Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Зачем нужны орфограммы?, все вопросы по орфограммам

[Uzorova Olga]

ЧТО ТАКОЕ ОРФОГРАММЫ И ТОЧНО ЛИ ИХ НЕЛЬЗЯ ОТМЕНИТЬ?

Уважаемые родители! Начался учебный год, и, как всегда, встал остро вопрос про орфограммы.
Почитайте сначала статью на моём сайте.

http://uzorova-nefedova.ru/orfogrammy

Если что-то осталось не ясно - пишите, спрашивайте, отвечу.

[МамаЕфима]

Вот читаю вашу статью, можно с Вами не согласиться, что в слове ИДЁМ - нет орфограммы. Как это нет? Хоть Ё и ударная гласная, но ребенок может написать О, т.к. слышится ЁЁЁОООООООООООООм.
По нашей программе, это тоже орфограмма, особый случай.
И тоже пресловутое слово Мышки. Ну неужели кто-то может написать Мыжки??? Почему применяют проверочное слово Мыши? Вот по мне тут есть орфограмма, но ребенок напишет Мышьки, т.е. с мягким знаком, а не Ж

Отредактировано: МамаЕфима в 14 окт 2015, 13:28

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение МамаЕфима от 14 окт 2015, 13:24

Вот читаю вашу статью, можно с Вами не согласиться, что в слове ИДЁМ - нет орфограммы. Как это нет? Хоть Ё и ударная гласная, но ребенок может написать О, т.к. слышится ЁЁЁОООООООООООООм.

Хорошо, что спросили. Объясню.
В первом классе есть специальные темы - обозначение мягкости согласных гласными.
В букварный период и на 1-2-3 уроках русского языка подробно разбираются все эти: лук - люк, мал - мял и пр.
Орфограммой в классическом преподавании эти позиции не считаются.
Моя статья про классику образования. Все инновационные программы я не разбираю, так как, по моему мнению, классическое образование даёт отличную возможность 100% грамотного письма.

И тоже пресловутое слово Мышки. Ну неужели кто-то может написать Мыжки??? Почему применяют проверочное слово Мыши? Вот по мне тут есть орфограмма, но ребенок напишет Мышьки, т.е. с мягким знаком, а не Ж

А вот в мыШки, да, Ш - орфограмма. МыЖки Ваш ребёнок не напишет, пока не пойдут массой слова: снежки, кружки, сушки, ложки, шишки и пр. Во всех этих словах есть оглушающий суффикс К. Это орфограмма парная согласная в слабой позиции.
Но в начале первого класса ученикам в классическом образовании дают только самые первые орфограммы: заглавная буква, написание предлогов отдельно от слова, жи-ши-ча-ща-чу-щу-чк-чн и Ь знак показатель мягкости на конце слова.
Парная согласная даётся только на конце слова в конце года (дуб, стоп, лоб, у луж, много груш, уж).
МышЬки ребёнок не напишет, так как Ш звучит всегда твердо. Это больше проблема птенЬчик и конЬчика))

Зачем, пугая родителей), смешивать все орфограммы сразу и давать их одной дружной кучей не в классических программах?
Не знаю.)

Отредактировано: Uzorova Olga в 14 окт 2015, 14:17

[Эхомама]

Uzorova Olga, у меня в голове все эти орфограммы (первого-второго классов) уложились только благодаря тоненькой вашей книжечке-брошюре, которую мы в машине с сыном устно прорабатывали. Я наконец уяснила, где и что с него требовать

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Эхомама от 14 окт 2015, 14:25

Uzorova Olga, у меня в голове все эти орфограммы (первого-второго классов) уложились только благодаря тоненькой вашей книжечке-брошюре, которую мы в машине с сыном устно прорабатывали. Я наконец уяснила, где и что с него требовать

Книжечка которая? ))
"Абсолютная грамотность 1-4?"
"Самый быстрый способ выучить правила русского языка?"
"Все правила по русскому?"

Это к третьему классу-то? ))
У вас менялись часто учителя, но они же по году-то были? Вот КАК так возможно при таком активном ребёнке?
Загадка.

Но я очень рада, что сейчас ребёнок (и мама) поняли. Это очень важно.

