Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Мамы школьников -15, Продолжаем

[Ольга30]

Чё-та я тогда не догоняю. Если нет солиста, есть просто хор, то в чем проблема? Ну выйдет на пару человек меньше. Отряд не заметит потери бойца. Или нет?...

В нашем хоре есть несколько человек, которые могут и участвуют в ансамбле. Под них готовятся отдельные номера. Часто акапелла. Потеря пары голосов из ансамбля в пять человек сильно заметно. В хоре пара выбывших сильно не видно. 40 человек как-нибудь перекроют парочку заболевших.

Отредактировано: Ольга30 в 10 мая 2017, 16:01

[Капибара]

это смешно

Смешно делать ставку на одного. В любом детском хоре много солистов. Появился баритон- сделали номер под него, но не один же номер у хора, а 30-40. Баритон жив-здоров- споём эту вещь. Баритон отсутствует- выбираем из других.

[Ольга30]

значит, надо брать произведения уровня, соответствующего среднему уровню исполнителей, а не пытаться ехать на таланте солистов, а остальные-так, массовка. Если партии посильные, их точно может подготовить исполнить не один ребёнок.

и в чем тогда смысл учебы? Все усреднить?

В любом детском хоре много солистов.

Никогда такого не было.

а 30-40.

у какого хора столько номеров одномоментно в работе?

[Капибара]

Ольга30, ну вот я пела в таком хоре с ансамблем солистов. У нас были куски, которые исполнялись втроём-вчетвером- сопрано+альт+бас+тенор, например. Но солистов, знавших и репетировавших их, было не 4, а 8. Если уж оба тенора скопытились, брали номер , где нет соло теноров и тд. даже на конкурсах замены возможны.

[Капибара]

у какого хора столько номеров одномоментно в работе?

Никогда такого не было.

Я пела в детском хоре радио и телевидения. Позже в академическом молодёжном хоре СПб, у нас было так.

Ну вот у меня старшая в театралке. Каждую роль учит три-четыре человека. Кого-то вызывают выступать на более ответственные выступления. кого-то (типа моей) на те, которые не так важны. В итоге все поучаствовали и "солисты" не перегружены постоянными выступлениями

[Ольга30]

Я пела в детском хоре радио и телевидения.

И сколько народа было в вашем хоре?

[Fox]

Ольга30, подозреваю, что у Жени в театралке народу не так уж много. По сравнению с Большим детским хором. Но ведь распределение грамотное...

Ответ на сообщение Ольга30 от 10 мая 2017, 16:03

и в чем тогда смысл учебы? Все усреднить?

Дать возможность каждому проявить себя.

[Капибара]

Ольга30, даже научный доклад моя старшая никогда не пишет одна, если планирует серьёзную конференцию. Всегда в соавторстве. Причина- 1.если вдруг она больна, доклад снимут. Содокладчик, который не с дуба рухнул, а в теме, решает проблему. 2. если есть возможность поехать на несколько конференций, условно, на чётных отдувается один, на нечётных второй, и оба успевают в школе не зашиться.

Когда солисты чередуются, и им легче, и основному составу.

[Ольга30]

подозреваю, что у Жени в театралке народу не так уж много.

Ну это же не академический хор. У нас всего три первых сопрано с сильными голосами. Остальных надо с микрофоном ставить. Сильных голосов в обычной МШ не так уж и много. Для крутых коллективов детей отбирают дай Боже. А в обычных МШ учителя работают с тем, что есть.

даже научный доклад моя старшая никогда не пишет одна, если планирует серьёзную конференцию.

А моя писала. Потому что не кем дублировать. Школа такая.

[Помар-ка]

Ну это же не академический хор. У нас всего три первых сопрано с сильными голосами. Остальных надо с микрофоном ставить. Сильных голосов в обычной МШ не так уж и много. Для крутых коллективов детей отбирают дай Боже. А в обычных МШ учителя работают с тем, что есть.

Тогда у Ваших преподавателей слишком заоблачные амбиции по подготавливаемым номерам.