#27981 | Unknown
Игровой макет "На арене цирка"
В настоящее время игра как ведущая деятельность уходит на второй план. Основной заботой родителей, а затем и воспитателей стало обучение дошкольников, подготовка их к поступлению в престижные школы. Мы считаем, что необходимо в корне изменить отношение родителей и педагогов к сюжетно-ролевым играм детей и хотим поделиться своим опытом по решению этой проблемы. Соединить игру и обучение нам помогает игровой макет, служащий стимулом и опорой для развертывания сюжетных комбинаций. В процессе таких занятий дети исследуют проблемные ситуации, выявляют существенные признаки и отношения, соревнуются, делают открытия. А ходе сюжетно-игрового занятия осуществляется личностно-ориентированное взаимодействие взрослого с ребенком и детей между собой. Дети и не замечают, что идет обучение, - они перемещаются по комнате, работают с игрушками, картинками, мячами…
«На арене цирка» ( игровое занятие по познавательно-речевому развитию для детей среднего дошкольного возраста) Программные задачи: Познакомить детей с профессиями артистов цирка пополнять и активизировать словарь детей на основе углубления знаний о ближайшем окружении (цирк), вводить в словарь детей существительные, обозначающие профессии: фокусник, дрессировщик, клоун, акробат; глаголы, характеризующие трудовые действия (бежит, прыгает, ходит, смешит, дрессирует, ухаживает, показывает, выступает). Совершенствовать умение образовывать форму множественного числа существительных, обозначающих детенышей животных. Совершенствовать отчетливое произношение слов и словосочетаний. Продолжать учить работать со схемами, моделями. Формировать у детей навыки опытно-экспериментальной деятельности. Воспитывать у детей умение проявлять положительные эмоции, доставлять радость своим друзьям. Демонстрационный материал: видеофильм о цирке, макет арены, фигурки артистов цирка (фокусник, дрессировщик, акробат, клоун), слайд — презентация о дрессированных животных, чалма, накидка, коробка с двойным дном, канат, карточки символы, магнитофон, магнитный театр, аудиозапись «Цирк» Т. Морозовой. Раздаточный материал: 10 прозрачных бутылочек, 10 поролоновых носиков для клоунов. Ход занятия 1. Воспитатель: Ребята, посмотрите -это «Машина времени», на ней мы можем отправиться куда угодно. Хотите побывать в цирке? (В окошке появляется изображение цирка). Воспитатель предлагает ребята посмотреть видеофильм о цирке. Воспитатель: Ребята, какое у вас бывает настроение, когда вы побываете в цирке. Дети: веселое, радостное, хорошее. Воспитатель: Ребята, а хотите и вы побыть артистами цирка?(звучит музыка, появляется макет арены цирка). Открывайте глаза. Что вы видите? Дети: цирк, сцена. Воспитатель: А кто знает, как называется сцена на которой выступают артисты цирка? Дети: арена. Воспитатель: Арена, правильно. (Дети повторяют новое слово.) А какой она формы? Дети: круглая. Воспитатель: чьи вы выступления видели в цирке? Дети: клоунов, акробатов, дрессировщиков, фокусников. - Наше цирковое выступление начинает фокусник. На арену выставляется фигурка фокусника. Воспитатель: А что делает фокусник? (показывает фокусы, чудеса). Сейчас я на ваших глазах превращусь в фокусника (одевает чалму, накидку). Фокус с коробочкой. Воспитатель: хотите, я и вас научу показывать фокусы. У каждого из вас в руках баночка с водой. Какая вода (прозрачная). А теперь встряхнем бутылочку и скажем волшебные слова: тары, бары, растабары вся вода цветною стала. Что произошло с водой? (она окрасилась). Какая у тебя стала вода? А у тебя? Чудеса, вода окрасилась. Фокус удался. 2.Воспитатель: наше представление продолжает знаменитый дрессировщик. На арену педагог выставляет фигурку дрессировщика и двух тигрят. Воспитатель: Ребята, а что делает в цирке дрессировщик? Дети: Дрессирует животных. Воспитатель: Давайте посмотрим слайды и узнаем каких животных дрессируют в цирке. (Идут слайды с изображением дрессированных тигров, слонов, собачек, обезьян, лошадей, кошек). Воспитатель: что умеют делать животные в цирке (прыгать, танцевать, скакать на лошади, ходить на двух ногах, петь песни, считать и т.д.) Воспитатель: А как вы думаете легко дрессировать животных? Дети: Трудно, нужно много терпения. Воспитатель: Зверей готовят к выступлениям еще совсем маленькими. Дрессировщик ухаживает за ними. Изучает их привычки и повадки, кормит, если животные правильно выполняют задания, угощают их кусочком сахара. Давайте превратимся в дрессированных тигрят. Физминутка. Дети выполняют физкультурные упражнения. Пролезают через обруч, оформленный оранжевыми лентами,ч как горящий. Воспитатель: Молодцы, ребята! А теперь давайте вспомним, как называются детеныши животных. У слона — слоненок, слонята. У медведя — медвежонок, медвежата. У кошки — котенок,котята. У собаки — щенок, щенята. У тигрицы- тигренок, тигрята. Воспитатель: Хлопнете в ладоши столько раз, сколько кружочков изображено на картинке. Воспитатель: Ребята, а кто в цирке самый веселый? Дети: клоун. Воспитатель: А что он делает? Дети: смешит людей, веселит их, шутит, показывает фокусы, смеется. Воспитатель: А как одет клоун? Чем он отличается от других артистов цирка?Дети: цветным носом, ярко раскрашенным лицом. На арену выставляется фигурка клоуна. Воспитатель: Каждое цирковое представление заканчивается выступлением веселых клоунов. А вы хотите тоже стать веселыми клоунами. Посмотрите, что у меня для вас есть. (ребята выбирают цветные носики клоунов, одевают). Звучит песня Т. Морозовой «Цирк, цирк, цирк». Ребята выполняют шуточные движения по показу воспитателя. Воспитатель: Давайте вспомним с какими артистами цирка мы познакомились? Дети: Клоун, дрессировщик, фокусник, акробат. Воспитатель: Как называется сцена, на которой выступают артисты цирка Итог занятия: Д/и «Кому принадлежат эти предметы?».
Автор: Unknown
563 место
Голосов: 0
Просмотров: 1225
Facebook
Вконтакте
Мой мир
Одноклассники
Google+
|
Анонсы статей
Пять полезных блюд из моркови Морковь - это не только вкусный овощ, который мы часто добавляем в различные блюда для улучшения вкуса и аромата, но и ценный источник питательных веществ...
Хандра в конце зимы: как пережить? Хандра или депрессивное настроение в конце зимы, также известное как зимняя депрессия или сезонное аффективное расстройство (SAD), может быть вызвано...
Реклама
|