Уважаемые коллеги, конкурсанты! Хочу познакомить вас с необычным игровым пособием «Под грибом…».
Не всегда дошкольники, особенно с речевыми нарушениями, легко справляются с пересказом сказки. Наличие наглядного плана часто является необходимым условием для формирования высказывания. Элементы данного пособия, картонные фигурки, могут сыграть роль такого плана. Располагая их на панно по мере чтения рассказа, мы получаем наглядный план, помогающий ребенку в пересказе.
Цели: Развивать связную речь дошкольников.
Закреплять предлоги ПОД и ИЗ-ПОД.
Описание: Игра представляет собой картон размером 50*30 см. с объемным кармашком, выполненном в виде травы, в который вставляют картонные фигурки героев сказки: муравей, бабочка, воробей, зайчик, а также грибы (4 штуки разного размера, на веревочках, чтобы показать, как «рос» гриб во время дождя, грибки находятся с обратной стороны пособия, в кармашке, их меняют по мере того, как под грибом появляются новые персонажи). Можно наклеить с обратной стороны картинок магниты и использовать на магнитной доске.
1 ВАРИАНТ. В ходе пересказа сказки «Под грибом», манипулируя фигурками, дети показывают, как «рос» гриб (меняя грибки), как под ним смогли поместиться все герои сказки. Дети запоминают, в какой последовательности персонажи оказались под грибом, кто за кем появился.
2 ВАРИАНТ. Закрепление предлогов ПОД и ИЗ- ПОД, ЗА.
Манипулируя фигурками, дети отвечают на вопросы, закрепляя, таким образом предлоги в самостоятельной речи.
-Кто ЗА кем оказался под грибом?- Бабочка пришла ЗА муравьем, Воробей ЗА бабочкой и т.д..
- Кто сначала (кто потом) спрятался под грибом?- Под грибом спрятался …
- Кто вылез из-под гриба? – ИЗ-ПОД гриба вылез….