Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Профессиональный стандарт Тьютор, давайте сделаем свою экспертизу

[Serafim1611]

Blacbarbara, Честно? Ненавижу инклюзию в том виде, в котором она сейчас Конечно не справляются. Я представляю, что творится в классе, где 5-6 детей с аутизмом и тьютеры которые не знают особенностей диагноза. Вон, психолог, которая считает себя супер-профи, до сих пор думает, что аутист-это ребенок с социальной дезадаптацией и ВСЁ! И главная помощь такому ребенку-заставить его адаптироваться, оставив одного справляться с требованиями не менее "профессионального" педагога-дефектолога

Я могу столько говорить об этом Мой маленький математик панически боится говорить вслух на уроках. В этом году ВПЕРВЫЕ САМ поднял руку на уроке и стал рассказывать стих (до этого на переменах ей рассказывал). Конечно же испугался, сбился, так ему учитель вкатила 3-. Будет у него еще желание вставать??? Конечно нет. Поэтому вчера он отказался вставать и читать вслух, за что получил 2...

извините, не сдержалась. Этож как она обучалась? эта психолог. И обучалдась ли вообще?

Когда она обучалась, такие дети считались не обучаемыми. Слово тьютер тогда еще не придумали. Зная, как проходит повышение квалификации, понимаю, что она и дальше будет считать, что тьютер-это наблюдатель с галерки.

[Blacbarbara]

Ответ на сообщение Serafim1611 от 8 окт 2016, 11:35

Конечно же испугался, сбился, так ему учитель вкатила 3-. Будет у него еще желание вставать??? Конечно нет. Поэтому вчера он отказался вставать и читать вслух, за что получил 2...

ужас какой

Когда она обучалась, такие дети считались не обучаемыми

скорее всего

Ответ на сообщение ГалинаТ от 8 окт 2016, 11:25

пока еще не вымрут те, кто мог работать в коррекционных садах и школах

вот у нас в садике ОДНА воспитательница справляется с 20 человеками, а там и аутисты, и гиперы, и с ЗПР, просто куча всяких диагнозов. А в школе не может с тьюторами с 14 справиться.

Serafim1611 у вас ребенок в обычном классе или коррекционом?

Отредактировано: Blacbarbara в 8 окт 2016, 10:19

[МамаЛинки*]

Инклюзия очень нужна.
Это один из самых эффективных способов реабилитации.
Я вижу это по своему ребёнку.

Но это всё нужно прорабатывать и прорабатывать. В инклюзии должна быть заинтересована школа в первую очередь.
Должны быть обучены все, работающие в инклюзивном классе специалисты. И не тяп-ляп, а по-настоящему. И понимать все особенности особого ученика.
И все, кто работают на инклюзии должны понимать, что особый ученик учится по адаптированной программе и требования к нему должны быть индивидуальными.
Более того, эта программа должна меняться в зависимости от его развития.
Это всё заложено в законы, но не проработано до конца.
Кто хочет, тот ищет возможность и программу адаптировать и требования под ученика подбирать.

А кто не хочет, тот сопротивляется всеми силами, в том числе и показательными мероприятиями - как это 3 с минусом.

[МамаЛинки*]

Очень будет жалко, если никто из образования не поддержит инклюзию и такая хорошая идея будет просто убита.
А сделать надо законодательно не так уж и много.

Сейчас москвичи из МГАРДИ и областные из АРДИП начали заниматься продвижением реального обучения детей-инвалидов. В том числе и инклюзивного.
Надеюсь этот процесс пойдет быстрее при участии заинтересованных родителей.

[Serafim1611]

Мой ребенок в лицее. Проблема страха рассказывания для аудитории свойственна большому количеству детей без всяких диагнозов. И если учитель не может решить этот вопрос, то что тогда от неё ждать? Я тут эксперимент провела: спросила у нашего учителя есть ли какие-то пособия для обучению написания сочинений, так как моему ребенку это сложно. На меня посмотрели большими глазами и ответили "не знаю" Я даже не хочу спрашивать "а как она учит их писать сочинения????" Видимо поэтому они постоянно задаются на дом, чтобы родители учили..

[Вьюрок]

её постоянно пытаются выпроводить домой.

психолог (женщина под 60 лет, которая и пытается маму выпроводить

мама имеет полное право присутствовать, и уж не психолог это решает

Их учитель постоянно путает инструкции, делает бесконечные ошибки на уроках, чем доводит ребенка с аутизмом просто до истерики.

интересно какие например?

мда... инклюзия..надеюсь от нее откажутся со временем..

и чем вам помешала хорошо поставленная инклюзия, не везде же жуть и марк

5-6 не очень легких аутистов на класс это не инклюзия, это корркласс. понятно теперь почему всех это так раздражает. если в класс массовой школы посадить 5-6 аутистов хоть с тьютором, хоть с мамой -это не инклюзия, так где так делают - не понимают смысла инклюзии.

МамаЛинки*, согласна в вами по всем постам. Очень жаль, что все вывернули неизнанку и практически на корню губят отличную идею

[Serafim1611]

Вьюрок,

"Посмотрите, на картинке художник нарисовал трех поросят и их домики, сколько художников нарисовал художник?" И такие оговорки КАЖДЫЙ урок не по разу. И она не исправляет себя. Она даже не замечает этого.

[KishMish]

Ответ на сообщение Лати от 30 мая 2016, 13:23
Было бы здорово, если мама ребенка могла стать тьютором для своего ребенка. Для этого должны быть курсы/программы первого/второго высшего, которые ей надо пройти, чтобы стать тьютором.

Кому-то здорово, а кому-то работать надо, для таких работающих мам надо, чтобы ребенок был под присмотром в школе
Если убрать инклюзию, куда тогда особых детей девать? У которых не УО, в школу 8 вида не берут из-за высокого интеллекта, а с другими проблемами? С социальной адаптацией, пониманием речи и др.

Вьюрок,

"Посмотрите, на картинке художник нарисовал трех поросят и их домики, сколько художников нарисовал художник?" И такие оговорки КАЖДЫЙ урок не по разу. И она не исправляет себя. Она даже не замечает этого.

Ыыыы, такое нас с ребенком тоже бы расстроило

[Blacbarbara]

Было бы здорово, если мама ребенка могла стать тьютором для своего ребенка.

и что в этом здорового?

куда тогда особых детей девать? У которых не УО, в школу 8 вида не берут из-за высокого интеллекта, а с другими проблемами? С социальной адаптацией, пониманием речи и др. Ыыыы, такое нас с ребенком тоже бы расстроило

раньше были школы 7 вида. У нас была. Целая школа, туда возили детей со всего города. В масштабах нашего относительно небольшого города по времени нормально. Её несколько лет назад закрыли. В связи с инклюзией и т.д. Учителей разогнали кого-куда, а ведь были специалисты, которые годами рабтали с детьми с ЗПР.

[ГалинаТ]

Очень жаль, что все вывернули неизнанку и практически на корню губят отличную идею

потому что под эту идею угробили прекрасную коррекционную педагогику