Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Сын в четвертом классе, Проблемы с учебой, вниманием,пониманием

[toshka]

Здравствуйте. Очень нужна помощь.
Сын перешел в 4 класс. Проблемы с учебой были с самого начала школы. Однако сейчас я вышла из декретного отпуска на работу -- сын учится во вторую смену, контролировать сложно. Сам делать ничего не хочет.
В дошкольном возрасте ребенок посещал логогруппу, были большие проблемы с речью. В 7 лет мы пошли в школу, к шести посещал уже общую группу детского сада, все лого диагнозы были сняты. Однако во втором классе ему поставили дисграфию, т.к. делает огромное количество ошибок... ПМПК диагноз не подтвердила, но занятия с логопедом рекомендовала.
Это из анамнеза.
В семье отношения сложные. Отец очень строг, хвалить и поддерживать не будет. (Многочасовые разговоры ни к чему не приводят, поэтому эту сторону придется опустить... Он делает все, что может) Мои похвалы вызывают странную реакцию (мама хорошая, папа плохой). Мы стараемся прийти к консенсусу, но не все сразу. Увы.
Сын делает уроки только из-под палки, без старания, никакие мотивационные моменты не помогают. Сейчас он остается на полдня до учебы один -- и в это время он желает только играть и смотреть телевизор. Я не знаю, как быть -- мы не разрешаем ему целый день сидеть в компьютере и телевизоре -- он плачет и обижается... Говорит, что мы не хотим, чтобы он отдыхал, хотим только, чтобы он зубрил и учился...
Вопрос мой в том, как помочь ему учиться самостоятельно, степень моей помощи в его учебе. как быть с телевизором и компьютером?
Если нужна любая дополнительная информация, отвечу на все вопросы! Спасибо

[ptashka2006]

Мне, кажется, вы рано самостоятельности захотели, тем более сами пишите из под палки. Значит контроль нужен.
А на с ПК можно договариваться - разрешу играть, когда сделаешь все уроки.

[Ольга30]

чтобы он зубрил и учился...

Я бы ответила, что: "да, хотим!"

как быть с телевизором и компьютером?

Выключить и отрубить.

[Астер]

Мал выбор, между уроками и ПК-теликом. Вводите дополнительные варианты. Спорт, хобби, прогулки.

[Иванова Лена]

Телевизор выкинуть.
На комп поставить таймер. Мотивация- сводить к окулисту, окулист рекомендует не более получаса компа в день, на полчаса и ставим таймер.

Неделю повозмущается, потом привыкнет.

Формы отдыха обговорить с ребенком - какой он хочет для себя отдых, КРОМЕ ТВ и компа, которые запретил окулист /окулисту надо шепнуть, чтоб обязательно запретил/
Книги, прогулки, кружки, друзья в гости - обсудите, найдите консенсус.

Уроки. Честно говоря, если в четвертом классе нет мотивации совсем - это очень грустно. И если у Вас нет объективной возможности его контролировать и быть рядом, то затрудняюсь давать советы...

Он взрослый. Учеба - его работа, как это ни банально. Нужно разобраться, с помощью учителя или сторонних специалистов в том, ЧТО ему действительно ТРУДНО, а где банальная лень.

То, что лень, то просто требуете сделать без оправданий и разговоров.
То, что сложно - вырабатываете план по ликвидации сложностей. Хочешь, чтобы ДЗ делать было просто, чтобы у тебя было больше времени на игры и гуляния, давай соображать, как этого добиться, опять же поискать конкретно специалиста по дисграфии.

Степень Вашего участия сейчас - максимально возможная. Если ребенку плохо и трудно, ему надо помогать.
Первое - выяснить ЧТО ИМеННО трудно. Прочитать задание или понять или записать или выучить наизусть.
Что трудно и по каким предметам. И с этим работать.

[ZayaW]

Нужно разобраться, с помощью учителя или сторонних специалистов в том, ЧТО ему действительно ТРУДНО, а где банальная лень.

За ленью и не желанием учиться часто скрывается непонимание предмета, боязнь ошибки. Делаешь, делаешь уроки, учишь, учишь, а получаешь двойки. Конечно мотивация пропадает. Надо с учителем поговорить и узнать, в чем проблемы сына в учебе. Возможно, прибегнуть к помощи репетитора или учителя школьного для дополнительных занятий.

[Иванова Лена]

И обязательно надо очень постараться найти что-то что ребенку будет ИНТЕРЕСНО.
М.б. ему понравится решать логические задачи. Или играть в шахматы. Или играть на гитаре, или писать стихи. Или крестиком вышивать.
Нужен познавательный интерес хоть к чему-нибудь, пусть это вообще не будет связано со школьными предметами.
Не комп и не ТВ только.
Комп можно будет потом, если он будет нужен для работы ему - фотки обрабатывать из фотокружка, или ноты для гитары искать.

[Белянчик]

Постою послушаю у старшего проблема один в один.

А если муж в качестве репрессий запрещает посещать ребенку секции, которые ему интересны, пока не сделает уроки? Насколько это педагогично?
В прошлом году это еще помогало, но в этом совсем никак. Тоже 4 класс.
Обещали сыну репетитора по рисунку, папа протестует, т.к. учебный процесс ребенку неинтересен. А я хочу настоять, т.к. вижу, что это сыну интересно, глаза горят.
У нашего тоже диагнозы сняты, но уже вовсю проросла лень, т.к. за время нахождения под диагнозами у родни сложилось мнение "бедный ребенок, давайте пожалеем и поможем", и он вовсю привык этим пользоваться. А папа требует самостоятельности. Чего-то в плане самостоятельности добились но уроки - это мрак

[Иванова Лена]

А если муж в качестве репрессий запрещает посещать ребенку секции, которые ему интересны, пока не сделает уроки? Насколько это педагогично?

никак не педагогично вообще.
У ребенка ДОЛЖНО БЫТЬ что-то, что ему интересно.Хотя бы одно в жизни.
Подумайте, если Вас заставить целыми днями с утра до вечера делать только нудную, скучную, непонятную работу, за которую еще и ругают постоянно и двойки ставят. Сдохнуть же можно.

Надо договориться. Схитрить. Хочешь секцию - делай уроки. Давай-давай, еще полчаса до секции осталось, как раз математику успеешь. Русский не успел - ай-ай, ну, давай, ты на секцию, а потом русский, ОК. Только русский обязательно, а то как же. Ты ж на секцию ходишь, значит, должно на все время хватить.
Т.е. сделать так, чтобы ребенок и на секцию попал ОБЯЗАТЕЛЬНО, но чтоб ему казалось, что он эту секцию ЗАРАБОТАЛ своим достойным трудом по учебе, и чтобы в секцию попадать, надо не лениться.

[malini]

Иванова Лена, и на сколько интересно ребенка на секции хватит
Секции тоже труд, когда там начнутся серьезная работа и какие-то затруднения, этот шантаж перестанет действовать.
Просто ляжет ребёнок и скажет "никуда нипаду. Поэтому и уроки не надо"

Я даже не пытаюсь так манипулировать уже мухи отдельно, котлеты отдельно.
На спорт ты ходишь обязательно, и уроки обязательно.

Отредактировано: malini в 8 сен 2015, 17:55