Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Конфликт: родитель-воспитатель

[IRIS_G]

Вот уже и конструктивные темы по проблеме сада начили появляться Это уже само по себе приятно. И думаю, что вот как раз таким путем, путем честного разговора родителей и воспитателей, без обвинений и обид, а с желанием наладить жизнь наших детей в детском саду, сможем снизить число конфликтов. Но не только Родители-Воспитатели должны выправлять данную ситуацию, в первую очередь должно быть в этом заинтересованно Государство.

[LuMix]

Родители перестали относится к педагогам как к квалифицированным специалистам

Я могу сейчас сказать, что в городе Москве по проблеме дошкольного образования я лично перестала к очень высокому проценту сотрудников этого подразделения департамента образования относиться как к квалифицированным специалистам. Хотя они там безусловно есть, но очень многие не на своих местах. Среди воспитателей как раз не все так печально, а вот начиная от заведующих и выше, по окружным управлениям.... Уровень же вспомогательных работников, такие как бухгалтера, кладовщики-ниже плинтуса. Воспитателей с высшим образованием в нашем саду на 12 групп-один.Как не быть конфликтам, если решать их некому, доходить приходится вплоть до руководителя департамента.

Отредактировано: LuMix в 15 мая 2012, 20:58

[Irina123]

Ответ на сообщение Тарелка от 15 мая 2012, 21:48
У всех разные понятия адекватности. Одна из главных проблем сада - не могут договорится родители между собой. Пример: у нас вечный конфликт из-за прогулок: я хочу что бы дети гуляли по расписанию - 2 раза в день. Но бОльшая часть родителей против прогулок в "плохую погоду" В итоге дети не гуляют! Оно и понятно. мы живем в Москве, а не в Греции. Здесь всегда - то дождь, то снег, то ветер... вечно что ли дома сидеть? дети же не голые гуляют.

Если родители договорятся между собой - у воспитателя не будет другого выхода, он ВЫНУЖДЕН будет подчиниться. И все - конфликта не будет. Но родители хотят чтобы была индивидуальность... 25 детей - 2 взрослых: нереально! нельзя вывести на улицу только половину детей. Или всех или никого

[LuMix]

Система на данный момент не учит своих сотрудников выходить из конфликтов качественно. нет схемы, нет образования, нет знаний. Учит только замалчивать, скрывать, покрывать. Поэтому человеческие качества воспитателя , его уровень самообразования , понимания, терпимости и психологической устойчивости выходит на первый план. И хорошие сады держатся за таких людей.

[Ёжик-шатун]

только сегодня имела беседу с заведующей нашего сада. мои претензии:
- отсутствие воспитателя на месте в начале рабочего дня. привожу ребенка в 7.10 и бегаю по саду с квадратными глазами, разыскивая хоть кого-то, кому можно оставить ребенка;
- оставление детей в группе без присмотра. неоднократно были случаи, когда 2-3 ребенка одни в группе, воспитатель или няня объясняют свое отсутствие необходимостью написать меню;
- просмотр мультиков и наличие телевизора в группе (это мне вообще не понятно, ладно бы чего обучающее показывали, так они "Тачки" смотрят, сей шЫдевр мультипликации мою цензуру не прошел, поэтому дома под запретом. и вообще, это мульт не для трехлеток);
- чаепития в мытищах, вместо того, чтобы принимать детей утром, воспитателии собираются в группе и завтракают;
- за год в этом саду ребенок не выучил ни одного примитивного стишка, ни одной песенки....
кроме претензий, касающихся распорядка и трудовоой дисциплины, у меня масса вопросов по воспитательному и обучающему процессу.

пы.сы. мне есть с чем сравнить. во время ремонта группы мы ходили в другой сад. за три недели там ребенок выучил кучу прибауток, песенку про котенка и пересказывал мне сказки, которых дома вообще не было на тот момент. пробовала говорить с воспитателями, привела пример другого сада. ответили:"Не нравится, переходите туда"

хотелось бы услышать мнение педагога по каждому пункту

Отредактировано: Ёжик-шатун в 15 мая 2012, 21:06

[LuMix]

Если родители договорятся между собой - у воспитателя не будет другого выхода, он ВЫНУЖДЕН будет подчиниться.

