Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Кейс про взросление и психологическое здоровье, второгодник по неволе

[Новая Гвинея]

Я бы эти вопросы решала в школе с завучем и местным психологом.
Во-первых, надо оценить реальные знания ребёнка, усвоил ли он в должной мере все то, что проходят в начальной школе. Или лучше потерять год и заняться повторением.
Во-вторых - психологический аспект. Переход в другую школу, в другой коллектив уже достаточно большой стресс, а если ещё и в класс где все старше и вместо одного учителя будет много учителей - ещё больший стресс.
Хотя я как раз перешла в другую среднюю школу в 4-и классе. И все было нормально. (Правда , нас 7 чел переходило из моего класса, в том числе друг и подруги).

Свою дочь перевела бы только в 4-й. Не потому что моя дочь, а потому, что такой ребёнок, не сильно успеваем по основным предметам...

Знаю детей, которым скучно учиться в начальной школе, потому что исходный базовый уровень выше среднего. Они не учатся - просиживают время. И в тоже время они нацелены на учебу, любят учиться. Я такая была...
Таким год терять нечего.

Отредактировано: Зимбабве в 21 июл 2017, 13:49

[Tatka_T]

Оцениваю по заданиям теста и результатам. Были в рамках школы.
По русскому направляли на городскую олимпиаду ( там все школы) для четвероклашек. Была в серединке, но в первой половинке.

[Darya-78]

Я своим расслабиться не даю своего ребёнка после усвоенной началки отдала бы в 5-й класс, раз школа обычная.
У нас сильный лицей, в началке много дополнительных предметов, в случае с такой школой можно было бы и в 4-й класс... Старший поступил в него после началки обычной школы, все лето Перельмана и книжки по занимательной математике читал, чтобы быть на уровне