Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Задача по математике. Клинануло меня, Можно ли принять такой ответ

[МандаринкаАЕ]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 8 дек 2015, 21:03

По той же математике вначале урока должен быть устный счёт.

но не в старшей же школе... раскрытие скобок - это не университетский курс, это - начальная школа. человек примерно 1980 года рождения (это про которого я выше писала)

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение МандаринкаАЕ от 8 дек 2015, 21:34

ЦИТАТА ( Uzorova Olga )
По той же математике вначале урока должен быть устный счёт.

но не в старшей же школе...

Устный счёт? И в старшей школе тоже.

раскрытие скобок - это не университетский курс, это - начальная школа. человек примерно 1980 года рождения (это про которого я выше писала)

Раскрытие скобок - это больше средняя школа, чем начальная. В начальной школе проходят только самые первые шаги.
Далее раскрытие скобок в разных примерах идет весь курс средней школы.
КАК он забыл - грустная загадка....

[МандаринкаАЕ]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 8 дек 2015, 21:39

КАК он забыл - грустная загадка....

а ведь человек писал итоговые контрольные, сдал выпускные экзамены в школе, вступительные в ВУЗ...
просто я вот сталкиваюсь с людьми в возрастной категории 25-50 лет в реале, с т.з. качества знаний корреляции с годом рождения не вижу.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение МандаринкаАЕ от 8 дек 2015, 21:44

а ведь человек писал итоговые контрольные, сдал выпускные экзамены в школе, вступительные в ВУЗ...

Может, больше списывал..?

просто я вот сталкиваюсь с людьми в возрастной категории 25-50 лет в реале, с т.з. качества знаний корреляции с годом рождения не вижу.

Знаете, наиболее сильная математика была, когда она называлась арифметикой. Ранняя арифметика. Самые головоломательные сборники 40-47 годов прошлого века. Без иксов надо было решить достаточно трудные задачи. С иксами считалось не решение, а так, легкотня. Мне на жизненном пути встретилось несколько педагогов математиков 1930-1935 годов рождения. Много рассказывали.

[NathZh]

А чего - обалдеть? Есть там такое, в реальной математике. Дочка вчера пробник притащила по ГИА или как там оно теперь называется. Муж посмотрел на реальную математику и говорит: это чего за фигня вообще, это вот такую ерунду они в девятом классе решают? делать же нечего. Я говорю: угу, так они эту самую фигню ещё и решить не могут ))) Потому как вроде чего-то даже знают и умеют, но вот применить свои знания к реальным простым задачам - это нет.

неужели этому надо еще и обучать, подводить какую-то теоретическую базу, термины (деление с остатком, неполное частное...)? Неужели дети, особбенно старшеклассники, настолько не в состоянии думать?

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение NathZh от 16 дек 2015, 15:43

неужели этому надо еще и обучать, подводить какую-то теоретическую базу, термины (деление с остатком, неполное частное...)? Неужели дети, особбенно старшеклассники, настолько не в состоянии думать?

Я бы здесь даже слово "думать" не применила бы. Это уже должно быть в крови) Это настолько в начальной школе отработано тысячи тысяч раз на том же делении в столбик... У меня слов нет. Это тот автоматизированный навык, который освобождает рабочую память вот как раз для "думать" ! Просто нет слов...