Орфограмма - ЭТО ТО, ЧТО ДОЛЖНО СНИТЬСЯ КАЖДУЮ НОЧЬ! )))

[Svetles]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 14 окт 2015, 11:06
Скажите, а предлог - это тоже орфограмма?

[Belunda]

Ой, чего-то моя или вообще их не проходит, или не понимает, что это-орфограммы Во всяком случае такого слова я от ребёнка не слышала. 2 класс, программа 2100 Пошла внимательно читать статью. Потом буду спрашивать-что купить, какие пособия?

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Svetles от 14 окт 2015, 19:49

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 14 окт 2015, 11:06
Скажите, а предлог - это тоже орфограмма?

Да, орфограмма. Называется - написание предлогов со словом.
При проговаривании от ребёнка Вы должны услышать:
- по дороге. ПО - предлог, пишу отдельно от слова.
Можете сказать сыну:
- Докажи, что это предлог, а не приставка.

И ответ сына:
- Между предлогом и словом можно вставить другое слово или вопрос. Например: по ШИРОКОЙ дороге или по ЧЕМУ? дороге.

Все эти рассуждения ребёнок должен сам говорить легко и быстро.
Для того, чтобы свободно заговорил на языке орфограмм - всё всегда вслух проговаривать, не лениться.
Сначала тяжело, потом легко.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Belunda от 14 окт 2015, 19:57

Ой, чего-то моя или вообще их не проходит, или не понимает, что это-орфограммы Во всяком случае такого слова я от ребёнка не слышала. 2 класс, программа 2100 Пошла внимательно читать статью. Потом буду спрашивать-что купить, какие пособия?

Оййй... Во 2-ом классе, по программе 2100 ни разу от ребёнка не слышали?
Обязательно спросите, обязательно узнайте, как дочка их понимает, как видит, какие знает.

Знание орфограмм - залог грамотного письма.

Из наших книг по орфограммам:

"Все правила по русскому" - это серия тоненьких книг с 1 по 8 класс. В каждой книжечке собраны все правила за каждый класс. Правила именно на орфограммы и пунктуацию.

Подан материал так:
- само правило, как в классическом учебнике
- его объяснение на человеческом языке
- самые коварные слова на это правило
- слова-обманки. Вроде, похоже слово на это правило, а на самом деле нет. Слова жужжать и жужелица, например. Оба слова очень часто встречаются в контрольных диктантах и тестах рядышком), специально, чтобы запутать.

Эта серия удобна тем, что у ребёнка останется сборник правил на год, когда учебник сдадут и еще тем, что не надо листать весь учебник в поиске правила или правил для повторения.


"Самый быстрый способ выучить правила русского языка.1-4 класс" - это одна маленькая тоненькая книжка необычного узкого формата.
Там собраны не только все правила за начальную школу, которые наизусть знать обязательно.
В самой книжке уже разработана методика, как и когда какое правило лучше повторить. И как повторить, тоже всё расписано.
На каждое правило даны основные слова на данную орфограмму, где зелёным цветом орфограмма уже выделена.
Удобно открыть на любом развороте.
Повторить правило. Задать ребёнку обязательный вопрос: "Назови еще 3 слова с такой же орфограммой?"
Предложить попутно вспомнить еще 2-3 правила на указанных страницах.
Правила по орфограммам мало понять и выучить. Их надо повторять всегда, как можно чаще проговаривая вслух.

[Belunda]

Оййй... Во 2-ом классе, по программе 2100 ни разу от ребёнка не слышали?

прочитала статью. Фонетический разбор они делают, почти на каждом уроке, но, по-моему не понимают-зачем. Были у них задания-подчеркни трудные места. Но сейчас не подчеркивают. Не знаю, что они проходят в классе, но вот слова "орфограммы" она не произносит. Сегодня обязательно спрошу. Учитель слабая у нас . Я вижу ошибки у ребёнка, заставляю в черновик прописать с проверочным словом и подчеркнуть место, где ошиблась. Значит, буду больше уделять этому внимание. Книжки сейчас посмотрю, спасибо.
PS Дочка если видит, что я на Материнстве, спрашивает- Ну, что там советует Ольга Узорова?