Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ как сформировать понятие "ученик" для первокласс, понятие и понимание учебной деятельности

[ребенок]

Мерцание, Эх, жаль, что Вы так далеко! Я бы Вас репетитором пригласила к Тиме... Именно в плане работы над почерком. Вы точно уже можете на этом зарабатывать! Я даже не могу заставить себя прочитать все, что расписывают уважаемые коллеги

[Мерцание]

Эх, жаль, что Вы так далеко! Я бы Вас репетитором пригласила к Тиме... Именно в плане работы над почерком. Вы точно уже можете на этом зарабатывать! Я даже не могу заставить себя прочитать все, что расписывают уважаемые коллеги

жаль, что в сутках 24 часа, дом в запустении находиться, не успеваю самое необходимое делать. Думаю, каким образом реорганизацию жизненного пространства делать.

Отметьте с ним 90 дней за неделю (десять дней?) тортиком и бокалом сока))
ГЕРОИ!

отметили)))
Еще после линейки заехали на батуты (вместе с классом)

Говорят, что из началки уходит четыре! учителя.

Отредактировано: Мерцание в 26 мая 2017, 19:37

[Мерцание]

Итак, мы закончили сегодня "Зеленую книгу сказок" и начали Толстого. Я проверяла скорость чтения на рассказах Толстого. Вначале это был рассказ "Филипок", сын его прочел и говорит: "ты знаешь, нам этот рассказ читала учитель", потом "Косточка", сын: "а этот рассказ нам рассказывали на уроках богословия - воскресная школа". При прочтении рассказа "Косточка"меня раздирали противоречивые чувства: какие нравственные категории учителя нашли там? Мама покупает сливы - в первый раз! пересчитывает количество! выставляет напоказ при детях! Т.е или нужда такая, что заставляет покупать сливы наперечет и сосчитать их перед тем, как все сели за стол, и при том, надо выставить на обеденный стол задолго до приема пищи. Потом этот страх детский, который не дает сознаться ребенку в том, что он съел сливу и ложь отца, в которой фигурирует смерть! ребенка от косточки сливы. И в заключение - смех над ребенком, который сознался и его плач.
Прочли "Девочка и грибы", "Пожар" - сын говорит, что эти рассказы читала им на уроках учитель. "Котенок" она им тоже прочла.

[Иванова Лена]

Мерцание, я этого Толстого для учащихся читать не очень люблю. Такой язык нарочитый.
На букварный период - так там сюжеты слишком скучные для нашего возраста обучения чтению.
На послебукварный - слишком просто технически и неинтересно по сути.

Я сейчас Теме дала Беденко. Контроль техники чтения. Познавательные небольшие тексты слов по тридцать-пятьдесят. Ему нравится. На вопросы к тексту не на все сразу может ответить, там формулировки такие нелинейные. Учится искать информацию в прочитанном.
И там есть специальные графы для замера скорости
Вчера измерила - ок. 30 сл/мин.

А список на лето вам дали по чтению?

Отредактировано: Иванова Лена в 30 мая 2017, 21:33

[Мерцание]

На букварный период - так там сюжеты слишком скучные для нашего возраста обучения чтению.

я решила ляпы свои по чтению исправить и с Сашей начала с "букварь с 2-3 лет" и "тетради-букваря с 2-3 лет", скучно ему не было, там пальчиковая гимнастика ему понравилась и снялся страх по прочтению книг большого объема. Прочитал их за два дня. Оранжевую книгу за пять дней, синюю - за пять, зеленую - за шесть, посмотрим, за сколько Толстого прочтет.

[Мерцание]

НЕ БОЛЬШЕ ЧАСА В ДЕНЬ! ИНАЧЕ РЕБЁНОК НЕ ОТДОХНЁТ ЗА ЛЕТО!

у него и так меньше работы: ушли прописи, а это 6-7 часов работы в день плюс 4-5 часов школы. Так что у него версия лайт. Сегодня сделал три урока мат.прописей 17 минут, почитал 24 минуты, списывание - не засекала, диктант пишем около 15 минут. Не все так страшно на самом деле.

а переходит в класс, где дети читают со скоростью 100 и выше, он там будет в отстающих со своей 50 с хвостиком.

Если не догнать по скорости тех читающих детей.

Отредактировано: Мерцание в 2 июн 2017, 15:04

[Мерцание]

Хотели Ольгу дождаться, чтобы подкорректировала, но видимо или пропустила или забыла. Сейчас попробую найти пост и скопировать

да-да, все верно. Жду.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Мерцание от 2 июн 2017, 14:58

у него и так меньше работы: ушли прописи, а это 6-7 часов работы в день плюс 4-5 часов школы. Так что у него версия лайт. Сегодня сделал три урока мат.прописей 17 минут, почитал 24 минуты, списывание - не засекала, диктант пишем около 15 минут. Не все так страшно на самом деле.

Мерцание, Вы с Сашей всё работаете! Это же надо иметь такую волю к победе!
Молодцы!
По времени занимаетесь сейчас 1 час- 1,5 часа? Это нормально.

А в течение учебного года Саша трудился 10-12 часов каждый день ... УЖАС.

Цифры сегодня распишу - помню))
Кенас, спасибо тебе за базу.

[Uzorova Olga]

Мерцание, очень правильно, что Вы сами стали писать Саше в тетради Молодец, Умница.
Вас бы в школу на класс......... )))
Моя мечта.
Вот с Леной Ивановой мечта на год сбылась - год она в школе проработала))).

Ответ на сообщение Кёнас от 2 июн 2017, 15:13

ЦИТАТА ( Uzorova Olga )
А в течение учебного года Саша трудился 10-12 часов каждый день ... УЖАС.

Далеко не каждый взрослый так может. Железобетонный ребёнок.

Оль, ДА!
Причём, БЕЗ учительского поощрения (достойного).

[Мерцание]

Мерцание, Вы с Сашей всё работаете! Это же надо иметь такую волю к победе!
Молодцы!

Спасибо! Работаю, чтобы у него были крепкие базовые знания, на которые он мог бы опираться.

По времени занимаетесь сейчас 1 час- 1,5 часа?

да, где-то так получается. Когда чуть больше, когда чуть меньше. Один "святой" день Саша у меня выторговал - воскресение, в течение которого он не будет ни писать, ни читать, ни считать.)))

Цифры сегодня распишу - помню))

Очень жду. Когда я начала озвучивать так, как Вы пишете, дело идет на лад. Намного лучше выглядят цифры. Это очень ценно.

очень правильно, что Вы сами стали писать Саше в тетради Молодец, Умница.

уже не надо никому показывать сделанную дома работу. А сын старается - я с удовольствием ему пишу "молодец, отлично, умница, хорошо")))

Далеко не каждый взрослый так может. Железобетонный ребёнок.

на последнем уроке выдавали грамоты, сертификаты - сын был награжден в числе последних. Но ничего страшного. Зато завуч отметила, что "Саша - единственный, кто собрал все 8 медалей. Правда, за домашнюю работу." Дала ему она еще восемь медалей. И завуч таки проследила, чтобы учитель физкультуры дала эспандер - он ходил довольный несколько дней.