Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Сын в четвертом классе, Проблемы с учебой, вниманием,пониманием

[ermolina12]

toshka, Белянчик, и мы к вам. Только класс третий С уроками сижу рядом, вот и сейчас сижу. Отвлекается на все, что возможно, если отобрать все, оставить только тетрадь и ручку - будет играть ручкой (космическую ракету из нее сделает). Все самостоятельные и контрольные работы, написанные в школе, мрак и ужас. Отвлекается на все, не успевает ничего, ляпяет, что первое пришло в голову.
Телека практически лишен, от гаджетом, СБ особо не зависим, из увлечений только лего (и то я рада ), может часами сидеть собирать.
Ходим на плавание, нравится и делает успехи. 2 года занимались в музыкалке, нравилось и получалось. Бросили, потому что надо было делать домашку, а это все через крики и из-под палки
Руки опускаются и хочется прибить, чесслово

Хочешь секцию - делай уроки.

мой может сказать: "Ну и не надо". И так он может сказать абсолютно на все. Этот принцип не действует и никогда не действовал.

[Иванова Лена]

и на сколько интересно ребенка на секции хватит
Секции тоже труд, когда там начнутся серьезная работа и какие-то затруднения, этот шантаж перестанет действовать.

секция - это то, что ИНТЕРЕСНО
У меня дочки ноют, стонут, что растяжка больно, что тренировка долго, что тренер пять не поставил....
Предлагаю- давайте бросим. Сразу НЕЕЕТ, мы на гимнастику ХОТИМ Выбегают с треньки довольные по уши, что у них то получилось, и это получилось, и тренер в конце концов пятерку поставил

Если у ребенка все из-под палки, то ребенку трудно жить.

мой может сказать: "Ну и не надо". И так он может сказать абсолютно на все. Этот принцип не действует и никогда не действовал.

Ну все ж дети разные
Надо искать другие подходы, значит.

[_Marina_]

На компьютер можно поставить функцию "родительский контроль". Она ограничивает время прибывания ребенка за компьютером. У меня соседи так делали. Там девочка четко знала, что комп только в такое-то время.

секция - это то, что ИНТЕРЕСНО

Охота пуще неволи.

[ermolina12]

Надо искать другие подходы, значит.

учеба его не интересует в принципе. Школа - место встречи с друзьями. Все, что интересует и хорошо получается не связано с учебной деятельностью. Но школу как-то же закончить надо

[malini]

Иванова Лена, а когда гимнастика станет не интересна, бросим и пойдём туда где интересно, да?
А оттуда ещё куда-нить
У всех бывает кризисы, даже в любимом прежде деле.
Если в такой момент сказать "не пойдешь", бросит.
Потому что то, что уже не на уровне "подрыгать ножкой", предполагает много работы это не вечный диснейленд..
У моей случился кризис после 3 взрослого. Сильный кризис.
Потому как дальше сложность недетская, пришёл страх и казалось, что уже дошла до своего предела.
Предложила бы -- она бы бросила. Сейчас через сложный период прошла, сдвинулась дальше. Уже довольна
И сколько раз так ещё будет?

Я просто против шантажа. Тем более любимым делом. Оно тоже бывает трудным, не только развлекуха каждый день. Ищу другие методы, только не этот

Отредактировано: malini в 8 сен 2015, 19:49

[Иванова Лена]

а когда гимнастика станет не интересна, бросим и пойдём туда где интересно, да?
А оттуда ещё куда-нить
У всех бывает кризисы, даже в любимом прежде деле.
Если в такой момент сказать "не пойдешь", бросит.

Нужно различать - когда временный кризис, а когда ребенку занятия совсем обрыдли.
Если кризис, то уговариваем, мотивируем, показываем выступления олимпийских чемпионок, покупаем новый черный купальник, напоминаем, что через два месяца соревнования, где будете в красивых купальниках танцевать, я буду смотреть, как здорово моя доченька танцует, сделаю фотки и видео, пошлю папе и дедушке, а еще у вас будет макияж, как у взрослых спортсменок. А знаешь, как трудно бывает спортсменам, но тот, кто старается, тот всегда добивается успеха. Ты же уже можешь делать шпагат лучше, чем год назад, а сможешь еще лучше, а это так красиво. И даже я не могу, а ты можешь, какая ты умница...и т.д.

Ну если совсем никак, то договариваемся доработать год до конца и ищем замену.
Бывает же, что надоело.
взрослые люди меняют работу, меняют сферу деятельности. А ребенку что - тянуть лямку до конца во что бы то ни стало, чтоб потом, став взрослым, думать о том, как ему хотелось прыгать в высоту, а родители заставляли играть на баяне.

[malini]

Иванова Лена, вот)) то есть тут тоже мотивируем.
Не странно ли школу мотивировать "не пойдешь на гимнастику", а гимнастику опять мотивировать, потому как сама предложила лениться и бросить, а ребенок только рассмотрел предложение?
Немного подальше "красиво, красивый купальник, красиво танцует" мотивация уже не будет срабатывать
И придется детю искать мотивацию внутри. А тут такое тонкое дело что лучше я не буду сапогами своими сюда лезть

Отредактировано: malini в 8 сен 2015, 19:54

[ermolina12]

Иванова Лена, а как смотивировать учиться в школе?

[Иванова Лена]

Я просто против шантажа. Любого. Ищу другие методы, только не этот

Я тоже против. И не предлагаю шантаж.
Если предлагаю бросить, то готова на это. Это же их жизнь в конце концов, их занятия, их выбор.
Сами просились на гимнастику - сами ее получили. Надоест так, что невмоготу - уйдут.

Не сделаешь уроки - не пойдешь на секцию - тоже не мой вариант.
Нужно сделать и то, и другое, раз взялся.
Если невмоготу, то ищем варианты либо убрать что-то из допов, либо подвинуть где-то расписание.
Уроки - обязательный минимум. Ну потому что обязательный. Если уроки невмоготу по объективным причинам, и это будут действительно ВЕСКИЕ причины типа обнаружившейся гениальности в какой-то музыке/спорте или проблем со здоровьем, то обсудим вариант ДО. Но школьный минимум сделать нужно все равно,даже на ДО.

[malini]

Не сделаешь уроки - не пойдешь на секцию - тоже не мой вариант

вот, а я как раз влезла в спор только с этим предложением шантажировать кружками.
Имхо не вариант.