Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ 2 класс, 50% пишут грязно и с ошибками, кто виноват?

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Танюшок от 12 сен 2016, 12:40

Лох серебристый, у ребенка есть время дома, чтобы написать аккуратно. А если не хватает навыка? Не отработано написание букв, не закреплено? Ребентк даже при всем желании не сможет написать идеально. И вот например написал где-то с ошибкой, где грязно, где-то неаккуратно - что? Переписывать?

Лучше написание всех элементов качественно отрабатывать с первого класса. Тогда и буквы будут красивыми.
Не отрабатывают в школе?
Просите учителя делить бОльшее внимание. Не помогает? Переход в другой класс (обратитесь к завучу) или школу.
Или - дополнительная отработка дома.

Я не оправдываю учителя в данном случае. Но расстрела, штрафа и увольнения не будет. И сильных учителей на всех учеников не хватит - очереди опытных учителей в школы нет.
А почерк Вашего ребёнка без отработки сам не появится. Значит - работайте дома... Сочувствую. Наберитесь терпения.
Ещё вариант - репетитор начальных классов. Но он не всем по карману.

Ответ на сообщение ogovoruha от 12 сен 2016, 12:40

У нас вон учительница по английскому в школе дает детям на дом задание, а потом весь урок его спрашивает. Класс, да? Сама вообще ничего не объясняет. Дети ходят в школу на английский сдать, что выучили дома заочно. Я думала, она по учебнику должна в классе объяснить - проговорить, дети дома должны с диском повторить и написать в раб. тетради. А не с нуля тему учить дом аи ходить сдавать га урок в школу.

Безобразие.

[Капибара]

Имхо, писать с сентябре 2 класса в узкую косую-правильно. И прописи ещё нужны.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение umm-amir от 12 сен 2016, 12:12

Насчет консультации - я хотела бы узнать, может ли быть так, что пол-класса - невнимательные, небрежные и дизграфики, включая мою дочь, и я зря грешу на преподавателя?

Сложно сказать точно на 100%. Бывают ОЧЕНЬ слабые классы.
Но тогда Вы должны видеть системную работу учителя в тетрадях по корректировке почерка, описок и пр. Не только, например: "2" - переписать!

И еще хотела спросить, эффективнее ли писать готовые прописи или выводить буквы собственноручно? И что можно сделать с пропуском букв в словах?

Начните с азов- с качественных элементов букв. Да, начиная с палочек.
Пропуски - диктовать ребёнок должен вслух по слогам, когда пишет.

Ответ на сообщение Katya-84s от 12 сен 2016, 15:46

тут вот обратная проблема. Зачеркнуть-исправить вообще не проблема и переживаний по этому поводу ноль. Знает критерии оценки и что 2 помарки это снижение оценки на бал, но все равно черкает. Как бороться не знаю. Посоветуйте. В прошлый раз начали новую тетрадь по мат-ке с д/з. Испортили 3 тетради. Переписывает с ошибками или с исправлениями, забираю тетрадь заставляю переписывать. Ну это тоже не дело

Приучайте ребёнка писать медленно + всё проговаривать. Дробите материал (задания) по минутам (я много раз писала про песочные часы).
И не ждите быстрого результата))

Ответ на сообщение umm-amir от 12 сен 2016, 16:21
umm-amir,

Вот выдали в начале этого года. Сыну ничего не выдавали - как-то они сами запомнили в ходе учебного процесса.

Отлично. Приучайте дочку пользоваться выданным алгоритмом.
Тренировать внимание очень полезно.

А материальная? Шучу. Но мне не хочется думать, что учитель в любой момент может все свалить на родителя, сказав, что "это, это, это и это вы должны были делать/объяснять дома". Тогда какой смысл ходить в школу?

Пока смысла ходить - больше, чем не ходить.
Что будет лет через 10 - не знаю.

Отредактировано: Uzorova Olga в 12 сен 2016, 16:40

[Джулик]

Имхо, писать с сентябре 2 класса в узкую косую-правильно. И прописи ещё нужны.

мы писали, учитель весь год переводила детей на широкую линию, всех по очереди, кто то и до третьей четверти писал в косой.

[Капибара]

На родительском собрании учительница сказала нам, что половина класса пишет очень грзно, криво и с ошибками

Как вариант- раз всё так запущено у многих- попросите у завуча час внеурочки отдать на каллиграфию, по заявлению родителей класса это возможно. Закупите приличные прописи и пусть сидят.

Джулик,

Моя старшая до 3 класса писала в узкой, это было ей на пользу.

мне не хочется думать, что учитель в любой момент может все свалить на родителя, сказав, что "это, это, это и это вы должны были делать/объяснять дома"

Конечно, перед администрацией школы отвечает учитель. Но покошмарить родителей -почему нет. )

[umm-amir]

Спасибо за ответы!

[Дарюшина мама]

И мы во 2 классе. Пишет ужасно, пропускает буквы, пишет не те окончания. Диктанты только на 3 с минусом и 2. Пишем дополнительно-и списываем и под диктовку. Дома старается, а в школе опять помарки и пропуски.

[паниЯдвига]

Мы пишем в узкую линейку. Пока на "широких просторах" вообще не могу представить свего .

[Лох серебристый]

Вот выдали в начале этого года. Сыну ничего не выдавали - как-то они сами запомнили в ходе учебного процесса.

Как Вам сказать У нас всем родителям выдали требования к оформлению работ. Это несколько листов формата А4, я все запомнить не в состоянии, но я тупенькая.

Дело в том, что мы словно в начале первого класса оказались - учу писать, поэтому пока диктую я.

Это тупиковый путь, извините. С первой буквы ребенок должен диктовать себе сам.

о мне не хочется думать, что учитель в любой момент может все свалить на родителя, сказав, что "это, это, это и это вы должны были делать/объяснять дома". Тогда какой смысл ходить в школу?

Ну хотя бы ради социализации ходить А на самом деле, если повезло с учителем, то здорово, а если нет, то да, сидеть и объяснять дома

[Дарюшина мама]

А что делать, если все она пишет без точек в конце и больших букв в начале предложения? В понедельник был диктант- сплошной набор слов. Сегодня вот изложение пробовали писать (она забыла сдать тетрадь) та же картина.