,а ветви винительный. Она не чувствует эту разницу.

По правилам и таблицам, она правильно подписывает,но сам смысл не улавливает.

Ответ на сообщение Электровеничка от 15 фев 2019, 12:32

Вы случайно не фармацевт?

Ответ на сообщение Cypeпка от 15 фев 2019, 13:18

Я, собственно, и говорила о таких случаях, когда ребенку сложно понять срузу и нет помощников.

[NathZh]

Сосны наклонили ветви. Сосны именительный падеж, мн.число,а ветви винительный. Она не чувствует эту разницу.

Это нормально, чувство языка развивается не сразу и не у всех.
Разбирайте сначала не с точки зрения падежей, а просто картинку рисуйте, описываете, пусть рассуждает кто кого наклонил)

[Марина Афаркина]

Ответ на сообщение NathZh от 15 фев 2019, 18:56

Отличная идея на счет рисунков. Попробуем.
Спасибо

[Tori**]

Сосны наклонили ветви. Сосны именительный падеж, мн.число,а ветви винительный. Она не чувствует эту разницу.

Ну тогда найти подлежащее. О чем говорится в предложении. Это будет именительный падеж.

[Мавка]

Вы случайно не фармацевт?

Спасибо, я не курю
Насчет предложения - ну не ветви же над соснами какое-то действие производят

[Марина Афаркина]

Ответ на сообщение Электровеничка от 15 фев 2019, 19:57

Зря, могли бы использовать свой яд в мирных целях.