ну вот пример.А между тем воспитатель должен подчиняться нормативным актам, а не только родителям, и уметь ими оперировать-погодные условия для прогулок в том же СанПиН расписаны очень четко , от температуры до скорости ветра и вполне щадящие.Но нет, вот уже личный конфликт, кто чего хочет. Так все и происходит.

Отредактировано: LuMix в 15 мая 2012, 21:04

[Тарелка]

Одна из главных проблем сада - не могут договорится родители между собой. Пример: у нас вечный конфликт из-за прогулок: я хочу что бы дети гуляли по расписанию - 2 раза в день. Но бОльшая часть родителей против прогулок в "плохую погоду"

Вот поэтому я и говорю, что должны быть четкие правила. Гулять в такую-то погоду при столько-то градусах. И до родителей это доносить на первом же собрании. Нет желания ходить в такой сад - ищем тот, что устраивает.

[Irina123]

Ответ на сообщение Ёжик-шатун от 15 мая 2012, 22:03
Это не к педагогике, это к трудовой дисциплине...
По таким претензиям только к заведующей и можно идти...
Но по-большому, если у неё в саду такое происходит - она не может не знать, надо менять сад

[LuMix]

отсутствие воспитателя на месте в начале рабочего дня. привожу ребенка в 7.10 и бегаю по саду с квадратными глазами, разыскивая хоть кого-то, кому можно оставить ребенка;
- оставление детей в группе без присмотра. неоднократно были случаи, когда 2-3 ребенка одни в группе, воспитатель или няня объясняют свое отсутствие необходимостью написать меню;
- просмотр мультиков и наличие телевизора в группе (это мне вообще не понятно, ладно бы чего обучающее показывали, так они "Тачки" смотрят, сей шЫдевр мультипликации мою цензуру не прошел, поэтому дома под запретом. и вообще, это мульт не для трехлеток);
- чаепития в мытищах, вместо того, чтобы принимать детей утром, воспитателии собираются в группе и завтракают;
- за год в этом саду ребенок не выучил ни одного примитивного стишка, ни одной песенки....
кроме претензий, касающихся распорядка и трудовоой дисциплины, у меня масса вопросов по воспитательному и обучающему процессу.

и каждый пункт, каждый-нарушение должностной инструкции, методических указаний, договора с ДОУ и СанПиН 2660.Каждый пукнт расписан в документах четко.Претензия в письменном виде заведующей в виде заявления с указанием нарушений и -цивилизованное начало конфликта. Ее конкретные реакции на нарушения в виде мер для устранения. Ну и часто такое?

ответили:"Не нравится, переходите туда"

а вот это реальность.Это-уровень заведующих.а вот была б бумага, где указано какой пункт нормативки нарушен-был бы другой ответ, я вам гарантирую. Да, родитель не обязан быть экспертом.Но хотим цивилизованно-надо начинать читать документы и повышать юридическую грамотность.обеим сторонам.

Отредактировано: LuMix в 15 мая 2012, 21:12

[Ёжик-шатун]

Это не к педагогике, это к трудовой дисциплине...

хорошо, к педагогике...

после разговора с воспитателем по поводу отсутствия занятий (об этому могу судить исключительно по своему собственному ребенку) или их результата (тоже только по ребенку), к моему ребенку были применены "запрещенные приемы", в его лексиконе появились слова "твоя мамаша то-то делает или се-то"

скажу, что ребенок восприимчив к информации, хорошо запоминает, но не может работать в коллективе. т.е., если отвечают на вопрос хором, мой молчит. воспитатели объясняют это тем, что мой ребенок младше остальных при этом в другом саду он был активен, группа была тоже более старшего возраста

пардон, я на эмициях, стройного изложения не получается