Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Началка: гимназия или школа у дома., Ребенок умный, но со слабой НС

[Суриката]

Добрый день!

Который день ломаю голову на тему, какую школу выбрать для ребенка.
Изначально рассматривали лишь один вариант - сильная рейтинговая гимназия. Правда, в нее надо возить, хоть и не очень далеко (6 остановок на трамвае).
Гимназия с сильным гуманитарным уклоном, с первого класса ин.яз., довольно интенсивный.

Сейчас мы пошли туда на подготовку и я... в сомнениях.
Во-первых, мне не нравится тот ажиотаж, который создается и поддерживается завучем вокруг поступления в эту гимназию. Мы идем по доп.списку, как и все остальные дети из нашей группы подготовки. Конкуренция очень высока, только на подготовишки набрали в два раза больше детей, чем гимназия в принципе способна взять в первый класс, а не будем забывать еще и про то, что есть дети из садов и по прописке, которым не могут отказать в поступлении.

Во-вторых, девочка у меня хоть и сообразительная, умненькая, хорошо читающая (более 80 слов в минуту по летним замерам), но - склонная к неврозам. У нас была неприятная ситуация в саду, где она не сошлась характером с воспитательницей и в результате ребенок был доведен до нервного срыва, все лето лечились и приходили в себя. Сад, естественно, сменили.
Сейчас на курсах подготовки я вижу, что дочка тушуется. Хотя все знает и все задания делает правильно, ее не покидает ощущение, что другие дети сильнее. Я бы сказала - активнее, есть такое.

И что-то стала я задумываться: а по Сеньке ли шапка? Т.е., у меня нет никаких сомнений в том, что дочь потянет учебу интеллектуально, но появились большие сомнения, потянет ли нагрузку психологически.

Второй вариант - обычная "дворовая" школа по прописке с не самой сильной началкой плюс репетитор по английскому. Учиться без напряга, быть в числе сильнейших 100% (поднять самооценку), а после 4 класса уходить в ту самую гимназию (в пятый класс туда сдают вступительные экзамены, в т.ч. и те, кто учатся в их началке).

Учителя, к сожалению, выбрать не могу. Т.к. в гимназии будут под первые классы брать новых учителей, о чем было сказано еще на собрании подготовишек. Никакой информации. Про дворовую школу тоже пока ничего разузнать не удается - в интернете отзывов нет, на сайте школы нет даже фоток. Если будет день открытых дверей - схожу обязательно.

У меня у самой положительный опыт обучения в "дворовой" школе с дальнейшим поступлением в престижный вуз. Конечно, не обошлось без параллельного изучения языка с репетитором и на курсах. Но это было 20 лет назад, реалии изменились.

Что думаете?

Отредактировано: Суриката в 28 окт 2016, 10:13

[folgaaa]

Ответ на сообщение Суриката от 28 окт 2016, 09:18

Я изначально хотела, чтобы мой ребенок в классе не был самым лучшим, чтобы были дети сильнее ее, чтобы было за кем тянуться, но и чтобы не совсем в хвосте. Выбирала школу и программу именно с такими мыслями.

[Senzherm]

Пробовать в гимназию, в дворовую всегда успеете

[Суриката]

Пробовать в гимназию, в дворовую всегда успеете

Рискнуть опять заполучить невроз и низкую самооценку? Страшно что-то...

В дворовую мы просто так тоже не перейдем, в прошлом году в нее не взяли в первый класс 120 желающих - не было мест. Она тоже на хорошем счету у нас в районе, только она математическая, а нам нужны языки. Поэтому дворовую я бы рассматривала только как временный вариант для началки, вся усиленная математика начинается там с пятого класса.

[Пермячка]

Стояла год назад ровно перед таким же выбором. В итоге повелась на престиж гимназии, и отдала туда сына. Отучились первую четверть, плюс я вступила ещё в род.комитет, чтобы так скажем изнутри видеть ситуацию. Ну что сказать: пока не разочарована, но близко к этому... весь этот статус, пристижность, рейтинги и прочее - раздуто. Да, действительно, в нашей гимназии много ребят выигрывает в олимпиадах, поступает в пристижные вузы и прочее, но это во многом благодаря репетиторам и тому, что каждый год с 4 класса у ребят жёсткий отбор в следующий класс, т.е.остаются самые стойкие.
Директор у нас очень авторитарная и на детей оказывается моральное давление, то, что они учатся в лучшей школе города, не смейте подвести честь гимназии, очень часто краевые проверки, сдача у детей различных нормативов и прочие моральные нагрузки.
Программа в первом классе самая обычная, школа России, так что пока учимся, дальше посмотрим.
Да, самооценка у сына тоже низкая, но я его хвалю все время, поддерживаю.

Отредактировано: Пермячка в 28 окт 2016, 09:45

[folgaaa]

Ответ на сообщение Суриката от 28 окт 2016, 09:41
Суриката, а Вы не пишите, где какая программа обучения.

Есть гимназии, которые целиком и полностью учатся по 21веку, но это не гимназическая программа.

[Суриката]

Пермячка, как про нашу гимназию написали. Просто слово в слово. Судя по инсайдерской информации, в нашей рейтинги высокие тоже в основном за счет жесткой селекции и репетиторов.

Программа в обеих школа ШР.
Но в гимназии завуч началки - приверженка системы Занкова, и они ее мягонько так вставляют как могут. По крайней мере на подготовку мы ходим к завучу и я вижу, что она принципы СЗ использует.

Есть гимназии, которые целиком и полностью учатся по 21веку, но это не гимназическая программа.

Серьезно? У нас на Красносельской есть лицей, тоже рейтинговый, там по 21 веку учатся. Есть еще один лицей неплохой, но там Школа 2100. Я их не стала рассматривать именно из-за программ.

[Родолада]

Ответ на сообщение Пермячка от 28 окт 2016, 09:42

как тяжело..

я по этим и другим причинам не буду отдавать своего в гимназию.. она у нас в соседнем доме.. отдам в простую..

Отредактировано: Paheli в 28 окт 2016, 09:53

[folgaaa]

Ответ на сообщение Пермячка от 28 окт 2016, 09:42

итоге повелась на престиж гимназии, и отдала туда сына

Наши знакомые отходили год на подготовку в гимназию и вот сейчас у них 1й класс. Что я вижу. Два месяца пишут крючки и палочки, не приступили к написанию прописных букв вообще еще, математика странная, повторяют состав числа 5, но именно повторяют, т.к. проходили его на подготовке, на уроках занимаются вырезанием, пересыпанием, переливанием, клеят и вырезают.
Английский сильный-читать начали сразу, алфавит дети должны знать к началу 1 класса. Программа Э-Д.

[Милада]

Очень актуальная для меня тема. Ситуация прям один в один.
Еще год назад у меня не было сомнений - только в сильную языковую"брендовую" школу (хоть ехать туда 45 минут на машине). Но сейчас я все же больше склоняюсь к более комфортным физически (ехать только 20 мин.) и психологически условиям для ребенка. Наша "дворовая" математическая школа не плохая и после началки есть хорошие шансы поступить в "брендовую", если уделять дополнительное время с репетитором на англ.яз.

Плюс я подумала, что после началки легче будет оценить склонности ребенка, его желание и возможности учиться в сильной школе. Ведь может случиться, что сильная языковая будет не по Сеньке, а вот сильная математическая очень даже.

С удовольствием послушаю мнения, т.к. окончательное решение еще не принято.