Цель: Закреплять умение узнавать и называть различных животных и птиц. Формировать представление об их привычных местах обитания – природных зонах: Арктике, пустыне, степи и леса. Развивать мелкую моторику пальцев рук. Учить детей свободно ориентироваться на плоскости.
Оборудование: большие карточки с изображением природных зон: Арктики, степи, пустыни и леса. Маленькие предметные карточки с изображением животных и птиц.
Ход игры: (для детей 5-7 лет) На столе перед ребенком лежат карточки с изображением природных зон. У педагога карточки с животными и птицами. Воспитатель объясняет, что все животные и птицы потерялись и не могут найти свои места обитания «свои дома», предлагает помочь и разложить их по природным зонам. Далее педагог показывает потерявшееся животное (птицу) и спрашивает, кто это и где привыкло(ла) жить. После ответа ребенок забирает карточку с животным (птицей) и кладет на изображение нужной природной зоны (животных справа – птиц слева или наоборот). Игра продолжается, пока все животные и птицы не расселятся по своим домам. Игроков может быть 1, 2 или 4.