Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ О циркуле, ответственности и работе над ошибками

[Сайт Материнство.ру]

Обсуждение статьи «О циркуле, ответственности и работе над ошибками»

Анонс статьи:
Я знаю родителей, вкладывающих в детей огромное количество времени и сил. Их дети учатся в «сильных» гимназия и лицеях, занимаются с репетиторами, выполняют тонны дополнительных заданий и радуют родителей отличными отметками. Рядом с такими родителями я чувствую, что недодаю детям своих сил и внимания, лишаю их тех возможностей и перспектив, которые перед ними могли бы открыться...

[Desert Rose]

Научился рассчитывать время, понял, что ему выгоднее все сделать быстро, вовремя и с первого раза хорошо - сам по собственному почину делает уроки на послезавтра

И как вы этого добились?
У нас и в 12 лет, похоже, не понимает, что

ему выгоднее все сделать быстро, вовремя и с первого раза хорошо

И, конечно, уроки на понедельник делаются исключительно в воскресенье, и ещё лучше - вечером. Если мы раньше за уроки не посадим. Вообще выполнение уроков оттягивается всегда на самый последний момент.

Отредактировано: Desert Rose в 1 фев 2013, 15:24

[Divo]

Desert Rose,
Вот честно - мне кажется, что ответственность - это генетика. Я вот с детства прокрастинировала, хотя очень прилично училась.

Механически - это делалось с помощью того, что у него много внеклассных занятий, на которые надо успевать. Соответственно - надо сделать все и бежать. В 1-м классе с помощью моей мамы этот алгоритм был отработан. А идти неготовым - этот вариант даже не рассматривается. Не успел сделать вечером - встаем в половине 7. Такое было раза 3 с сентября. И это не наказание, а просто: щас ты уже ничего не сделаешь, отдыхай, спать ложишь - утром разбужу. В первый раз, помню, поставил себе будильник на 5 утра - уроки доделывать. И что примечательно - встал.

[Desert Rose]

Осознала я, ЧТО для меня сделали родители в плане образования только после 25-ти лет, когда уже все мои подруги-приятели выпустились и пошли кто-куда, появились какие-то результаты, резюме и т.д.В моих школах были сверстники более одаренные и смышленные, которых не контролировали, которые выезжали на общей эрудиции, на "старых" запасах. Все когда-то кончается. В итоге, те кто мне виделся недосягаемым, остался без высшего образования. Причина - родители предоставили полную свободу и переложили ответственность решать свою судьбу на детские плечи

Вооот. А мы сейчас у ребёнка ходим в "строгих родителях", потому что всё чего-то от него хотим. А он видит, что многие его одноклассники учатся намного хуже, гоняют балду и ничего. Как сидели часами за компьютером и у телевизора - так и сидят

[lavnram]

у меня пока детей нет, но лично меня мама никогда не контролировала. с первого класса все сама:уроки,портфели и т.п. что касается качества уроков,то у меня было самолюбие, и не хотелось плохо учиться. уроки вообще быстро делала,но это потому что ходила на дофига сколько кружков после школы и на фигурное катание утром до школы. времени было мало,а в итоге-оставалось много))

[Divo]

Вообще, пора еще раз обсудить китайскую маму.

[ГалинаТ]

Мне портфель никто никогда не собирал. В начальной школе, время от времени с уроками помогали, но не помню, по инициативе ли родителей, или моей Просто помню, как сижу туплю над задачей и как папа мне пытается ее объяснить, слишком заумно... потом подошла сестра и объяснила проще

У меня сын пока только в 1 классе. С первого дня уроки делает сам, я максимум спрошу, сделал или нет. Дополнительные задания - это инициатива моя и гружу я, школьные - полностью на нем. Время от времени, когда он ляжет спать, листаю его тетради. Пока результатами довольна. Учительница тоже говорит, что он справляется.
В школу его провожаем, со школы приходит сам (с октября месяца), дома один. Сам поел, сам сел за уроки. Если что не понял, нужна помощь (обычно с Окружающим миром - допинформация) - просит ему помочь. Портфель собирает сам, хотя в те дни, когда совсем-совсем запарка (мотания по городу, секции, занятия с логопедом), я могу помочь и собрать вечером за него.

Что будет дальше - посмотрим.

[Desert Rose]

но лично меня мама никогда не контролировала. с первого класса все сама:уроки,портфели и т.п. что касается качества уроков,то у меня было самолюбие, и не хотелось плохо учиться

Так и меня никогда не контролировали, а нам приходится.
И самолюбие, честолюбие, амбициозность судя по всему, тоже не работают у нас. Получил плохую оценку, хотя мог бы быть одним из лучших в классе, и хоть бы хны.
При этом самое парадоксальное, что Ярослав на самом деле и так один из лучших в классе, даже со своими шестёрками-семёрками за четверть. Потому что класс слабый. Так чего, получается, париться?

Отредактировано: Desert Rose в 1 фев 2013, 15:35

[ГалинаТ]

А идти неготовым - этот вариант даже не рассматривается. Не успел сделать вечером - встаем в половине 7. Такое было раза 3 с сентября. И это не наказание, а просто: щас ты уже ничего не сделаешь, отдыхай, спать ложишь - утром разбужу. В первый раз, помню, поставил себе будильник на 5 утра - уроки доделывать. И что примечательно - встал.

у нас так же. Бывает с вечера очень уставший - чем мучится и делать уроки через силу, лучше отдохнуть и встать на 30 минут раньше утром и сделать быстрее и качественнее.

[lavnram]

Desert Rose, у меня в этих делах опыта нет)))но может быть надо загрузить большим количеством занятий? у меня в свое время только воскресенье было,и то не всегда))

[Desert Rose]

но может быть надо загрузить большим количеством занятий? у меня в свое время только воскресенье было,и то не всегда))

Да вроде и так занятий немало... Хотя, конечно, времени свободного однозначно больше, чем просто в воскресенье. Но хочется, чтобы у ребёнка и своё было время, чтобы просто поваляться на диване и послушать музыку. Но если вижу, что совсем не занят, а всё уже сделано, то занимаюсь дополнительно английским, или по языкам что-нибудь делаем дополнительное, в чём плавает.

Отредактировано: Desert Rose в 1 фев 2013, 15:43