Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ как у вас проходят занятия в изостудии

[Алинка-Калинка]

Ребенку 6 лет. Записались в изостудию впервые, вчера было первое занятие. Как-то по-другому я думала, что все будет. Детки сели за мольберты, каждый выбрал, что хочет рисовать, и начал. Преподаватель подходит к ребенку: рисуй линию горизонта, рисуй дорогу, так теперь машина, смотри как ее рисовать, теперь раскрашивай небо, теперь землю, теперь машину. И так и бегает от одного к другому. Ребенок дорогу нарисовал без видения перспективы, т.е. две параллельные линии от зрителя к горизонту, никаких поправок от учителя не последовало, никаких рассказов на тему разных оттенков неба и травы.
Так и я дома позаниматься могу.
Я надеялась им рассказывать будут, про оттенки, перспективу, пропорции.
Как проходят занятия у ваших детей в изостудии?

[Сластена]

Алинка-Калинка, моему 4 г, отзанимались на данный момент 4 занятия,вот как это проходит:
На детский стол педагог кладет большой лист бумаги и начинает рисовать геометрические фигуры, орнаменты или геометрию в природе, просит повторить - придумать что-то свое, из рисунка ребенка подрисовав глазик-носик делает шедевр. Я попутно все конспектирую,т.к. это же будет и д/з + получаю ценные советы от педагога на что именно обратить внимание + он отвечает на мои вопросы,советует. На последнем занятии он учил моего ребзя, как раз рисовать из всех этих палочек и геом. фигур горизонт-мост-фонари-лавки и дорогу,все с перспективой. Всегда преподнося материал вначале, ближе к концу занятия он его применяет в больших рисунках. Я в восторге
А может ваш хочет присмотреться к деткам,что именно они могут?

[Mama_bu]

вчера было первое занятие.

прямо с первого занятия про оттенки и перспективу?

преподавателю тоже надо познакомиться с детьми, посмотреть их способности.

у меня старшая в 6 лет тоже ходила на изо. и всегда по приходу новенького было занятие для новенького "рисуй что хочешь". а уж потом и теория, и разные интересные техники

[Dorothea]

первое занятие, конечно, не показатель. если у вас оплата за месяц, то я бы месяц поводила.
у нас за полгода занятий было только одно на вольную тему. а так все по программе, каждый раз что-то новое, то оттенки, то объем, то тени.

[кукушаня]

Я думаю рано волноваться. Моя дочь 10 лет начала учиться в художественной школе, они 2 первых урока рисовали на вольную тему и преподаватель тоже ходил между мольбертами и изредка исправлял. Всё. Я не волнуюсь, это только начало.

[Алинка-Калинка]

Спасибо, девочки, успокоили, посмотрим, что дальше будет

[Сонча]

Моя второй год уже ходит. Занятие длится час, родителям находиться в кабинете нельзя, сидим в коридоре. Через час детки выходят с рисунками в руках. Перед началом обычно учитель говорит чем будут рисовать, т.к. если красками, то нужны фартук и нарукавники. Занятия бесплатные, два раза в неделю. Про оттенки и перспективу дочка еще в том году рассказывала после уроков, правда по детски совсем, так, как она сама поняла. Сейчас уже более "подкованная" стала.

[Divo]

Первое занятие вообще не показатель.
Но у нас было так.

Самые младшие (4-5-6 лет) - как наша Ольга Николаевна говорит, занимаются геометрией. Сразу листы А3. Не за мольбертами - все сидят за одним большим столом. Начинают с орнаментов. Карандашом набрасывают - она поправляет, показывает, где неправильно. Потом орнаменты раскрашивают гуашью. Вообще довольно долго рисовали только гуашью. Еще лепили из пластилина, делали поделки, разукрашивали и декорировали гипсовые скульптурки, скрапбучили открытки к праздникам.
На орнаментах сидели не очень долго - потом вазы рисовали - срисовывали с нарисованного и с натуры, украшали орнаментами. Учила правильно композиционно расположить. Потом перерисовали почти всех зверей и птиц (помню сову, лебедя, медведя, лошадь, оленя, ежика, снегиря...). Обычно за 3 урока рисовали - на первом карандашом и начинали фон, на втором - фон и фигурка, на третьем - заканчивали и отделка. Ольга Николаевна иногда одним штрихом превращала детский рисунок в шедевр, но 99 процентов дети делали сами. Делали и переделывали - она сразу высокую планку задавала.
После животных был длинный цикл по цветам - тюльпаны, ромашки, ирисы, пионы, лилии...

В начале урока преподаватель объясняла, как рисовать, на что обратить внимание. На доске вывешивала собственные рисунки - разные. От них можно было отталкиваться.

Иногда для развлечения давала им сюжетные картинки порисовать. Но в основном первые пара лет - это некий объект на фоне. И только гуашь.

Еще натюрморты ставила. Причем сначала рисовали реалистично, потом типа все поломано, а-ля Пикассо, потом точками цветовыми.

Потом взялись за простой карандаш, началась эта тема с графикой, тенями. Дети так увлеклись (рисовали избушку, лапти, вазы всякие), что не хотели обратно на краски переходить. У кого было очень хорошо с карандашом, пробовали тушью.

Потом она им акварель дала. Причем сразу потребовала Ленинградскую - не в тюбиках, в палетках, но типа надо вот эту коробку купить.

Пробегали еще портреты, драконы...

Коллажи цветовые составляли.

Старшие девочки рисовали паттерны для тканей.

Мольберты есть, сажать за них стали попозже, не малышей. Дети сперва поиграли "в настоящих художников", а потом сказали, что лучше за столом рисовать. Друг друга видят, общаются - это для меня не менее ценно в ситуации ИЗО-студии.

Отредактировано: Divo в 14 сен 2014, 14:05

[Speranza]

мелкому 2,8, вчера сходили на пробное занятие в кружок "Рисование и лепка". На рисовании дали приклеить лисенка и закрасить ему живот и хвостик, еще самому подрисовать травку. А на лепке отрывать кусочки пластилина и приклеивать на бумагу в качестве ягодок. Это все, чему могут научить ребенка в таком возрасте? Дома мы и так все это делаем, я теперь думаю, стоит ли вообще ходить. Я у нее спросила, она вроде так и сказала, что будем пока только в контуре работать.