Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Курсы скорочтения для второклашки

[A-liya]

Девочки, нужен коллективный разум.
Дочка во втором классе, читает медленно и, в общем, не особенно любит это дело. Да и на уроках частенько медлительна, легко отвлекается, поэтому порой не успевает дорешать контрольную, например. И не потому, что долго думает над решением, а потому, что либо неправильно поняла задачу (то есть ошиблась при чтении), либо слишком долго вчитывалась и вышло все время (то есть опять же проблема в чтении).
Учительница обмолвилась мужу, что если до 10 лет ребенок не научится быстро читать, то потом и вообще не научится. Эту мысль я лично считаю спорной, но сейчас не об этом.
Муж предлагает подыскать дочке курсы скорочтения для детей. Водил ли кто-то своего ребенка на подобные? Был ли толк, интересно ли детям?
Если не курсы - как вы улучшали технику и скорость чтения у своих младших школьников? Я с интересом прочту любые советы, даже те, что вам кажутся элементарными, потому что сама я читаю очень быстро и не помню совершенно, как этому научилась.

[Клархен]

Ответ на сообщение A-liya от 21 мар 2015, 12:20

Муж предлагает подыскать дочке курсы скорочтения для детей. Водил ли кто-то своего ребенка на подобные? Был ли толк, интересно ли детям?
Если не курсы - как вы улучшали технику и скорость чтения у своих младших школьников? Я с интересом прочту любые советы, даже те, что вам кажутся элементарными, потому что сама я читаю очень быстро и не помню совершенно, как этому научилась.

Хорошее дело. Я со своим сама занималась.Еще в первом классе начали осваивать разные виды чтения. Ко второму он вполне сознательно переходил
при чтении книги при необходимости с одного вида на другой.Первый класс закончил с результатом ТЧ 150.Сейчас 160-170 при том,что остальные параметры ТЧ на уровне.Успешно применяет сканирование.

Отредактировано: сестра Кьяра в 21 мар 2015, 12:24

[A-liya]

Метод, сестра, метод!
Как вы занимались, что именно делали? Выручайте, пожалуйста!

[Клархен]

Ответ на сообщение A-liya от 21 мар 2015, 12:39

Как вы занимались, что именно делали? Выручайте, пожалуйста!

Я учила его тому,что умею сама. Сначала объяснила доступным языком что такое разные виды чтения. Показала на примере. Потом каждому начала обучать его.Отрабатывали каждый. Далее обучала применению практическому, рассказывала как это можно использовать в учебе и для продуктивного чтения и закончили тем, как их применять комплексно.

Не знаю,кака действуют на курсах,но я бы сначала доработала ТЧ до 120, а потом начала занятия.Мы со 120 ю и начинали

[Клархен]

Да, забыла. Немаловажно научить определять какой именно способ применять в том или ином случае. (или комбинацию) Это основа всего.

[Летчик]

У нас были проблемы со скоростью чтения, потом подтянулись другие, учительница на фоне общего трудолюбия ребенка не видела проблем в итоге мы обратились к логопеду в 5 классе. Работаем над концентрацией, вниманием, скоростью. Логопед говорит, что проблемы из устной речи тянутся, но в ней совсем не заметны неспециалисту.

Консультация хорошего логопеда вам не помешает в Москве у Рошаля на Полянке можно

[Аййя]

Ответ на сообщение A-liya от 21 мар 2015, 12:20

Учительница обмолвилась мужу, что если до 10 лет ребенок не научится быстро читать, то потом и вообще не научится

что не научится?
Быстро читать? так по слогам читать и будет всю жизнь, что ли?

На начальном этапе, я думаю, скорочтение вряд ли поможет. Пока только нарабатывать технику - читать, читать и еще раз читать.

Ну и консультация специалистов нужна - невролога и логопеда.

п.с. медленно читает это сколько слов?

[Маргарет]

Мне кажется, лучше самостоятельно заниматься, пусть ребенок больше читает вслух. Опять же, если ребенку не нравится, как вы собираетесь мотивировать на занятия?

[Ромаша]

Вообще хвалят вот такую книжицу. Мы её прикупили, результаты есть. Брали в лабиринте http://www.labirint.ru/books/120051/

[Sunday rose]

Подниму тему.

Интересует не мнение на тему, а реальный результат, если Ваш ребенок прошел такие курсы.

Интересует следующее:

1. Какие именно курсы проходили?
2. Насколько большой был объем ДЗ?
3. Как долго занимались?
4. После того как окончили курс продолжает ли ребенок применять на практике полученные знания? Насколько вообще в текущей жизни ребенку помогает этот курс?

Заранее спасибо за информацию! Ломаю голову, надо это или нет?