Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Достаточно ли школьного английского?

[Владлена_]

найдите репетитора, чтоб ребенок развивался в языковом плане еще лучше. Инглиш ведь так пригождается потом в жизни..особенно,когда его не знаешь)))

[Клархен]

Языковая школа у моего.Язык каждый день.Плюс все,что выше писали:музыка,фильмы,книги плюс общение.Хватает.

[mos_ka]

Ответ на сообщение дарюшка от 2 мая 2014, 09:28

Советую на английский сейчас бросить все силы.
Математику, биологию, литературу можно учить после 13-15.
Язык откладывать нельзя: если учить после 15, язык будет с ужасным акцентом.

Отредактировано: mos_ka в 4 дек 2016, 00:13

[Katy.v]

Математику, биологию, литературу можно учить после 13-15

А можно вообще ни литературу, ни математику не изучать, да вообще, считать не учить, один язык изучать не родной естественно, а иносранный. А потом, после 15 лет начать учить математику, биологию, химию, физику, ага...за 2 года до ВУЗа. Главное, чтоб язык был.

Категорически не согласна с такой точкой зрения, что вот надо прям все-все ресурсы бросить исключительно на язык, а на остальное забить. А если у ребенка склонность к точным наукам, той же математике/физике, а он все ресурсы бросит исключительно язык. И че потом он делать будет с одним языком-то?

Мое мнение: развитие должно быть гармоничным и с учетом склонностей ребенка. И, например, уверена, что вместо ежедневной зубрежки инглиша по 2-3 часа лучше 1 час потратить на иглиш, 1 час на те же шахматы (поиграть и задачи порешать), полчаса почитать и полчаса математику порешать.

Отредактировано: Katy.v в 4 дек 2016, 01:49

[Альба*]

Ответ на сообщение mos_ka от 4 дек 2016, 00:12

атематику, биологию, литературу можно учить после 13-15.

Не соглашусь.
15 лет - это 9 класс. Очень много можно упустить, оставив математику, русский язык, естественные наауки на "после пятнадцати". Судите сами. Пройдена неорганичесая химия, физичесаая география, механика, основы алгебры, геометрии, практически весь курс русского языка - абсолютно вся орфография, основы синтаксиса. Это сложно нагнать.

Отредактировано: Альба* в 4 дек 2016, 01:02

[mos_ka]

Ответ на сообщение Katy.v от 3 дек 2016, 16:34

1 час потратить на иглиш

Разумеется, школу никто не отменял.


Я лично считаю, что детей нельзя лишать детства ибо страдает критическое мышление и творческие способности.
Поэтому я никогда никому не советую превращать детство в зубрежку.

При этом есть известное для нейробиологов понятие критических периодов развития.
Окошечко для языка закроется к подростковому возрасту.
Требуется поставить произношение и требуются ежедневные, пусть и короткие занятия (15-20 мин, но каждый день вполне достаточно). Это критично.

Остальные дополнительные занятия (не просто школьная программа ) - как ребенок желает.

Отредактировано: mos_ka в 4 дек 2016, 01:00

[bloomyykk]

Какая программа и сколько часов в неделю? От этого надо плясать.

[Katy.v]

Я лично считаю, что детей нельзя лишать детства ибо страдает критическое мышление и творческие способности.
Поэтому я никогда никому не советую превращать детство в зубрежку.

А что тогда означает рекомендация

на английский сейчас бросить все силы

. Какие все? и сколько часов в день? и на что? чтение, аудирование или что?

Требуется поставить произношение и требуются ежедневные, пусть и короткие занятия (15-20 мин, но каждый день вполне достаточно)

15-20 минут в день = бросить все силы? Я музыкой в день в свое время значительно дольше занималась, но никак не могу сказать ,что все силы бросала на музыку.

[PurPur]

Какое произношение? Какие силы?
У ребёнка, живущего ВНЕ среды изучаемого языка, акцент будет ВСЕГДА, когда бы он ни начал его изучать.

[mos_ka]

Ответ на сообщение PurPur от 3 дек 2016, 17:59



Я вижу деток из России с отличным английским вполне регулярно.
Сама я слышу только очень явный акцент, но местные говорят, что у многих из этих деток акцент минимальный.
Я спрашивала - у большинства английские школы, но у многих были с детства репетиторы.

Короче, для меня совершенно очевидно, что можно отлично выучить английский язык в России.