Работа в условиях логопункта современного детского сада требует поиска новых эффективных средств и методов коррекционно-развивающего воздействия.
Учитывая особенности логопедической работы, использование максимальной, разнообразной наглядности на занятиях одним из практических методов коррекционного воздействия является дидактическая игра, которая предполагает решение ряда коррекционно-развивающих задач в игровой форме.
Целью дидактической игры «Путешествие со звуком С» является автоматизация звука С. Предлагаемая дидактическая игра: «Путешествие со звуком С» помогает решить следующие задачи:
• повышению интереса и желаний ребенка активно участвовать в процессе автоматизации поставленного звука;
• расширению и обогащению диапазона игровых умений и навыков;
• повышению познавательной активности и работоспособности;
• плавно регулировать поведенческие трудности детей, постепенно приучая их подчиняться правилам игры.