Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Для тех, кто на семейном обучении-2, продолжение

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Поющая всем Ветрам от 20 апр 2017, 13:05

Знания ребенка я проверяла посредством контрольных и проверочных работ. Ольга, не думайте, что я сужу о знаниях ребенка по тестам ЦОДИВ - мы их проходим просто, чтобы сдать класс, не более.

Отлично! Успокоили. Вопрос снят.

Да, мы мало пишем, но ребенок много списывает - это его личная инициатива, поэтому я не настаиваю пока. Мне нужно было, чтобы он полюбил учиться, остальное можно доработать, поскольку у нас все равно фора - без каникул мы имеем дополнительные 4 месяца.

Поняла. Да, так логично.

Примеры сейчас посчитали, но это после двух недель перерыва, поэтому запинался. 24 примера с переходом через десяток в пределах 20 - 4 минуты 28 секунд. Одна ошибка.

Автоматизма пока нет - не уходите пока сильно вширь и вглубь от этой темы.
Десяток ещё обязательно замерьте (каким бы пустяковым он Вам ни казался)

Интереса ради написали все-таки)))))
Летом
Летом поют чижи. Летают стрижи. В лесу цветут ландыши. Под елью шуршат ежи. Ребята ищут в лесу шишки.
Не знаю, по каким критериям оценивать только. Время - около 5 минут, одна ошибка в слове елью - не написал мягкий знак. Разборы не делали - три слова пришлось писать с переносом. Написал правильно.

Елью - имел право сделать ошибку. Это слово Вы могли ему на доске выписать, чтобы списал.
С диктантом всё хорошо - молодец!

я вас услышала. Начнем, но ближе к осени. Смысла спешить я не вижу. Если ребенок будет уверен в себе, он легко и быстро перейдет и на такую систему. Бабушка нам проведет мастер-класс по записям.

У меня на сайте все основные виды есть.

Имхо, конечно, но преимущества семейного обучения как раз в том и вижу, чтобы иметь возможность в рамках того же ФОГОС следовать все-таки за ребенком, а не полностью вальсировать под систему. У меня ребенок с особенностями и мне их приходится учитывать. Если где-то он идет вперед, а где-то тормозит то в этом нет ничего страшного - уравновесится со временем.

На 100% в этом с Вами согласна!

В общем, по результатам оба молодцы, УДАЧИ!

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 20 апр 2017, 16:38

Отлично! Успокоили. Вопрос снят.

Оль, знания по цодиву практически никто не проверяет. Он нужен только для формального отчёта перед государством, не более. А так проверяют сами по разным сборникам. Выискивают кр в интернете, обращаются за помощью к репетиторам. Способов много.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Кёнас от 20 апр 2017, 16:43

Оль, знания по цодиву практически никто не проверяет.

К сожалению, проверяют. И часто убеждают меня, что это и есть показатель.

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 20 апр 2017, 16:51

К сожалению, проверяют. И часто убеждают меня, что это и есть показатель.

Подожди. Ты же говорила, что ни разу не видела сошников своими глазами. Или я что-то путаю?

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Кёнас от 20 апр 2017, 16:53

Подожди. Ты же говорила, что ни разу не видела сошников своими глазами. Или я что-то путаю?

Не видела. И что? Мамы-то мне их пишут. И даже бабушки. Я отвечаю. Читаю их ответы и т.д.)).

Уточню. Ни разу не видела сошников, которые знают на "5" программу класса, в котором учатся. Так-то я видела детей на СО.

Сейчас девочку одну знакомую на СО забрали - но с ней начал системно заниматься учитель начальной школы гимназии. Учитель её хвалит - я за ребёнка спокойна.


Отредактировано: Uzorova Olga в 20 апр 2017, 16:59

[Мама Капитана Саньки]

Uzorova Olga, а, понятно. Но цодив действительно фигня. Мой тоже там был. Никогда серьёзно не относились к нему.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Кёнас от 20 апр 2017, 16:58
Вот и плохо, что фигня. У тебя есть образование учителя нач школы. У большинства нет. Страдает качество образования детей.

Отредактировано: Uzorova Olga в 20 апр 2017, 17:01

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 20 апр 2017, 17:00

Вот и плохо, что фигня.

да почему плохо? Большинство рады. сошники же как правило потому и сошники, что мечтают подальше от системы держаться. Чем меньше проверок со стороны государства, тем лучше. Если сошнику предложат две школы, в одной надо каждую четверть сдавать всё очно учителю, а другая типа цодива, то почти 100% выберут цодив. Частые проверки со стороны государства только мешают учиться. Приходится не обучением заниматься, а подготовкой к аттестациям. А это совсем разные вещи. Поэтому все и рады формализму цодива. Я тоже от этого счастлива была. Я даже знаешь как делала? Открывала любой пришедший тест и спрашивала, типа Сашка, смотри, на какие вопросы ты сразу ответить сможешь? Там были вопросы, на которые можно ответить даже не открывая учебника, т.е. совсем глупые. Типа выбери из предложенных городов столицу России. Ну или где исключением можно догадаться. Отвечал на такие вопросы сразу. А остальные просто размазывала по учебному году. Аттестаций даже не замечали и были довольны.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Кёнас от 20 апр 2017, 17:12
Потому что не все мамы педагоги.
Потому что я видела детей сошников семиклассников, которые не знали нормально программу первого-второго класса по русскому и математике и читали по слогам.

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 20 апр 2017, 18:18

Потому что я видела детей сошников семиклассников, которые не знали нормально программу первого-второго класса по русскому и математике и читали по слогам.

Ммммм... думаю... в этом случае от формы обучения ничего не зависит. Они бы и в школе не знали программу 2 класса. Это называется "я лентяй и не хочу учиться" Нигде не хочу. И никак.